没有必要，但是有时间有金钱可以去学，最好不要带着目的去。学了模块编程就能开发思维，对学习有帮助等，这些都是不确定的。一般来讲，孩子比较爱去学这些，娱乐性强，简单易懂，趣味性强。
现在孩子对新鲜事物的接受能力比大人强得多，而且他们也愿意去接受新的东西，所以完全不要担心孩子能不能学到东西。积拼编程的课程还是很好的，我周围的朋友的孩子学了反馈都不错，孩子们学习了自己动手做作品，学习动力也大增，现在学编程能让孩子快速搭上人工智能的快车。
现在教孩子学编程是真的很火爆，很像当年我们这一代学计算机时候那股热情劲儿，最近我儿子学校也掀起一股编程热，他和他们同年级很多同学都学积拼编程，我儿子算是年纪中等偏上的，其中也有学习不是很好的孩子。我老公去接孩子平常爱和那些家长聊这些学习班，大家普遍反映积拼编程还是挺不错的，而且是线上的，家长都能少跟着遭点罪。有个孩子之前特别爱调皮捣乱，我老公说那个小孩学编程学的很起劲儿，连带着上课都专注多了，这个还挺神奇的，我感觉小孩子学编程这个东西是寓教于乐的，孩子们普遍反映都是好玩儿，也不枯燥，应该不会有半途而废的情况吧。
谢邀！
如果能坚持下去的话，会很有用！国家对于编程机器人这方面愈发重视。
很多市级重点顶级高中也很重视有这种特长的孩子！
我手下就有一个这样的学生，被市里第二高中给要走了。他的成绩，就是勉强考上我们区的普高。
所以只要学出来了，无论对中考还是未来都有很大的帮助
这次两会提案提出把编程列入小学必修课。
我孩子正在学编程，不是想让他做程序员，他太喜欢游戏，怕他痴迷，所以报了编程课，效果不错，简单的游戏他知道怎么开发出来的。app开发也了解一点儿，主要还是思维逻辑开发！
学什么有用？农民一辈子也用不到三角函数，上学时也得学啊！
编程教育将纳入中小学相关课程
12月9日，教育部在给全国委员提案答复的函中称，将包括编程教育等信息技术内容已纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入到相关学科课程，高中阶段还专门开设信息技术课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。
其中，《答复函》分别从“制定相关专门文件推动和规范编程教育发展”、“将编程教育纳入中小学相关课程”以及“培养培训能够实施编程教育相关师资”三个方面介绍了教育部在相关领域已开展的工作。
而围绕下一步工作主要安排考虑，教育部在《答复函》中提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准，并进一步培训提升相关教师软件编程能力。
具体来说，2019年初，教育部启动了义务教育课程修订工作，已完成了前期调研、顶层设计和整体规划，初步确定在小学、初中开设信息科技课程并组织研制义务教育信息科技课程标准，根据需要将编程教育有关内容纳入其中。
目前，师范院校普遍开设了计算机科学与技术、教育技术等专业，培养能够实施包括编程教育在内信息技术教育的教师。在实施2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的过程中，教育部特别要求各地对接中小学编程教育需求，重点关注、提前谋划信息技术教师编程能力提升工作，面向中小学信息技术教研员、骨干教师等组织开展软件编程专项培训，培养一批熟练掌握软件编程基本技能的“种子”教师。
编程教育纳入中小学相关课程中，关系到学生中高考，作为家长，您准备好了吗？在未来的人工智能时代不会编程的孩子将无法适应时代的发展变化，将会在大浪淘沙中被淘汰，所以家长必须重视孩子的编程教育，“壹号机器人编程”建议您尽早让孩子接触少儿编程。
“壹号机器人”包括：（BRSS）全脑开发、机器人教育、少儿编程、创客教育、AI人工智能基础教育、国内国际赛事、国内国际游学。通过模型搭建、机械构建、创意搭配、创新设计、机械编程等课程模式，打造专业、科学、系统覆盖全学龄段（3-18岁）的课程，在提高孩子创新与实践能力的基础上，平衡孩子左右脑同步发展，调动孩子主动性和积极性，让学生在创作过程中，对物理、数学、机械工程、声光电、射频技术、无线传输、计算机编程、人工智能、信息学、神经科学等知识产生兴趣，使学生在获取知识过程中得到成就感，增强学生自信心、团队合作能力，从而提升孩子的创新创造力，实现人才的全面综合性发展，寓教于乐，也提升小学、初中阶段在数理化方面的认知与学习能力！
从去年到现在
各大公号都在推各种各样的少儿编程知识
大家都不遗余力说编程重要
比如美国总统奥巴马呼吁孩子学编程
美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育
强制要求高中毕业必修计算机编程学分
2017在英国政府要求学龄5岁以上儿童必须学编程并将编程纳入中小学必修课程。
美国最具影响力的少儿编程学习网站p>
全美30%的学生有p>
在日本，2020年以后，日本计划中小学都必须开始编程课程，学生必修此课程。
那么，中国呢？尤其是这两年，少儿编程极其火爆导火索就是国家的明显信号。
浙江将编程纳入高考科目北京、南京、广州将编程列入中考特招项目在2018年高考里，全国卷、北京卷、江苏卷都出现了编程思维相关的考题
编程学习可以提升孩子的逻辑思维能力，提升孩子的创造力与想象力，还能对基础学科的学习起到一个促进作用，而且编程教育是真正寓教于乐的教育，酷叮猫编程教育是一个以命题式教育为主的教育机构。很专业。大家感兴趣的可以了解了解
有用，未来是机器人时代。就像我们学母语一样，从小慢慢接触，一步一步加深到后面才会有稳固的基础，如果学的太晚的话，他始终是要从基础开始接触，就是慢人一步了。
答案肯定是：有用的。编程并不是只有程序员才要做的事。现在时代发展越来越快，科技的变革日新月异，随时随地都可能接触到新技术，编程就是这些技术的基础，学会编程不仅能了解这些技术，从小学习编程也能为以后创造新的技术打下根基。
学习编程学习的不仅是编程知识，而且能够提高孩子的各方面能力：1、编程帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图，孩子就必须要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维！经证实80%孩子在学习少儿编程后，自然科学理解能力有显著提升！2、编程提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥独一无二的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。3、编程增强孩子自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。
学习编程的好处还是很多的，可以训练孩子思维的完整性和逻辑性，培养孩子解决问题的方式方法，以提高应对AI时代的适应能力。
有没有必要，还是因人而异吧。孩子没有兴趣，就算开始学习了，也很难坚持下去。如果孩子感兴趣，有时间，学习编程肯定会有所收获的。这就跟培养其他特长，钢琴啊，画画啊，性质应该是一样的。
孩子们可以学习的编程语言有很多，目前最流行的有Scratch图形化编程语言、PYTHON语言和C++语言。Scratch图形化编程好操作易理解，符合孩子爱玩的天性，最容易上手，也更适合小学阶段的孩子。