大部分孩子的通病，可以给孩子买一些锻炼思维的书籍，比如思维训练。或者让孩子玩儿一些逻辑狗，然后让孩子在玩中学习。
理解力一般分为三个发展水平：
1、低级水平是能辨认和识别对象，并且能对对象命名，知道它“是什么”，比如幼儿识别什么是苹果，什么是雨伞;
2、中级水平是能够理解概念、原理和法则的内涵，知道它是“怎么样”;比如儿童习得“等边三角形三边相等、中心到每边距离”一致;
3、高级水平是在概念理解的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。
可以用一个简单的方法来检验孩子的理解水平：
最低的理解能力是把寓言和童话故事混为一谈，看不出寓言的意义和隐喻，理解不到寓言所包含的思想意义或教训;
较高的理解水平是开始能看出寓言中的教训和意义，并能把它转移到人的身上，只是概括的范围较狭隘;
最高的理解水平就是立即能理解寓言的含义或隐喻，并能把抽象的教训意义转移到人。
还可以从孩子对绘本中人物的理解及其因果关系、矛盾关系以及算术应用题的意思等来考察儿童理解能力的发展水平。
其实，理解力对孩子的重要性，我不必说什么，大家都很清楚。因为大家都深有体会。
要不是理解力有问题就不会发生那么多误会和乌龙事件了。同事之间，有多少次都是因为理解力不够，别人说的做的你没有理解，没明白而发生的争吵。或者在工作中，客户说的内容，你没有完全理解，甚至理解歪了，给工作带来很大的麻烦。同样，生活中也会因为理解力的不足而导致矛盾的产生。朋友之间不是经常因为一些小事而闹别扭吗?朋友本身说的话没有恶意，因为理解不到位，造成误会的事也比比皆是……
那么，拥有理解力到底对孩子有什么好处呢?
用一句话概括，就是儿童在学习中，要掌握知识，首先重要的是能理解所学的知识。人类掌握知识的过程，必须在理解的前提下进行，而理解能力是在儿童时期逐渐培养和发展起来的。在对儿童的教育中，不断使儿童的理解、判断、推理能力与进行抽象思维的自觉性逐步发展起来，是儿童思维向高水平发展的重要标志，是儿童成年后能在各项社会活动中，在高层次的教学、研究、设计等岗位上进行创造性劳动必须的心理条件和心理品质。
就比如你读了一本好书，怎样才能把里面好的东西用到自己身上，只有学以致用!为什么很多人读了很多书，却用不上呢?其实重点就差在理解力上了!因为没有理解，所以无法变成自己的东西，进而去做到，并创新出新的内容。理解力可以帮助孩子更好的记忆事物，更好的分析问题，更好的自我成长。因此，理解力是幼儿重要的基本素质之一。
读一读《牵着蜗牛去散步》，或许你能从中得到启示。
这里我不知道你家孩子多大了？但是一般反应能力的快慢，与理解是有很大关系的，理解能力的培养主要在于孩子的交流与互动，家长可以多与孩子沟通一些他感兴趣的话题，或者让孩子多看看他喜欢的书，孩子不管是和家长交流，还是看他喜欢的书，都是在不断的通过有效的互动，刺激孩子的大脑思维，经过这种反复的刺激和锻炼，孩子的理解能力就会逐步提高，反应能力自然也会跟着提高了。希望能对你有所帮助。
我是心理医生小蒋，关注我，了解更多亲子心理健康小知识，如有疑问，可以私信我。
引起孩子理解力差的原因，大约有以下几个方面，一个是沟通方式有问题，第二个是孩子有智商方面的问题，第三个是孩子有注意力方面的问题。针对的解决办法包括：
１、如果跟孩子沟通的时候有问题，就需要尝试改变跟孩子沟通的方式，比如用孩子喜闻乐见的游戏方式进行沟通，或者是以图形、实物的方式跟孩子进行沟通，这样更有利于孩子理解和沟通；
２、如果是因为智商的问题引起来的理解能力差，这就需要到医院去做系统的智力发育，评估和有针对性的治疗；
３、如果是因为孩子注意力异常引起的孩子理解能力差，这时候就要跟孩子多做安静的游戏，然后做注意力的训练和感觉统合的训练。
转自网络：
有的孩子反应很慢，不光是在学习上，也表现在日常的生活当中，很多宝爸妈都以为是孩子年龄小，长大了就好了，其实不然，要引起重视，查明原因，如果不是天生智商低下，那么还是可以通过父母引导，训练起到一定作用的。
孩子反应很慢怎么办？
分析孩子对哪些问题反应慢。首先家长先不要着急，应该仔细观察孩子，看看孩子是对所有的事情都反应慢，还是只对一些问题反应慢，儿童在不同的发展阶段，反应快慢不一样，男孩和女孩反应程度不一样。
孩子是否对学习没有兴趣。有的时候孩子反应慢是因为他缺少兴趣，对学习一点儿兴趣都没有，所以导致他反应慢，遇到这种情况，家长要想办法增强孩子的学习兴趣，提高学习的积极性。
父母要对孩子进行训练和启发。如果孩子的反应慢是由于智商偏低而引起的，这时父母一定要对孩子进行有针对性地训练，训练孩子的反应速度，例如把几十个数字打乱顺序，让孩子重新找到数字的顺序，经常反复变换花样进行训练。
不能训斥，讽刺，挖苦孩子。作为家长，孩子反应慢不是故意而为之，家长应该责骂甚至生气，乃至讽刺孩子，孩子可能自己也很着急，但这不是他能左右，家长能做的就是慢慢训练孩子，给予他帮助。
对孩子的进步给予鼓励。哪怕孩子取得了一点点的进步，这次比上次速度快了些，做得更加准确了，家长都要进行鼓励，并经常作出示范。
加强和老师沟通，让老师帮助孩子。家长可以联系老师，让老师平时多关注一下孩子，上课多锻炼他，让孩子增强学习的自信心。
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教育方面，强调因材施教。小孩反应慢，理解能力差，可能是基础的问题，也就是说，早教以及胎教没有让大脑发育至正常的容量和足够的功能，所以反应慢。其次，后天的学习方式也很重要，比如用三维动画的形式，小孩就很容易理解，而只是通过书本或是文字，这是单一的视觉；只通过讲授，这是单一的听觉，任何单一的刺激和教学，都没有复合型的教学，给孩子表达的意思直观形象，更容易理解。建议做基础的智商测试，在此评估基础上，换一种能吸引孩子的教学方式。
你好，很高兴回答你的问题~
由于不知道孩子的具体信息，在这里我只能给你一些比较片面的建议。
每个孩子都是不同的个体，有自己的想法，不知道你是如何觉得孩子反应慢的。在跟孩子接触的过程中，可以观察下，孩子在对事物做出反应的时候，有没有其他事情在干扰他，注意力是否集中。建议可以带孩子适当的，做些专注力的训练。
至于理解能力，也是同样的，看下家长在日常生活中，跟孩子的沟通方式是怎么样的。有没有用孩子现阶段，不能够完全理解的语言表达。在孩子注意力不集中的时候，也会造成理解力差的错觉。
最后建议爸爸妈妈，可以每天抽10分钟带孩子一起看绘本，多亲子共读。持续的输入和陪伴，相信孩子一定会越来越优秀的。
你好，我是芋圆，很高兴回答你的问题。
孩子反应慢，理解力差怎么办？
我自己是一个5岁孩子的妈妈，我也总是为孩子老是记不住，讲了不知多少遍，还是会忘记而烦恼。
其实这都是正常的，谁还不是从牙牙学语到现在口若悬河的？没有人天生就反应快，理解力好。
要理解孩子，TA需要的是父母的耐心
一颗植物，要播种，生根后，才会开始往上生长，在生长过程中，容易被大风吹倒。
但是当它长成参天大树时，它就已强大到，即使大风吹，也悍然不动。
每一个天才孩子的背后，都有着孩子的努力和父母的耐心栽培。
我们做为父母，更多的还是鼓励和细心陪伴。
不要让孩子觉得自己真的笨，戓是真的如父母所说反应慢，理解力差。
以上是芋圆个人观点，谢谢
我是专注践行因材施教的深夜妈妈
很高兴可以站在因材施教的角度为您解答
孩子反应慢，理解力差我想如果和同龄孩子比起来，自己的孩子发展要慢一些，妈妈一定会很担心，但是每个孩子的生长环境不同，父母的教育方式不同，孩子的发展情况也会有影响，比如，我的朋友是个混血宝宝成长在一个双语家庭中，孩子2岁都不会说话，但是后来发展的也很好。
因为不知道孩子有多大，带养方式是怎么样的，我就用气质类型和感觉统合两方面说说吧
气质类型
儿童天生气质中，趋避的孩子面对新的人事物会作出退缩的反应，他们的警觉能力天生就比趋近的宝宝强，总要等到自己确认安全后，才会开始行动，这样的孩子如果遇上了外向的父母，父母会觉得孩子“没出息”“做事慢”“不灵活”，我们把这样的情况总结为父母和孩子的性格不匹配，父母越是有这样的反应孩子就越退缩，孩子是非常听父母话的，父母有这样的想法，有些还会说出来给孩子贴上“慢”的标签，孩子真的会越来越慢，同时也认定，自己就是反应慢……这是非常可悲的一件事。
感觉统合
感觉统合分为视、听、嗅、味、触、前厅觉和本体觉，现代社会的剖腹产、小时候家长溺爱孩子，不让爬，总抱着，以及没有机会去接触大自然，都会造成孩子感觉统合失调，建议家长可以去测试下。
有些孩子反应慢是听觉和前庭觉出了问题，这个听觉不是说听不见，而是说听到的东西发生了变化，大脑中整合不了，就像我们和小爱音箱说话，有些时候它就没办法识别我们说了些什么，是一个道理，试问，如果听这一关都没有过，孩子怎么能理解正确语意呢？而前庭觉是负责接收和整合的，如果听没问题，但是整合上出了问题孩子也会反应慢，比如你说，宝宝给妈妈拿个杯子来，感统正常的孩子马上就能拿过来，而感觉统合失调的孩子，脑里就会开始各种信息，杯子，什么杯子？杯子什么样子？是红色那个吗？它在哪？我用什么拿？……等拿到杯子已经是很久的事了。感觉统合最好训练的时间是在10岁以内，10-12岁就已经是挽救期了，训练效果会非常差。建议尽早去做个测试。
祝好！
我是深夜妈妈，欢迎关注我了解更多育儿知识
相信因材施教是最适合孩子的育儿方法
相信每一个努力的深夜
都是对未来的美好预言
个人觉得，反应力可以先从游戏入手。没有那个孩子会拒绝玩游戏的[憨笑]比如准备1～5以内的数字卡片，认识后，平铺在地面上。家长和孩子站在距离数字卡片一段距离，家长和孩子轮流喊数字，每次喊完一个大家立马跑去找卡片，谁先拿到获胜。开始鼓励孩子让他赢几次后，就越来越有信心。数字卡也可以换成汉字、英语单词、颜色、动物等等都可以，[加油]提高孩子听力，记忆里，反应力等等。
至于理解力嘛，[得意]没有什么比看绘本更好的了，开始需要家长坚持陪同孩子一起，一定年纪后就可以放手啦[笑]
给孩子提要求时，建议以正面鼓励为主，少批评他。孩子的行为很容易受情绪的影响。情绪好的时候，做什么都热情高涨，情绪不好的时候，做什么都没兴趣。给他一个愉悦的心理环境，他会变得更配合。