如果在尖子班垫底，这要看孩子的心态怎么样了，如果心态好，可以继续待在尖子班里，毕竟老师授课的方式方法不一样。
在普通班如果是拔尖儿的也是比较好，在普通班拔尖儿，孩子的自信心强，有股子干劲儿。
我的结论就是毕竟高中的课业很紧张，学习量大，在尖子班垫底还是在普通班拔尖儿，这个完全取决于孩子自己。
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尖子班和普通班如：高山上的山顶和半山腰！
山顶观日出，视野无挡，更炫更耀眼！
半山腰观日出，视野受限一些，周围视障多一些！
当有大风暴时，山顶受到的侵袭也是猛烈而无挡的，所以时间空间下，唯有我们自己才知道何所依！
这取决于你的性格和习惯。
如果你属于争强好胜，性格刚毅的，在尖子班垫底好。“宁做鸡头，不做凤尾”的决心会让你不服输，激发你的潜能，与优秀的学生竞争到底，最终自己越来越好!
但如果你优柔寡断，不够自信，而且做事情三天打鱼两天晒网，普通班拔尖更适合你，在那里，你是别人追捧的榜样，它会帮你塑造自信，让你拥有成就感，这会是你不断前进的动力!
说到底，了解自己的优势和劣势，能自己做出选择才是最好的的，因为自己选的路，即使再难哭着也要走下去!
尖子班的师资力量和学生整体都要比普通班的好很多，这种学习环境，学习氛围真的很重要，会激发学习动力，带动学习情绪，不过也很考验学生的心态。你如果能扛住心理压力，就去尖子班，扛不住别硬上。
看个人态度来决定，如果想积极向上个人不计付出，那就在尖子班和普通班都可以，前者是一个追的状态，后者是一个带队状态！
如果心里能承受住压力，自己也有能力和决心往前，就去尖子班，毕竟不可能总是垫底。
如果心里压力太大，自己能力有限，那就在普通班快乐的学习
对于做鸡头还是当凤尾，我觉得需要因人而异。有些孩子喜欢领跑，喜欢保持第一第二的状态，那自然在普通班适合；有些孩子不服输，愿意奋起追赶，那自然在尖子班适合。
我儿子高中就是普通班考上实验班的。实验班的师资肯定匹配的是最好的，学习氛围一般而言会比普通班强一些，但是好学生肯定更受老师的关注。因为儿子偏科，所以对这点颇有感触。在班里很难让老师一碗水端平，当受到不公平对待的时候，建议家长不要一味批评孩子，也不要一味埋怨老师。应当了解清楚情况，因势利导，处理好情绪，以免耽误学业。
其实不管是垫底，还是领先都不是一成不变的。做家长的我们也不能一杠子把孩子直接定性划分。毕竟他们的成长有无限可能的空间，希望每一个孩子能挖掘自己的内驱力，健康、快乐地学习和成长。
普通班的师资力量能与尖子班相提并论吗？说白了就是平台不一样了，你愿意选择好的平台还是差的平台？
都说宁可当班头不当班尾，这话有道理，去尖子班垫底，孩子没动力内心守煎熬，去普通班当班头，孩子信心满满，虽然说没动力就没压力，让我重新来选，就选班头，因为我小孩就是这种人，后悔让她当班尾
肯定是尖子班啊，我就说我们读书时候有个宏志班，其他的都是普通班，普通班的环境就是你上课只要不影响其他人就好，看小说睡觉打游戏到处都是，当然我们学校也是市里倒数五六名那种学校，择校进来的不少，你也别想着你在普通班是尖子老师就会另眼想看啥的，老师来上课基本就是照本宣科的来，你一两个尖子调动不起老司机的积极性，而且人家还兼着尖子班那边的课，也不能怪谁，因为就没几个好好听课的，一段时间后定力不好的一被环境影响，也得退步。宏志班那边就不一样了，人家那边才是升学率的主力，学生是真的在学习，你在里面你想混，你自己都不好意思。所以不要想着你在普通班当尖子会有资源倾斜给你，普通班根本就没资源，你收获的只有一群混子。
各有利弊无法分的清楚到底哪里好在哪个班都要好好学习，稳固基础知识，学好新知识，学会举一反三。
同学，这就是个不该问的问题！好吧。
宁当凤尾，不当鸡头。凤尾再怎么差，它也是凤，鸡头在怎么好它只是鸡。现在已经不是宁当鸡头不当凤尾的时代了。
告诉你宁当鸡头不当凤尾的。他们说得也对，那是因为他们都是从自己的经历得到的答案。
所以你看，不同的人因为经验的不同，会给出完全相反的建议。为什么呢？因为不同地区的情况天差地别。
有的地方，重点班最烂的班也比普通班强，也有的地方，普通班吊打尖子班。
所以这种问题你只要根据你们当地历年的升学率，你就知道你应该留在那个班。
祝你学业顺利。