从包容孩子的一些小缺点开始~
龙生九子，各有不同。孩子天生的性格也是各不相同的，父母只有足够了解自己的孩子，才能实现与孩子的有效沟通。
教育家陈鹤琴曾说过：“家庭教育必须根据儿童的心理才能行之有效，若不明儿童的心理而施以教育，那教育必定没有成效而言。”
性格并没有好坏之分，每一种类型的性格，都有好的一面，也有坏的一面。
父母在与孩子的沟通和教育中，要懂得扬长避短、因“格”施教。
孩子常见的性格类型
活泼型
优势：
这类孩子性格开朗、活泼好动、爱说爱笑，在和朋友一起时，他们是最活跃的那个孩子，也是笑得最大声的那个孩子；
他们的思维活跃、反应敏捷，拥有较强的自我表现和交往能力，语言表达能力也很好。
缺点：
这类孩子专注力不强，自制力比较差，做事没耐心，容易被外界干扰；比较敏感，最接受不了批评。
他们喜欢边学边玩，不喜欢枯燥乏味的事情。譬如，孩子想先看完动画片或先玩一会儿再写作业，想边写作业边听音乐。
力量型
优势：
这类孩子适应能力强，富有创造性和个性，目标感比较强，喜欢挑战；精力充沛、坚毅勇敢、敢说敢做、义气十足，具备领导者的气质。
缺点：
这类孩子是标准的“熊孩子”，性格调皮、专横、急躁、爱打爱闹；规则意识较差，不能和同伴友好相处。
他们很容易叛逆，有自己的想法，总喜欢和别人对着干。
完美型
优势：
这类孩子喜欢追求完美，性格温柔、听话、善于思考；自制力、专注力比较强，做事有条理、耐心、认真；自尊心强、有主见，凡事心中有数。
缺点：
比较固执，很爱面子，自尊心容易受到伤害。
平和型
优势：
这类孩子偏爱安静，冷静细致，是个很好的旁观者和倾听者；遵守规则、喜欢思考、富于想象、善于观察；专注力强，很听话，做事比较稳当，不易出差错。
缺点：
喜欢独来独往，社交能力弱，缺乏主动性；性格孤僻、胆小、不爱讲话，自我表现欲不强，不爱向别人倾吐心声。
如何与不同性格的孩子沟通
活泼型
活泼型孩子做事情都是建立在乐趣的基础之上，父母在要求孩子做某件事或互动的时候，要具有一定的趣味性、游戏性，如打赌等。
父母不要强迫孩子做事情，让他们自己选择感觉最好的方式，只要高兴就好，这样反而会提高孩子的做事效率。
这类性格的孩子要多给予赞美和夸奖，遇到挫折时，要告诉他们，自己是父母或老师最在乎的孩子，所以才会格外关注你。
力量型
对于这类性格的孩子，在行动上要采用激励和惩罚的方式，如告诉孩子做完一件事情可以得到什么奖励。不要采取直接批评的方式，不要总是讲道理，要告诉孩子这样做有什么好处。
语言上要对孩子示弱，让他们协助自己做某件事情，这类孩子很乐意如此。
同时，对这类孩子要进行友情培养，营造朋友们协作的机会，使他们体验到同伴间友谊的乐趣。
完美型
这类孩子喜欢遵从科学，不喜欢模棱两可、毫无根据的说法，有时父母说的话他不一定会听，如果你说“爱因斯坦……”，他就会很认可。
父母要尊重孩子的感受，应多表扬、少批评，多和孩子一起探索事物背后的逻辑，培养探索意识和创造意识。
这类孩子的学习比较轻松，但讨厌别人打乱自己的计划，如果不得已的时候，你应该先提前和孩子商量，征得他们的同意。
平和型
这类孩子不喜欢产生冲突，追求和谐、平稳的人际关系，父母可以用请求孩子帮助的方式，来增加互动和沟通。
父母对孩子要欣赏和理解，千万不要强迫孩子与人交往，多创造平和的交往机会，让他们心理上感到安全、自由，避免出现排斥的感受。
谢谢邀请
性格完善包括对自己和对他人两个方面:
性格完善对自己的方面包括：自信、乐观、抗挫折能力强、自制力强。
对他人方面：诚实守信、平等待人、勇于担当、善于沟通合作。
这些特点都具备了，才是一个性格完善的人。
培养其中的每一项，详细的理念和做法都需要上千字才能说清楚。在我的号里有相关的文章，大家可以关注查看。在这里只能说一个基本原则：父母自己先完善性格，给孩子树立榜样。家庭教育不是言传，而是身教。是父母的示范与孩子的模仿，生活即教育。
我一直觉得孩子性格有缺陷大多是原声家庭带来的。如果父母相亲相爱，言传身教，孩子性格大多不会出什么问题。多跟孩子沟通，可以是口头的方式，也可以是书面的方式，及时了解孩子的心理状态，和孩子成为朋友，打破孩子心里防线，一旦发现孩子心理出现异常，及时引导，让孩子在快乐、自由、阳光的环境下成长！
言传身教
人无完人，你的孩子也是一样的，要求性格完善，就像要求你的孩子必须考100分一样，很不通情理。所以，去接受孩子的缺点，尤其是性格方面的缺点，对孩子来说是最大的尊重。只要不是太大的问题，就不必过于担心，也不要强调这方面不行，那方面做得不够好，那样等于放大了孩子的缺点。我们经常听到有的父母在孩子出门前在说“作业装没装？老是丢三落四，什么时候能省点心，就玩游戏有能耐，学习也那么认真就不用我操心了”，听到这样一翻唠叨有没有感觉到自己一文不值了？在父母心里那么不值得被爱的感觉有没有？我们这位妈妈无非是怕孩子没把作业带到学校，被老师批评，却无端的增加了这么多跟作业无关的牢骚。其实，我们换一个说法是不是更好呢，我们可以说带着作业啊，辛辛苦苦的做完了，要让老师看到你的辛苦成果才行呢！虽然这次花的时间长了点，但只要下次提高点效率就行了！加油儿子！这样听上去是不是正能量满满的感觉呢？
所以，小编劝你放弃那个“培养性格完善的孩子”这项伟大的计划吧！那是不可能完成的任务，而且最后很有可能自己变得很不自信了！
关于孩子成长的问题，欢迎更多的探讨！
首先孩子的性格其实不是被动造出来的，是他们在自己的成长环境中学习到的，所以塑造孩子难度太大了。
孩子的性格是养起来的，这个养成的过程最大的作用力是家人的关系，家长之间的关系以及家长对待孩子的方式会对孩子性格培养起到非常重要的作用。
如果你总对孩子发脾气，孩子也学会了发脾气，如果你对孩子有耐心，孩子也学会了耐心，如果你对孩子打骂，他们也学习了以打骂解决问题。
所以，如果我们自己性格不够完美，也别要求孩子完美。如果我们想让孩子性格更完善，其实不过是一场自我的修炼，我们努力把自己的不足改善，就能很好地影响孩子了。
最后推荐大家读一下李雪的《当我遇见一个人：母婴关系决定孩子的一切》，这是一本关于人格心理形成的书，很适合陪养孩子的父母一读。
我是铁树妈妈，育有一宝的全职宝妈，喜欢阅读、喜欢写作。我把我学到的和实践中总结的经验和你分享，如果喜欢请关注我吧！