大家都有个盲区认为孩子学习好就是认真，不好就是有问题。其实孩子在1-3年级的学习内容可以说是在吃老本，很多孩子在学龄前就已经把1-3年级的学习内容学完了，上学只是在复习。4年级的全是新内容了，没有好的学习方法成绩下滑是必然的，所以你一定要马上做好陪读的准备，养成良好的生活习惯。
小学成绩是有欺骗性的。整体来看，有可能是方法不对，而且阅读量不够。
上四年级后学习下滑。原因是多方面的.，最主要看孩子的学习劲头较前足不足.。如果，劲头大不如前，属孩子的心理问题，或是前三年的基础问题，或是智商问题。没清问题.，对症下药。是补偏救滑的最佳方法.。切忌粗暴责骂。
一、二、三年纪课本简单，看不出孩子实际水平。尤其有的民营幼儿园为了吸引生员，博家长眼球，早早给孩子授小学课程，以至于许多小孩还在幼儿园，一，二年纪课本都学过了。等到这些孩子上小学时候，轻松地考到前几名。不幸的是，他以为不用很努力就能取得好成绩，等到小学高年级，完全接触新课了，就发现成绩一般。四年级课本也有了少许难度，特别数学，要学习加减乘除四则混合运算，要掌握度量衡。比如:1公顷=10000平方米
1平方米等于0.000001平方千米，那么1公顷等于多少平方千米？要举一反三，不是简单的死记硬背能应付的。家长一定要密切注意，让自己家孩子养成勤奋好学的习惯。
学习模式有所变化导致。从纯背诵过渡到需要理解学习。不思考也就没有提高的可能！
原因一般都很简单：要么上课不认真听，要么作业考试很粗心，最怕孩子有了压力没了思维。关键是怎么改进：1，告诉孩子考多少分都可以，考得爽就行，消除孩子的压力。2，无论是换了老师什么外界影响，要求孩子认真上课和作业，这是对他的权利也对老师的尊重。
孩子开始学习乘除法，加减法对于孩子来说，还比较简单，尤其是在家里，家长往往教得多是加减法，到了学乘除法的时候，如果孩子理解能力不够，这时，有的孩子就表现出学习较吃力，每天有一点听不懂，积攒下来，就慢慢跟不上了。
重要词汇越来越多，情节内容也更为复杂。同时，对孩子的课外阅读积累的要求也更高，作文成为学习重难点，从一二年级的只用写一两句到必须得写一整篇文章，字数有了严格要求。
英语：难度加深
三年级，开始正式学习英语的字词和语法，毕竟英语不是母语，这时，英语对孩子们来说，就变得枯燥，要是从心里不喜欢，学习效果就差很多，考试成绩差，就更不想学了，篇幅变长。
四年级学习难度加大，提高思维模式
小学一、二年级孩子的成绩一般都不错，但是，三年级开始孩子们的学习其实已经开始分层，只是那时候还不明显，到四年级就明显点了，三、四年级是小学的关键期，知识逐渐增多，难度逐渐增加，这个时候家长要是不管或放任自流，到五、六年级孩子的成绩会更差，现在才四年级及时管理还不晚，慢慢地孩子就会赶上来的，加油(ง•̀_•́)ง
因为：学习的内容太难啦，他需要慢慢的接触难题许多老师一上来就是卷子，考试，自己还没讲清楚呢，就会说孩子笨等等，一句话送给所有的老师“没有笨的孩子只有笨的老师”
好多人觉得孩子四年级成绩下滑是孩子贪玩或者别的，其实不止。孩子一二三年纪的时候学习习惯，性格养成什么的都是关键
各科学习内容越来越难，加上孩子的智力有差异，学习习惯有区别，面对各种电子产游戏诱惑，孩子管控不住自己，诸多因素造成孩子学习成绩下降