请耐心细致的观察孩子，了解他的需求，是身体不舒服了，还是心理需求没达到，还有可能就是没有好好陪伴，孩子需要高质量的陪伴，而不是一边看手机一边应付，放下所有和他一起玩，一起聊天，融入他的世界，然后再顺势沟通，交谈，引导，试试看，应该会收到意想不到的效果。
规矩是要有的，如果打比方的话，我觉得它像一张网，并不是硬的，也不是冰冷的，而是有弹力的柔韧的，不要伤到孩子的身体和心灵，还有很多孔洞可以透气，穿透着家庭温情舒服的氛围、以及更丰富多彩的生活。孩子一次又一次撞到这张网上，也许为了测试这张网够不够结实，更多也为了确认这张网够不够温暖，够不够让人安心。
要看孩子是几岁。
在尚不知事的小孩儿面前，哭，就要哄。
三岁以上六岁以下，先哄，待不哭了，就好好和他讲道理。
六岁以上，上小学后，就要根据哭闹的原因，做合理的处理，不能任由其无理取闹，必须立刻解决问题。
每个家长都希望自己的孩子可爱、活泼、懂事，但这样的孩子总是存在于“别人家”。遇到孩子任性、爱发脾气、爱哭，我们作为家长最容易去责备孩子，甚至于束手无措。
如果我们分清情况，对症下药，就容易培养孩子好的性格。
一、看孩子本身气质类型。优秀教育专家勇赫将孩子类型分为几种。对照孩子气质类型理解孩子，更能得到孩子的理解。
二、有些孩子被家长保护得很好，走路怕摔着，吃饭怕烫着…长此以往危害很大：
1.触觉严重失调，遇到一些小事就发脾气，一不顺心就哭，谁的话都听不进去。
2.毫无抵抗挫折的能力。
针对孩子的发脾气，任性等，家长要找原因。
触觉失调是现代孩子尤其是城市孩子的通病，家长可以让其泡泡澡，搂紧孩子一分钟左右或卷被子（即用被子等将孩子紧紧裹住）、用皮筋紧绑住孩子，使其挣脱。或按摩。每天做二十分钟，坚持下去，慢慢改善。
凡事不包办代替，自己的事情自己做，多让孩子参加家庭劳动。一方面增加家庭责任感，另一方面改善触觉。
有意识增加孩子的抗挫折能力，遇到困难不退缩。可以通过多阅读、爬山等活动改善。
父母先反思一下，我们是不是也爱发脾气，没有耐心所以影响了孩子的情绪管理，导致了这些问题。
当孩子发脾气时，把他抱在怀里或者自己蹲下来，双方平静交流，把他刚才的行为复述一遍，让他自己去思考，不要去指责他的对错。当他下次再因为同样类型的事件哭闹的时候，你提醒他上次的事件，让他有自己的判断。
当我家孩子哭闹的时候，我会说，霸王龙才不会这样呢！结合自己孩子情况给他树立榜样力量。
孩子哭闹，任性是很正常的行为，不要太过力的纠正，买一些情绪管理系列的儿童书籍，让他慢慢探索。
首先，我们要明确一个概念，孩子哭闹和任性属于两个范畴，除了婴幼儿时期以哭闹表达饥饿和寒冷外，其余的哭闹都属于任性范畴，更确切地说，哭闹是任性的一种表现形式。
孩子为什么会任性？有以下几个方面的原因。
一、家乡的溺爱
家长的溺爱是导致孩子任性的致命原因。由于生活水平的提高，孩子往往承受着两或三代的“关爱”，无节制的给予，让孩子只懂接受，不懂感恩，在心中形成一种“我要什么都能满足我”的错觉，一旦遭遇不顺心时，立刻表现出烦躁的情绪。
二、社交的缺失
“近邻不如远亲”是我们这个时代的悲哀，高楼大厦阻碍了交流的机会。孩子们更缺乏与同龄玩伴多多相处的时间，这样孩子就会缺少互助、合作的意识，也缺乏自助、谦让的行为。
三、逆反期的天性
成年前有三个逆反期，2~3岁的宝宝叛逆期，6~8岁的儿童叛逆期，12~18岁的青春叛逆期，不同的叛逆期有不同的心理特点，无论男孩儿或女孩儿，任性是叛逆期的特点，我们应该给予更多的理解和宽容。
任性的对策：
一、平等的交流
家长在与孩子相处过程中，往往是高高在上的角度，我们缺乏一个将心比心，以孩子的角度看问题的视角。也许他们无节制的索取，例如当你出门时想要什么玩具，只是吸引家长注意力的手段，我们要读懂孩子的心，用孩子的心感受世界。以孩子的眼光看待生活。
二、以合理的方式满足孩子的需求
心理咨询师指出：“等孩子任性发脾气再来答应孩子的要求，是最愚蠢的做法。”所以我们要未雨绸缪，判断好孩子的需求是出于身体的需要（冷了、饿了、病了等），还是出于情感的需要（孤独、恐惧、无助等），聪明的做法是我们审慎地对待孩子的需要，如果要求合理，例如到饭点儿了想吃东西，玩得疲倦了想睡一会儿，或努力了无数次只为得到一个小小的奖励，我们不要无故拒绝。当然，当孩子的确犯了原则性错误时，例如打骂长辈，也绝不能纵容。
三、给孩子创造集体生活的机会
规避孩子任性的最有效方式，是让孩子有集体观念，这也是我们为什么要送懵懵懂懂的小宝宝到幼儿园的原因，因为在那里，个人的成分会被弱化，孩子会看到许多同他一模一样的人，每个人也不会被“专宠”。推广开来，我们除了让孩子上幼儿园外，也要让他们多与外界的人事物去接触，这样一来可以开阔眼界，二来也能让他们享受到集体生活的乐趣，从而走出任性的误区。
最后，想对千千万万的家长和教育工作者说一句话：每个孩子都是上天派来的天使，你对他们多一些关怀和认可，他们自然会少一分任性和自私。
1.制止孩子的不良行为
2.告诉孩子你很理解他
3.引导孩子合理发泄情绪
4.孩子情绪平稳后告诉孩子为什么不能满足他的要求
5.教会孩子学会正确说出自己的感受和需求
等孩子心情好的时候再问问他，什么事让他闹脾气不开心，引导孩子学会处理情绪
置之不理还是屈尊，我看还是满足他的因。丹青笔回答。
自打我看了正面管教，我是这么处理的，还有小收货，一起分享下。
1.抱着他：首先呢，不论因为什么原因孩子哭，我先深深的抱着他，大概一分钟吧，不说话，也不看着他。只是用心的抱着他。
2.慢慢说：等他平静下来，我会慢慢的说：有什么事情，我们慢慢的说，需要我帮忙的说清楚，如果有委屈也慢慢说，3.耐心听：等他开始说的时候，不打扰他，让他说完，并微笑鼓励他将自己的想法大胆的说完。
4.一起分析：小孩子的问题多半是自己的达不到自己的期望而胡闹，这个时候我们顺势与孩子一起去做，他很开心能一起解决问题，当然这个过程中，小孩子主导，我们在辅助。
5.尾声：每次我都会问宝宝一个问题：愤怒能解决问题么，他都会说不会，那下次呢，他就会开心的是我试试自己解决。
现在我在工作或者生活中如果有这种烦躁的心情，反而是孩子过来说我：妈妈，这么生气能解决问题么？不行的话就别生气了，陪我一会就好了。
首先孩子大哭大闹要分为两种情况：
第一种，突然因事大哭大闹，且少有发生。这时父母千万要注意把握这次“教育”孩子的机会。这很可能是对孩子价值观的启蒙教育。首先无论周边环境如何，第一时间要考虑对无关人员是否造成了烦扰，如果有，要严厉告知孩子现在吵到其他人了，这已经不是咱们自己的事情了。然后尽可能的控制住孩子形体，抓住、抱住都可以，然后清晰的问清楚孩子哭的原因。解答或说服孩子痛楚的时候，要先问孩子爱不爱妈妈/爸爸，不管孩子回答什么，都要对孩子说爱你。然后让孩子听自己说。
第二种，大哭大闹已成常态！惩罚已是必须要做的事了。但不能口口声声说“你给我什么什么的”。不要为孩子加上羞辱感。如果可以，可以哭着教训孩子。