孩子不听话容易发脾气，家长首先让孩子识别他的情绪，引导孩子用合理的方式发泄脾气而不是大吵大闹，具体我们可以完全用5个步骤来解决：
1、制止孩子的不良行为。比如说他在打人或者摔东西的时候，家长需要快速地控制住孩子的手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄疼，会把东西摔坏，但是不要给孩子贴标签，不要说“怎么这么不讲礼貌、不讲道理”。
2、告诉孩子你很理解他。可以问“你现在是不是很生气？妈妈理解你。”切记，这个时候别急着解释你的理由，因为孩子的情绪没有平息的时候，你越解释越坏。
3、引导孩子用更合理的方式来发泄他的情绪。你可以提出建议：要不要试试打一下枕头或者找个没人的地方大喊几声“我很生气”，这样你就会觉得好多了。妈妈生气的时候呢，也经常用这些方法。如果可以，你最好把这些可供发泄的材料及时递到孩子的手里，甚至可以做做示范，基本的原则就是我们前面讲的不伤身、不伤财。
4、孩子情绪平静之后告诉他为什么不能满足他的要求。比如说“因为家里已经有三个类似的玩具，然后才不能给你买。但是爸爸妈妈依然爱你。”要认真地告诉孩子理由，不然孩子还是会心存不满，甚至会留下心结。
5、教孩子用语言来表达需求和感受。比如“妈妈我很喜欢那个玩具，你不给我买我真的很生气“。告诉孩子发脾气哭闹并不能产生任何作用和效果，而好好说出他的想法和理由能够得到大人更多地回应和帮助。
总之，不能满足的一定要坚持原则，有的家长经不起孩子的哭闹随意地满足这就相当于变相地对孩子的行为给予奖励，久而久之，孩子会把哭闹当成要挟与控制他人的手段。
也有一些情绪激烈、个性比较直的孩子，上面的前四个步骤可能需要重复几次才能够逐平静下来。
由于年龄比较小不能控制自己的情绪和浮躁，可能是缺少倾诉的人，遇到一点不顺心的事情就用发脾气的方式来发泄，我觉得不论多大的孩子都应该多鼓励他和感化他（她）从内心深处点去解决和去发现。
如果是正处叛逆期的孩子，那要是他们犯错的话千万不要骂他，更不要打，要等他静下来的时候给他讲道理，让他认识自己的错误，让他自己亲身体验这件事是错误的，孩子们长大了也有自己的想法，更有自尊，
孩子不听话是有原因的，做到以下三点，孩子变得听话又懂事：
1、要把孩子当朋友。平时与孩子沟通过程中，不要用命令的口气和他说话，把他当朋友一样，站在他的立场和观点，用他最喜欢的语言和他交流，在聊天的过程中把大道理用简单的语言融进去和他聊，他就爱听，如果都是用命令、强迫的方式让孩子听话，孩子就会反感。在他玩的开心高兴的时候是最容易接受大人教育的。
2、与孩子沟通要注意用语。比如：“昨天放学怎么这么晚才回来，今天放学给我立刻回家”，这样孩子就觉得父母管着很烦，有种逆返心理。所以和孩子沟通要注意用语，如：“放学你不及时回家，妈妈很担心，妈妈会去找你的，知道吗，”这样他就容易接受。
3、多观察孩子行为及时改变自己的方式。与孩子沟通时，有的小孩虽然不会用语言来反对父母，但他会下意识的用行动或肢体语言反应出来，这时就要靠大人去观察的，从孩子的眼神，肢体语言都可以看的到他的心理状态，如果是很怕很烦的感觉，这时就要改变自己的方式了，换个话题或调整一下环境，千万不能形成习惯。
孩子成长比你快，这是不争的事实。家有叛逆的孩子，父母做到不指责，不评论，不否定。默默陪伴，引导做示范。过了叛逆期就会成长为优秀孩。
要心平气和的跟他慢慢聊，讲理由、讲道理，大人不能一下就打、骂，这样他会更气，更听不进去，只有和声细气跟他说，他慢慢会接受的
第一先说道理。与孩子说明这件事情错在哪，为什么要这么做。
第二道理说完，若孩子还是不去实行。则家长可以强制孩子去实行，孩子还小有些时候不能明确事情的正确与否，所以强制性的手段可以在一定程度上帮助孩子认识正确的行为。
第三陪伴成长，以身作则。陪伴是最好的教导，在很大程度上陪伴孩子成长的人会给孩子很大的影响
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孩子爱发脾气怎么办？
孩子爱发脾气，第一家长要正确的引导，对于发脾气的小朋友，最好是要冷静处理，当他发脾气的时候不理睬，等他情绪稳定了以后，再跟他沟通交流，同时家长也要控制自己的情绪。
第二平时要对小朋友做心理疏导，因为小朋友对事物的认知还比较局限，所以要在平时多给孩子讲道理。
第三父母的态度要统一。
第四要鼓励孩子多用正确的方式来表达自己。
第五家长要说到做到，对孩子要言行一致。第六平时要跟孩子多做情感交流。
孩子发脾气时，家长应谨慎耐心对待，理解其原因后谨慎处理。
1.耐心倾听：孩子发脾气时，家长需保持情绪冷静，不要一来就强行制止、训斥、指责或劝慰，应耐心地倾听，注意孩子的语言诉求和身体语言的表达。
2.认同情绪表达：发脾气是一种情绪发泄，家长不宜压制孩子的情绪表达，理解孩子闹情绪的原因，正确引导其合适的表达方式，如画画、打枕头或被子等柔软的物品。
3.寻找发脾气的原因：待孩子情绪稳定后，家长应心平气和地去了解孩子的真实心理。
4.对症处理：在明确孩子发脾气的原因后，对孩子正当、合理的需求，家长应主动、尽量满足，对不合理的要求，建议父母正确引导孩子，不可一味满足。
5.事后处理：当孩子发脾气的次数减少时，家长应注意表扬和适当奖励，以促进其情绪管理。对于仍然发脾气的孩子，家长应指导其情绪表达和管理。
我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注我，欢迎进入我的主页阅读更多教育文章。
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他还敢发脾气？必须以暴制暴，看谁脾气更大！我们这就有个小男孩，读初中时特别恶劣，有一天他又惹事了，他爸爸用绳子把他的双手绑起来，直接给他扔进河里去了(河水不是很深)。这小子害怕了，在水里挣扎着喊救命。然后邻居家的大人把他给救上来了。从此以后，这小子就老实了。
孩子爱发脾气，确实闹心，想解决这个问题，先要了解原因。小孩哭闹，大致分两种情况：2岁以下的婴幼儿，发脾气是遇到了难题，比如饿了、尿了、摔跤了，需要大人帮忙。
2岁以上的孩子哭闹，大多带有更多情绪，或社交属性。这时，有两种错误的回应方式是值得提醒的：
一是发比孩子更大的脾气，在气势上压倒孩子，让孩子服从；二是给孩子贴标签，“你太无理取闹了，不是好孩子”，“你要像个男子汉，你不能哭”。这些做法没有帮助孩子认识问题、解决问题。
这个妈妈喜欢在孩子学习过程中纠正孩子的错误，孩子不耐烦是正常的。想想我们工作时，旁边有个人盯着，还总指出我们的错误，不是也很烦吗？
孩子犯错，不要马上去纠正，要让他有完整的学习时间段，在孩子全部完成之后再集中订正错误。比如孩子抄写生字，全部抄完了再帮他检查。写错的字帮他圈出，告诉他这是错了笔画，还是错了偏旁等。还可以借此帮孩子总结他易犯的错误，做个小小复盘，让孩子“长记性”。
与孩子沟通时，少给孩子下命令，有要求时向孩子表达期待。命令的语气容易引起孩子的“反作用力”，也就是对抗。换个技巧，比如说“把字写工整，笔顺要对！”就是命令式，改成“你写字时认真些，这个我们说过很多次了，你要记住。看你字写得漂亮，妈妈会很高兴的！”
这样就顺耳很多。
孩子写作业，切不可坐一边挑孩子问题，盯错误，这会让孩子紧张，不耐烦，发脾气也就是自然而然的了。
另外，生活中不要包办孩子的事，尽可能让孩子自己做决定，自己做事。比如穿什么衣服，几点洗洗睡，先写哪门作业，等等。
孩子的决定可能让我们不满意，若不能接受，就巧妙地缩小范围给几个选项，让孩子做选择题。总之，要让孩子有一定决定权，控制感，他就不那么对抗发脾气了。
孩子发脾气时，别着急想“解决孩子”，压制不行，也不要以为“积极沟通”就一定行。发脾气的孩子，往往需要一个“避难所”，要给孩子一个独处的时间和空间，让他消化一下自己的情绪。
稳住孩子的情绪，主要在于日常的沟通，做到温和而坚定。作为父母，我们日常的言行应该是温和的，对于底线问题，态度则要坚定。
比如孩子吵着要玩手机，只需要表明我们的态度：“我不愿意给你玩手机，并且我也不想对你发脾气。”
简单明了，不多说废话，不节外生枝。即使孩子软磨硬泡、胡搅蛮缠，也只需要一再把话说清楚就行。
最后提一句，如果孩子在公共场合发脾气，一定要先把孩子领开，远离“围观群众”，再进行教育。
虽说孩子闹脾气让我们觉得很丢脸，很难堪，这时最容易激发冲突，但为了孩子的自尊心，以及让我们自己下得了台，别硬碰硬，让场面失控。
不要着急，好声好语。
交谈。
看看孩子的年龄和脾气
当你真正以“朋友”姿态去对待，就发不了脾气了。因为朝朋友发脾气，友情就“拉爆”了