要不怎么说是孩子呢？孩子不拖拉你你还有什么话题问吗？呵呵，开个玩笑，孩子拖拉是天性，是孩子的权利，你让他出去玩，你看他还拖拉不，你给他钱让他自己去消费，你看他还拖拉不，你老给他布置的任务都是他不喜欢不爱做的，他能不拖拉吗？所以还是你错了，反省吧
言传不如身教，让孩子做什么事，可以自己与孩子一起做，并与孩子比赛，看谁做的又快又好，从而鼓励孩子，慢慢改掉拖沓的坏习惯！
耐心等待慢工出细活
首先我们先要明确一件事，我们有没有以成人的标准去看待孩子的这个问题？
其次，孩子墨迹其实很大程度上是因为孩子的时间很充足，慢一点他自己感觉不到什么影响，就是我们替孩子操心太多了，孩子没有责任感
第三，我们需要让孩子接受自然规则的惩罚，然后在受到惩罚后树立起规则意识
这块多说两句，孩子现在四岁应该上幼儿园了吧，我们每天让孩子起床上学，肯定都是你们来要求孩子，现在该起床了，该穿衣服了，该吃饭了，但是孩子完全对这些事情没有概念，为什么就该起床了，为什么就该穿衣服，全都是你们规定，孩子也不会对这些事情负责任。可能你会说，孩子还小，我们不操心怎么办，难道让他自己管自己吗？
是的，就是让他自己管，但是我们要协助他，与孩子把他每天要做的事情以做游戏的方式列出来，然后让她自己了解自己每天都要干的事情，然后教孩子几点到几点做什么，前几天孩子可能做不到，在设置的时间快要到，我们只需要作出提醒，比如孩子因为没有刷完牙而吃不了早点，那就要告诉他，是因为你动作慢，导致的，妈妈和你已经协商好了，你觉得你明天早上可以快一点吗？如果快不了，那妈妈只能把你的闹铃调整一下，你就必须更早的起床。
我们很多的家长想要培养孩子自立自强的性格，但是从小就把孩子的事情一手包办，让变为单纯的执行者，这样孩子怎样自立呢？
通过这样的沟通和训练，让孩子有时间挂念，有责任意识，自己对自己的事情负责，我们家长在孩子遇到困难的时候，不要告诉孩子你该怎么做，可以给孩子几个建议，让孩子自己选择，还在再慢慢大些，再让他自己想，这样从小到大去培养，孩子长大绝对是一个对自己和社会负责的人。
你好，孩子做事拖拉不能够唠叨和强行纠正的，这样会起到反效果。我之前听过瑞思的一个讲座，专家说要循序渐进地训练孩子定时定量学习，养成时间观念。还有，可以帮助孩子学习制定计划。
1、家长从小要养成小孩今天的事情今天做完的好习惯2、从小事做起3、大人要给小孩树立榜样4、定原则目标
这个问题我最近算是搞明白了，孩子做事慢是很正常的，孩子毕竟是孩子做事各方面肯定不熟练协调，如果你把他当小大人慢慢引导而不是干预，相信没多久孩子就会慢慢改变！总的来说还是大人干预太多，不放心，看见慢着急！我们应该放手，当你放手的时候你会发觉自己的孩子原来是这么厉害！
明明有一堆作业需要完成，还是按捺不住自己想玩的心，一会儿翻箱倒柜找吃的，一会儿巴拉巴拉玩具，寻思起来还嚷着要看动画片.......墨迹到临睡前，实在不能再拖，才开始奋笔疾书，每每草草了事，质量可想而知
如果你的孩子也有这样的情况，说明你必须得开始培养孩子的自律意识，否则会贻误孩子的一生
孩子85%~90%的性格、生活方式都是在3~6岁开始形成，科学家把这个时期成为“潮湿的水泥期”，这个阶段孩子的行为还没有完全稳固，只要家长加以敢于引导，可以帮助孩子养成受益终身的好习惯
家长可以从以下几个方面入手：
为孩子做好榜样，只要父母懂得自律、自制，生活井井有条，孩子就会跟着学习模仿，成为和父母一样的人
手把手将孩子学会自律
家长可以帮孩子拆分学习或者生活目标，将大目标拆分成细化的小目标，引导孩子为目标制定计划，然后去执行；如果孩子完成阶段性目标，一定要及时奖励以此巩固孩子的正面行为；如果孩子遇到了小小的挫折，要和孩子坦率的分析，继续向正面引导
训练“大脑神经”
孩子的自律能力是可以被训练的，家长可以引导孩子先在小事上引导孩子进行自律性训练，养成习惯之后，好的自律性也会投射到大事上
如果各位家长朋友觉得上述方法，做起来太过麻烦，也可以为孩子准备一个小小的台历
可以和孩子制定生活好习惯，表现好了就奖励一个星星，等到孩子达到目标星星数，就满足孩子一个愿望
从小培养，从小事培养，孩子的自律水平会慢慢提高，日后处理起来大事也会相对容易
你孩子多大了，所谓三岁定八十，如果您的孩子年龄大了，改变起来就比较困难，如果您的孩子岁数还较小，您就得下定决心狠心点，给她（他）立个规矩，如果做不到你会怎么处罚，做的到你会给她什么样的奖励。
就拿学作业来说，我写过这方面的文章，大家可以看看，关注公众号“今日好习惯”分享更多孩子习惯的原创文章。
不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳；并不仅仅指父母辅导作业的苦，也指催促孩子写作业引发的口水战。
“快去写作业”
“几点了，还不写作业，赶快去”
“快点写啊，不然我打人了”
这些话是不是看着很熟悉？没错，正是你生活中常说的词。
家有正在上小学的家长，写作业绝对称得上第一大难事，怎样让孩子快速而有效地写作业呢？打骂肯定是不行，不如参考下我的建议。
【镜头一】
孩子上小学了，早晨起床后，刘妈妈总是免不了一顿忙活，“孩子吃早餐慢，为了不迟到，我来喂；洗脸慢，我来洗；穿衣服慢，我来穿，最后我全干了，他只要睁开眼就行了；现在最要命的是作业不愿写，我总不能写吧，多次催他也没用，打他又怕起反作用。”刘妈妈原以为自己的操心能让孩子专心学习，没想适得其反。
诊断结果：妈妈太操心，太包办，孩子自然就不肯自己做了，反正有人帮我做。
有个100%理论，如果家长做了20%，那么孩子就会做80%；如果家长做了80%，那么孩子就会做20%；如果家长做了100%，那么孩子成了“无能”，所以，家长要适可而止。
解决方法：妈妈少操心，少做点，孩子力所能及的让他自己做；例如吃饭，穿衣服，刷牙洗脸等等，让孩子自己做，千万不要代替孩子做。
有的孩子啥都不会，就是妈妈太操心，不如做个“自私”的妈妈。
【镜头二】
三年级的妞妞写作业时，妈妈总是喜欢在旁边监视着，而且经常在她写作业的时候，指出她的错误，“又错了”，“不是这么算的”，“怎么写的这么慢”，导致妞妞没心思写，错误百出。
诊断结果：妈妈干预的太多，反而让孩子不知道怎么写了；孩子犯错误难免，但是一直干预会让孩子的注意力转移，过多地关注妈妈的反应，从而失去对作业的兴趣了。
解决方法：孩子写作业时不要打扰和干预，等孩子写完后，再去帮孩子检查作业，既尊重了孩子，又能让孩子纠正错误。
【镜头三】
一年级的小胖，平时爱玩，但是一到写作业就让妈妈头疼；每次写作业时，要么就是玩铅笔，要么是抠橡皮，要么是看窗外，原本一个小时的作业，最后三个小时才做完，一想到这妈妈就郁闷，不知道怎么办。
诊断结果：小胖注意力不集中，到了写作业时，就喜欢东拉西扯来磨时间；也有可能小胖的兴趣点不在这，玩的时候很集中，能听不到大人讲话，所以，培养兴趣也很关键。
解决方法：1、定一个小闹钟，根据孩子的作业难易程度和数量，给个时间，孩子就会有紧迫感；
2、孩子到了时间没完成，就不再继续做了，不如让他第二天接受老师的批评，更长记性；
3、将作业当考试完成，孩子之所以做的慢，就是因为没时间观念，但是以考试形式，他就会有时间观念了。
4、寓教于乐，平时跟孩子玩抢答游戏，让他发现作业的乐趣。
【镜头四】
一年级的小佳，比较内向，不太爱说话，平时也挺乖；平时会自觉地写作业，有一次坐在桌子前，半天也没写一个字，妈妈就很奇怪，去看她的作业才发现，原来是不会做，但是又不肯说，所以，在纠结那道题。
诊断结果：做作业过程中肯定会遇到难题，有的孩子会直接问爸妈怎么做，有的孩子偏内向，不知道怎么去解决，更没想到要去请教大人，所以才纠结，最后一直拖着不写。
解决方法：大人要细心教导孩子，不懂的就要问，对他说，没啥丢人的；扫除孩子心中的顾虑（有的孩子觉得问问题有点丢人）。
作业其实不是孩子一个人的事，也是家长的任务，孩子在写完作业时，家长要及时检查，给孩子一个正向的反馈，孩子受到鼓励了，就会增加信心。
【镜头五】
小明写作业现在习惯了要奖励，搞得大人很头疼。
原来是小明刚上学时，写作业比较拖拉，但是会完成；爸爸为了催促他，就说“你在8点前写完，我就给你买变形金刚”，在玩具的激励下，小明能积极地完成，多次之后，在爸爸的“承诺”下，小明渐渐失去了动力，更不想写作业了。
诊断结果：小明一开始是将写作业当成了换取某种奖励的方法，自然是奖励驱动他写作业；后来，觉得奖励没意思了，没有成就感，自然就失去了原有写作业的动力了。
解决方法：物质奖励不如精神奖励，物质会让孩子变得唯利是图，最后的结果是胃口越来越大，或者是你给任何奖励都不感兴趣了，这两种极端的结果，自然不利于写作业。
孩子作业写的好其实可以建立他的成就感，不如多鼓励鼓励他，例如“这道题，我都要想很久，没想到你这么快就想出来了”，他就会不断地挑战，来满足你对他的鼓励，写作业就变成了内在驱动力。
对于，写作业问题，有的家长很聪明，与孩子进行有效的沟通，不与孩子“硬碰硬”，站在孩子的角度想问题，往往事半功倍；所以，要学习如何让孩子快速有效地完成作业，真是一门功课，家长要多费点心思。
(1)请搜索微信公众号:蔡礼旭老师的幸福人生讲座《细讲弟子规》。(2)建议父母亲带着孩子们每星期六、日，一起学习学习。(3)请连续不断地、循序渐进地一起将这个讲座学习完！你们全家将受益匪浅。
谢谢邀请！
我一直强调所有的拖延磨蹭都是因为内心的不接纳！
孩子做事总磨蹭，怎么培养做事利索的好习惯/我觉得应该从以下几方面来考虑：
首先，孩子内心的不接纳。
孩子不说谎。喜欢的就是喜欢的，不喜欢的就是不喜欢的。我们很难让一个孩子在自己不喜欢的事情上面表现出太大的积极性。
所以，如果孩子做事磨蹭，我们需要首先考虑，孩子是真的喜欢这个事情吗？
第二，孩子性格的考虑。
每个人都是一个独立的生命体，而每个生命体都是不同的。有的人是属于做事很急迫的，而有的人是属于稳妥型，所以，要考虑孩子的人格气质类型是属于哪一类。如果孩子是属于偏抑郁质的，那么做事情稳妥一点，慢一点也是正常的。
第三，孩子习惯的养成。
一个人的气质类型是先天的，可是习惯却是可以后天培养的。
要改变一个习惯做事磨蹭的孩子，让孩子养成利落做事的好习惯，家长需要付出很多耐心。更重要的是需要教会孩子方法。很有可能，孩子磨蹭，是因为孩子不知道快速做事的方法。当然，也有可能是家长用自己的能力水平来对孩子做了过于苛刻的要求。比如我们用成人的水平来要求孩子跑步要跟上成人的步伐，显然是不合理的。
给孩子足够的时间概念，多长时间做多少事情，定时定量完成。
给孩子足够的熟练时间，允许孩子慢一点，牵着蜗牛去散步，实际上是孩子成长路上最好的礼物。
我其实更提倡的是培养不急不躁的孩子。利索做事是好事，可是过于毛躁的孩子就不好了。
所以，孩子做事总磨蹭，家长要反思自己，你真的听到了孩子内心的声音了吗？你真的没有过度要求你的孩子和你一样吗？你真的有耐心的等待他们的成长吗？
牵着蜗牛去散步，真的不是说说而已！