天生没有笨孩子，家长要花时间去跟孩子沟通，发现问题，多陪伴他，找到原因，和孩子一同进步，总会帮到他的。
才刚刚开始，慢慢来一定要有耐心哦！一切皆有可能，一年级很多小孩都搞不清楚考试是什么，家长慢慢引导，会好起来的！
人和人的体质不能一概而论。
说一下我自己吧。我当年是8岁读的一年级，上课是根本不知道老师在做什么，就坐在哪里听，感觉一片混沌。后来留级一年，学习情况有了很大转变几乎懂的都懂。
或许过些时候看看吧
让他好点儿
你别着急孩子刚上一年级，现在不会差很多，你耐心点，多陪陪孩子，这一届一年级的孩子赶疫情了，幼小衔接没怎么上，直接上一年级了，不少孩子跟不上，耐心点会赶上的
抛开智力因素说，你儿子刚刚由幼儿园步入小学阶段。这是一个过度阶段，也许他还没有适应小学阶段的教学模式，他心里也没有这个概念。我们知道在幼儿园阶段很多幼儿园就教识字了，基本把小学一、二年级的内容学了。在这个阶段他就没有用心学，本来这个阶段要求也不高，家长也没有怎么管理。有些儿童形成了自由散漫习惯，到小学还是这种习惯。小学教学模式跟幼儿园不一样，要求也不一样了。有教一年级的老师反应，有些孩子上课书不知道翻到几页，上课随意说话走动，还往教师外面跑。这些学生就没有反应过来，他已经读小学了。还停留在幼儿学习阶段。要解决现在面临的问题，就要做好这些事
一、反复向孩子灌输，你是一个小学生了，不再是幼儿园的学生了。上课要认真听老师讲课，积极举手回答问题。认真完成作业。
二、孩子放学，先让他做作业。虽然才一年级，或多或少有家庭作业的。先完成作业才能玩。一定要养成这个习惯。
三、有空陪孩子一起复习当天学习过的内容。语文让他读生词，读课文。数学可以买本练习册给他做做。通过这些看他在校认真学习没有。如果反馈不好，家长多辅导，多引导。毕竟年龄小，对学习是懵的，就知道贪玩。家长多督促、引导，慢慢地走上爱学习这条路。这个时候家长要辛苦点了
四、多与老师沟通，听听老师反应孩子上课的情况。多嘱咐老师上课时把自己的小孩督促到、提醒到。
作为家长，多心自己孩子的成长。在学习方面多引导。现在的家长文化程度也不低，辅导小学低年级是没有问题的。千万不要放任自流，到了四五年级就要彻底沦为差生了，那个时候想突起来就难了。还要注意学习习惯的培养，从小养成良好的学习习惯，终身都受用。
排除智力因素，你的孩子可能没有在学前班进修过，多数学校一年级孩子入学前已经学完了二年级课程。学生起点高，导致老师课堂上不讲大家都会的知识，教学进度快。直接进入测试提高训练阶段，可能是造成你家孩子跟不上进度的原因。甚至会被老师埋怨基础差，不愿意耐心辅导。这种情况你可以找个家教，单独辅导，培养孩子学习兴趣，养成良好学习习惯。业余时间多给孩子看些课外读物，增加阅读量。家长也要拿出时间和耐心多陪孩子说话，读书。父母是孩子的第一任老师，不要忽略家庭教育对孩子的影响，过分依赖学校和老师会耽误孩子的一生。
孩子不会也不要打他或气急败坏地骂他，要有耐心，有信心来教导他。
为人父母者应给孩子做榜样，平时要多看书，来影响孩子。根据你的描述，你的孩子的问题是阅读理解能力差，那就是平时不看书，从小没有培养出阅读能力，那追究责任，你这个母亲（父亲）有不可推卸的责任，所以不要现在看见孩子不会就大骂特骂，甚至动手。
你的孩子计算可以，所以不是孩子不聪明的问题，而是孩子看的书太少，语文的水平大多是积累，孩子在小的时候没有在这方面培养，致使他阅读能力和理解能力弱。
建议你多买些儿童读物，平时多抽出时间陪他看书，给他讲故事，和他一起照着书读，让他感兴趣，慢慢改善他的阅读理解能力。
说个我家孩子和邻居家孩子的故事。我家孩子从刚能抬头，就给他看各种图片，教他都是什么，有的人有可能觉得他什么都不懂，没必要，但我觉得有必要，陪养他爱看书的习惯。后来就随着他的长大，每天陪他看书讲故事，他养成了习惯，会说话时就认了许多字，他的书都能背下来了。如果哪天你讲错了，他立马就能听出来，告诉你这个字念什么，你读错了，这也叫熟能生巧，不用特意教他那个字念什么，他自己慢慢就会了。
来说一下邻居家的孩子，大人经常不在家，只负责他吃饱不饿不冻着就行了。邻居孩子来我家玩，我儿子看书，讲故事，那孩子跟本听不进去，只知乱跑乱动，当然后来那孩子没上多久的学就进入社会了，而我家孩子在双一流大学读研究生。因此对于孩子的培养，家长是关键。
所以对孩子不会就大吵大叫，越是那样孩子越蒙，慢慢有可能就排斥，要从他感兴趣开始，和孩子讲故事，演情景剧，让孩子热爱上读书，慢慢就会改善，循序渐进，要有耐心，别动不动就发火，让孩子都怕了就更不能好好学了。
孩子才刚上一年级，一切都来得及，你首先静下心来，多陪孩子读书，给他讲不理解的字和词，讲故事要声情并茂，多和孩子互动，别只觉得自己一天特忙哪有时间，那就晚上下班吃完晚饭，然后把时间都给孩子，而不是自己玩手机什么的，相信你先改变，孩子就一定会改变，会越来越好的，加油！
当孩子学习困难时，不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读再阅读。孩子的学习越难，他在脑力中碰到的困难就越多，需要阅读的也越多。这里说的阅读，是出于兴趣和求知欲的阅读，而不是出于背诵和记忆的要求。阅读的越多，他的思维越清晰，他的智慧力量就越活跃。当孩子的思维版图被打开，那他就会很自然的构筑起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。你的家庭可能在某个五线城市，教育资源匮乏，但如果在你的家庭里书籍占有非常重要的地位，那你的孩子也可以取得与中心地区同样的教育成果。
对于上一年级的学生，家长别一再强调学习成绩，你强调学习成绩势必大声呼喊，硬逼学习，这样孩子心里压力加大，看书就烦，考试就怕，根本解决不了问题。唯一的方法是教孩子养成良好的习惯，（当然生活习惯，学习习惯），家长陪同耐心指导一段时间，感觉顺了，自然就成了。有了良好的习惯，孩子学习轻松，家长顺其自然，美在心灵，舒服在行动。