1、要勇于在学生面前承认错误
教师在教育教学工作中难免有不周全的地方，特别是在处理学生的问题时。一旦发现错误，教师便要及时地在学生面前承认错误，并及时纠正。这样做不仅不会影响教师的威信，还会让学生对教师刮目相看，反而树立了教师在学生中更高的形象。2、真诚地相信学生
交给学生办一些事情，并以极大的热情和信任相信他们能够办好，特别是一些难度较大而意义重要的事情。学生体会出教师对他们的信任，反过来也就更加信任教师。不过千万不要让学生为自己办私事、谋私利，因为这些会使教师在学生心目中的威信彻底坍塌。关注【突然时课研究院】，获取第一手教育行业资讯和干货
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现在的孩子不像我们那个时候比较皮实，磕磕碰碰都不行。
首先要考虑到孩子的安全。一定要看准了孩子，不要让他们碰到危险的东西。也不要让他们到处乱跑。
其次要关心孩子的日常，多给予孩子关爱，就像对待我们自己的孩子一样。给他们爱他们能够感受到。
让家长们放心是我们的责任。
【1】其规范的基本特征是：文字性、条理性、合法性、公开性、持续性、严密性、电子性、可行性；【2】其规范的必涉项目包括：托管服务内容规范，流程规范，价格规范，操作行为规范，客户接待规范(主要指咨询与投诉)。晋级教育还认为【3】其规范的基本内容是：托管经营操作规范，内部管理教育规范，涉外公关运作规范。经过了13年的千锤百炼，晋级教育在行业内有了自己的管理方案，可以去管网看看吧！
首先，家长的需求是安全、正规、便捷和放心，对于孩子学习上的提高，很多家长并没有对托管班抱多大希望。所以托管班应该在安保环节上下功夫，谁也不希望自己的孩子有一点点意外；家长虽然放心的把孩子交给了你，但还是很渴望在碎片化的时间知道自己孩子的一举一动，所以配备全方位的共享监控，让家长随时可以看见自己的孩子，这一点会很吸引家长；还有就是不能忘记与学校的对接，托管班的价值往往是在这里体现的。如果托班管能将孩子在学校出现的问题，在托管班中解决，那么这无疑是对日理万机的家长最好的帮助。
对于我们的小客户来说，托管班并不是学校，而是一个临时代替家的场所，如果孩子能在托管班既完成作业又过得开心，那这样的客户是赶也赶不走的。不要忘了孩子才是托管班的直接服务对象，家长会从他们口中间接感受到托管班的优劣。
现在的托管班不在少数，那么要提供什么服务或者产品，才能将客户吸引到我们这里呢？当然是提供与众不同的个性化服务，在学校，所有的孩子都没有区别对待，但是在托管班就要“区别对待”。应该建立儿童成长追踪卡，制定个性化服务，让孩子和家长都感受到被切实，用心对待。当然，人力成本需要运营者做很大优化才行。
最后需要明确的就是，托管班的核心竞争力是什么，凭什么家长都选择你，而不是竞争对手呢？很多开托管班的创业者都没有雄厚的财力支撑，在早期起步阶段，营销策略上，只需要抓住客户某一痛点，将其扩大，再提供优质服务就好。可以是：家长与孩子的全方位实时互动；与学校班主任等教师的完美对接；无微不至的个性化服务等等。
综上，运营托管班考虑清楚这是主要三个问题后，再开始具体操作是最稳妥的选择。
我多年来一直从事培训机构的工作，因此也积累了一些经验。更多问题，欢迎关注微信公众号：zbs520388（留言获取免费资料）
针对这个问题，不知道该如何回答，托管班的年龄段不太清楚。那我就从我们幼儿园小班的管理中说一下经验吧。
1.教师的配比要充足，基本在1:6-1:8之间，让每个孩子都能够得到老师足够的关注和照顾。
2.了解孩子的心理特征，每个年龄段都有孩子的发展特点，对幼儿园来说这点就比较好，孩子基本已经3岁，幼儿园也有自己的自己研发的教材和课程体系，按照教学目标，结合生动的教法，孩子基本能够愉快地做到学中玩。
3.师德建设不可少，很多老师比较年轻，没有带孩子的经验，而管理孩子需要足够的耐心，细心和爱心。老师经过自己专业的学习和在幼儿园的实践和培训，在心理和教育上老师已经能够掌握科学地教育和管理孩子的方式，但是也要在师德建设上不放松，例如教师的精神建设和心理辅导都很重要。
4.课程体系的科学性，比较特色课程和屋外活动都是孩子比较喜欢的，在保证孩子人身安全的基础上，让孩子能够沉浸在有趣的游戏和活动中。
5.保教一体，对幼儿园来说，幼儿园是保为主，一日流程，习惯的培养都是很重要的部分。
暂时只能想到这些，管理孩子有很多需要的考虑的方面，在具体执行中也会遇到很多问题，还是要具体问题具体分析。
用爱，用耐心，用尊重，用鼓励！用心看到每一个孩子！
托管班的孩子一般因为父母工作忙碌，家里没有老人代为看管或者不方便看管，才会选择托管班的，所以，这样的孩子一般缺乏一定的安全感和爱。首先，作为托管班的老师要带着爱全新的方式表达对孩子的接纳，接纳孩子好的方面，也现在孩子不好的一面。被接纳的孩子才有被尊重的感觉，才会用合适的方式去寻找自己的价值感和归属感。当孩子一旦找到了自己的价值感，觉得在这个集体里边被接纳，是这个集体的一员，找到了归属感，才愿意为这个集体服务，自觉自愿地遵守这个集体的规则。
而怎样鼓励孩子，没有统一的答案和准则，爱和对孩子的信任可以通过不断的鼓励孩子来表现。
给大家提供三种常用的鼓励方式：
1、描述性鼓励：以“我看到……”“我注意到……”为话语的开头，清晰描述孩子值得鼓励的行为，及时肯定孩子细小的进步。
2、感谢性鼓励：以“我欣赏……”“我谢谢你……”为话语的开头，及时感谢孩子的努力而不是结果，关注孩子的感受。
3、授权型鼓励：以“我相信你……”“我知道你会……”“我对……很有信心”为话语的开头，真诚的发自内心的表达对孩子的信任，给孩子力量，关注正面，即使没有达到预期，也有值得肯定的地方。
还有一句任何时候对孩子都很管用的鼓励语：“无论怎样，我都爱你！”面对熊孩子，当我不知道该说些什么的时候，我就会说出这句话。
以我的经验来看，对于孩子来说，父母是孩子的最好老师，要管好托管班的孩子的话，首先要管好自己，管好自己不要急，不要动不动就发火，因为孩子的认知是有限的，你必须提醒自己要冷静。如果你是幼儿老师，那就更应该懂得孩子的喜欢与否，对待孩子要有耐心，要善于观察、感知孩子幼小的心，给予孩子尽量多的鼓励与表扬，就算批评也要适时，切不可揪住不放一味的重复啰嗦。人之初嘛？谁能无过！既然把孩子的日常生活都搞定了，午睡、晚睡都不成问题，给他创造一个好的睡觉氛围-安静、放松、舒适，刚开始可能需要我们牺牲一下自己，那就是陪睡，哪怕是装模作样的，孩子睡了该干嘛干嘛。个人认为“身教胜于言教”。托管的规范化内容是：管安全，管学习，管娱乐，管生活，管品行，管健康。晋级在全国同行业的品牌机构中，独特性地把托管服务开拓扩展至“六管”，由此形成了自己的品牌特色。之所以能够超越于所有全国的品牌托管服务，就在于“六管”是一种“天下老师管孩子达不到”和“天下父母管孩子超不过”的全内容托管。正是依靠这“六管”，晋级创响了品牌，赢得了生源，搞活了经营，赚取了利润，润泽了员工，壮大了队伍，由此不断把自己的事业推向一个又一个发展高峰。