3~4岁的孩子该怎么教育?

相信很多宝妈们都听过依据俗语“三岁看大,七岁看老”。事实上,古人的这句话并不是毫无根据的,埃里克森的“心理社会发展理论”表示,儿童在3岁的时候就会开始形成自己的行为习惯,习惯一旦养成,要改是很难很难的。孩子成长的过程中,3岁之前的生长发育会影响他一生的性格。家长只要把握好3岁前的这个黄金期,孩子才能发挥出潜能,健康成长。

幼年就很健谈的孩子,长大后也更善于动脑,交际能力更强;幼年适应性强的孩子,长大后多半也乐观开朗,讲话流利;幼年就冲动暴躁的孩子,长大后也多为脾气暴躁的。

所以,爸爸妈妈们,可千万不要觉得3岁就教育太早了!

3岁宝宝的教育重点有这些:

智商

1.阅读能力的培养

杜牧可以每天陪孩子阅读,养成孩子的阅读习惯,可以看一些锻炼反应能力的图画书什么的,或者是看一些考验智力的脑筋急转弯什么的。

2.陪孩子做游戏

家长可以多陪伴孩子做点发展智力的小游戏,在游戏的过程中孩子不仅会感到快乐,还可以增进孩子与父母之间的关系,还对提高智力有好处,一举三得。

3.增加知识面

平常生活中遇到的一些事物也可以适当的讲给孩子听,比如说去逛超市买蔬菜水果可以告诉孩子“这个是苹果,多吃苹果对身体好”“这个是土豆,炒着吃的”“那个是黄瓜,既可以生吃也可以炒菜吃”这样孩子在生活中也可以不断的学习到知识。

4.和孩子一起学习

孩子放学回家后家长可以问问孩子今天在幼儿园学到了什么,和妈妈分享一下。顺便帮孩子复习一下学过的儿歌,英语单词什么的。

情商

1.爱心和同情心的培养

利用生活中的一些事例来教育孩子要时刻保持爱心,要有同情心。还要教会孩子爱护动物和植物。

2.独立能力的培养

在日常生活中有意识的培养孩子的独立能力,教会孩子自己的事情自己做,不要过于依赖别人。

该如何教育3岁前的宝宝?

1.重视人格教育

现在大家的经济能力都变好了,都想孩子赢在起跑线上,各种报早教班辅导班,强迫孩子学习一些不属于她那个年龄段的东西。其实,比起知识的灌输,培养孩子的健全人格更应该被重视。

2.教会孩子处理情绪

有的父母责骂孩子的时候,不允许孩子哭。但是,喜怒哀乐是人类正常的情绪宣泄,如果连哭都不让哭,孩子也会憋出病来的。比起责骂,父母的一句安慰更能够给孩子好的正面引导。

3.培养好的品德

父母应该多和孩子交流,谈谈心,教孩子一些好的行为品德,同时父母也要做好表率作用,因为孩子是一张白纸,还在处于模仿别人的阶段,父母此时更应该做好优秀的带头作用。

4.注意孩子性格的培养

每个孩子都有不同的特点,有的孩子大大咧咧,有的孩子则比较害羞。但是不管是乐观还是内向,都不能过头,父母要多加注意孩子的性格表现,适当引导。




其实无论跟哪个年龄段的孩子沟通,首先具备同理心,在尊重和理解的基础上沟通,都是很重要的前提。千万不要觉得孩子还小,什么都不懂,就不把孩子当人看。

3、4岁的孩子,已经具备了很好的理解和沟通能力,但他们的大脑依然处于高速发展的阶段,很多功能,尤其是情绪控制能力还比较弱,所以很容易在遭遇挫折或是感到无力的时候,嚎啕大哭或是大发脾气。

这些都是很多父母最头疼的地方,而且怎么讲道理孩子都不听。

其实这也不能完全怪孩子,即便是成年人,在被强烈的情绪裹挟的时候,也是很难听进别人的劝告的,更不要说理性思考问题了。所以才说,冲动是魔鬼。

对于情绪控制能力还不完善的孩子来说,更是如此。孩子并不是不能沟通,也不是完全听不进你说的道理,但你一定要选对时机,在孩子情绪平复之后,理性脑上线时再做沟通。

如果总结一个公式的话,就是当孩子有情绪时,首先要共情孩子的情绪,充分理解孩子此刻的痛苦,但认同孩子的情绪并不代表你就要同意孩子的一切言行,你依然可以坚持你的观点和你对孩子的要求,只不过,先等孩子把情绪发泄出去,他能够理智思考问题的时候,再继续跟孩子沟通。

这么做其实也是在帮助孩子发展他的大脑。这个年龄段的孩子,所有的体验、感受和经验,都会刺激他脑神经回路的发展,而遇到问题时积极的解决方案,有助于孩子建立一个更能做出明智决策的大脑回路。




感谢邀请!

3-4岁的小孩子,刚刚进入幼儿园,对人际关系,社会等一些常识有了初步了认知,是建立思维模式、思想的最关键时期,这时与孩子沟通要站在他们的角度考虑问题,正确的引导,不可以以命令、要求的语气和他们沟通,现在的孩子接受信息的渠道很多,很容易被不良的东西所影响这时候,家长更要以身作则,首先规范自己的行为,改掉自己身的不良习惯,才能给孩子做好榜样。这点是尤为重要的。

每天必须拿出半个小时陪孩子读书,可以拉近与孩子之间的距离,通过读书可以很好的把握孩子的思维进展,语言能力,以及耐性,也可以培养孩子的学习能力,总之与孩子建立良好沟通的前提是要了解孩子的想法,把跟孩子的每次谈话当做正式的,重要的事情。




老人常说:3岁看大7岁看老。由此可见,3岁对于人格形成是一个承上启下的分水岭,因为儿童3岁才开始形成意识和记忆。由此,3岁开始儿童的教育,需要通过参与各种活动进行。他们之前用心灵探索世界,3岁开始就是用双手探索世界,双手成了他们理解事物的直接器官,他们各方面的发展通过双手不断探索变得日渐丰富。这时,一是要让孩子充分接触大自然,大自然对孩子来说是最好的教科书,也是最好的游玩场所。在这样一个广阔的天地里,孩子随心所欲地玩耍,在草地上、在阳光下,他会感到自由自在,心智就是这样得到了发展。一朵花,一棵树,一块岩石,一颗果子,一只鸟,一片云,一条小径,一湾湖泊,一个旅行者和他带来的故事,这些都启发了孩子的好奇心,锻炼了他们的注意力,激发了他们的创造性思维,培养了他们的情商。二是让孩子参与到成人的家务活动中去,允许他们模仿像成人那样去操作,这样他们的性格会变得平和、满足。让他们享受完成一件事的快乐,孩子会有一种不同的人格表现。




首先对3•4岁的小孩要有足够的耐心,这个年龄的孩子,好奇心强,对什么事都要打破砂锅问到,跟这个岁数小孩,1,千万不要夫眼了事,2,不能骗,对他们的好奇心要认真给予满足,对他们的无理要求一定要坚持原则,跟他们的沟通的最好的方法,有时间的话,也把自已当成和他们一样,和他们一起做游戏,和他们说话一定要登下,和他一般高的方式,总之,和孩子沟通一定要有耐心




教养3、4岁孩子的五技巧

按照孩子的发展规律,他们在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。从4岁起,我们就可以加强纪律。

1.制定规则

对4岁及更大的孩子,我们可以针对他们最令人头疼的行为表现,诸如和小朋友打架啦,说话粗鲁无礼啦,制定一份规则清单。育儿专家建议,对于4~8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。

2.确定违规的后果

父母要清清楚楚地写明,如果违反规则,将有怎样的后果,比如说短时期内不再享受某些“好处”。(选择孩子最喜欢的活动作为“好处”,如出外游玩,请朋友上家里来,或者在临睡前看影碟。)一旦孩子违规时,立即贯彻行为后果。这个时候,无需警告,不用讨价还价,也没有第二次机会。如果小家伙认为有商量的余地,他们可就不大会把你的规则当真了。

3.做好反反复复重申规则的准备

研究学龄前儿童的教育专家说:“在儿童这个年龄段,父母要想他们听话去做某事,或许得说上个百八十遍才行。”

4.规则要公平合理

我们要了解各年龄段的相应特点,以保持合理的期望。如果你4岁的儿子总是在饭桌旁坐不住,你就要知道,通常6岁的孩子会比4岁的时候更加能够“坐得住”,而等到8岁,他们的表现还会要好很多。

5.面对孩子违规的行为,家长的反应要言行一致,平静迅速

有些家长往往空发号令,光口头嚷着要怎么怎么样,譬如,“不准那样!”或者“叫你别干,我说话算话的!”但从来都不落实到真正的行动上。要记住老话——行动比言语更有力。




教育是我的主业,我来聊几句。

3~4岁是孩子人生教育的一个重要节点,还有两个重要节点是9岁和13岁。

3岁是孩子立规矩的年龄,9岁是孩子独立意识形成的时候,13岁是青春叛逆期。

3岁之前是婴幼儿期,思维行动的表现都是天性,跟他讲道理是无法理解的,所以教育是没有意义的。

言归正传,重点谈谈3~4岁的孩子教育问题:

首先我们要了解3~4岁孩子的特征:

1、身体发育接近完善。但骨骼还未成熟,容易疲劳。

2、性格活泼好动,喜欢蹦蹦跳跳。

3、好奇心强,喜欢听故事,看动画片。

4、生活情绪化,兴趣转移快,依恋父母。

5、喜欢夸奖,对父母的态度敏感。

6、喜欢模仿,能够进行简单的语言表达。

以上是3~4岁的孩子的一般特征。当然,每个孩子的情况会有所区别,这和遗传及家庭环境有关。

其次,我们要明确教育的目标。3~4岁的孩子还不适宜教他认字写字,更加不要让孩子去背唐诗。

那么要教什么呢?一句话,就是立规矩。

规矩就是让孩子知道什么可以做,什么不能做。

1、自理能力的培养。自己吃饭、穿衣、穿鞋子、刷牙、上厕所,这些简单的生活习惯要养成。

比如吃饭要端碗,要会用筷子,吃饭不能到处跑。

2、性别意识的培养。要孩子知道男女有别,区分男女的穿着的不同,区分男女厕所。在孩子性萌芽时候就要有意识培养。千万不要把男孩当女孩养,或把女孩当男孩养。

3、同龄人的交往培养。学会与小朋友和谐相处,不要打架,抢夺玩具。

4、礼貌礼仪的培养。学会礼貌用语,谢谢,对不起,没关系。学会叫人,不说脏话。

5、生活习惯养成。随手关灯、关电视,关水龙头,收拾自己的玩具等等。

生活的规矩很多,父母根据孩子哪方面不足,可以重点加强。

最后,孩子要怎么教呢?

1、父母做好示范。孩子模仿父母,对好与不好的言行,孩子没有辨别力。

2、父母耐心教育,不用动不动就打或吼。孩子的不好的言行,需要多次的反复纠正。

3、多表扬和鼓励孩子。对于孩子的一点点进步,都不要吝啬你的赞美语言。

4、控制孩子接触电子产品的时间。不要让孩子长时间看电视、玩手机。

尽量多和孩子玩游戏,多接触大自然。

总之,3~4岁的孩子需要父母陪伴身边。不是万不得已,不要爷爷奶奶来带。

父辈过于对孩子的溺爱,无原则的让步,不利于孩子的成长。

再重复一遍,所谓:“三岁看八十”,3~4岁的孩子的教育很关键,千万不要错过哦。

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