其实孩子的情绪是天性，不是学来的。而正是因为还没有后天学会情绪管理的技能去抗衡天生的喜怒哀乐而已。
婴幼儿连生存最基本的吃喝睡都是慢慢随着发育学习起来的，更何况是情绪管理这项高级技能。
在人类发育成长过程中，我们大脑中表达情绪的能力要比理性大脑发育快得多。我们很小就有了喜怒哀乐各种情绪，但是理性大脑要到20岁以后才完全发育成熟。
所以当孩子情绪上来的时候，他的理智管不住他的情绪。
孩子发脾气时，家长不要情绪化，要理解他，他们的大脑还没有发育到那个阶段，就如同你不能怪一岁前的孩子怎么不能自己的事情自己干，自己穿衣吃饭走路呢。
我们家长要做的帮助孩子理性大脑的发育，帮助他们学会如何管理自己的情绪。
首先，让孩子描述自己的情绪。
我儿子发脾气的时候，我会蹲下来抱抱他，然后问他：你现在是生气吗？你为什么生气？
当孩子用语言回答我的时候，他就开启了理性逻辑大脑，帮助情绪化的大脑冷静下来了。
如果孩子生气到不愿意搭理你，你不要强迫他回答，可以单纯抱抱他，然后自己说“我猜你现在应该是生气吧，或者还有点难过吧”
然后，帮他分析情绪来源。
什么事情导致他生气呢？孩子愿意回答最好，不愿意回答，父母可以自己独角戏说下去。“我猜，是因为我刚才错怪你了对吗？”
一般我自己的经验，闪电每次到了这一步都会开口，会告诉你他为什么伤心，为什么生气。尤其在我猜的不对的时候（我有时会故意猜错，前提是你看他已经慢慢平息）
最后，我会和他一起商量怎么解决问题。
让他自己想方法，不要代替他下命令。如果事情本来就属于孩子范围，把选择权给孩子。并且告诉他：“如果他不发脾气，好好对妈妈说，我们是不是能好好沟通，一起商量办法，你对妈妈发火，我也很伤心的，你看出来了吗”
在反复的演示练习中，同时伴随大脑生长发育，孩子会慢慢学会如何管理自己的情绪。你也许会在某一刻，突然发现原来混世魔王不见了，亲生的回来了。他突然和你一样善于忍耐，脾气温和了。
今天看丰子恺给孩子们的信，里面看到：
我的孩子们，你是身心全部公开的真人。
你什么事情都拼命用全部精力对付。
小小的失意，像花生米落地，自己咬到舌头，小猫不吃糕，你都要哭的嘴唇泛白，昏过去一两分钟，自己打破东西，你的嚎哭悲哀，比大人的破产、失恋、丧考妣、全军覆没都真切。
你看，这就是孩子，他们的伤心惊天动地，他们的生气如大闹天空。
可是丰子恺却说：我憧憬你们的生活，但是，你们的黄金时代有限，我眼见儿时伴侣中的英雄好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到绵羊的地步。我自己也是如此。后之视今，亦有今之视昔，这是何等悲哀。
等我们的孩子理智脑发育完全，他们也就从身心全部公开的真人变成了温顺的绵羊了。
我们就不要因为这还未带上紧箍咒的大圣而自责，焦急了。
陪他走过人生这些风景和烦恼吧。
大圣终会遇到他的紧箍咒，这是成长的必然。
孩子脾气暴躁应该是家长平时对待孩子没有耐心完成的。
孩子是一张白纸，他的模仿能力很强，家长的一言一行都会给孩子带来很大的影响，所以，家长们一定要注意自己的言行举止、以身作则。
平常孩子做错事时，家长不要上来就吵孩子，如果家长没有耐心，采取粗暴的方式解决问题的话，孩子学得很快，下次他也用同样的方式来解决问题。
这个提问太笼统了。多大的小孩子？从什么时候开始暴躁易怒的？什么情况下容易暴躁易怒？他的生活环境和教养方式是什么样的？
他爆躁，父母不能爆躁。做父母的必须控制自己。在他情绪放松的状态下，再给他说话，谈谈为什么脾气暴躁。
好好引导
嘿，我这暴脾气！大家好，题主好，很多孩子到一定年龄段就开始凸显脾气了，尤其是耍性子或者出现一些让大人很无语的事情。
这都是孩子在某段特定的时期有的表现，尤其是那类动不动就开始喊叫甚至是无理取闹的孩子，比比皆是。其实这些都是很正常的，只要正确引导甚至是适当的把控，这些孩子随着年龄的长大都会改变的。同样有些时候这种问题如果持续的话就不是好现象了，所以要适当的给予制止和改正。
先说下一个大人弄不了一个孩子，简直是不可理喻，只能说这样的家长太过宠溺孩子了，不敢打不敢骂不敢修理，总以为孩子长大后会自然改正，家长就顺其自然任由孩子为所欲为，这绝对是大错特错。虽然我们不提倡什么以暴制暴，但是对于很多暴脾气的孩子只有合理的回怼或者教育才是明智的。
像很多过去的孩子哪个不是打过来的，然后所以人生观、价值观、社会观，大多数的三观都很正。但是看看娇生惯养过来的那些孩子，不是承受不住压力就是转眼跳楼了，要不就是校园暴力或者各种奇葩的事情。
所以教育孩子一定要往正确的方向上引导，如果孩子迷途知返那么还是要给予称赞和鼓励的，如果是迷途不知返的话，只有家长上强硬措施了，就是告诉他你脾气暴，没人会惯着你，至少父母不会，其他人也不会。千万别让孩子在错误的道路上越走越远，希望咕咚的回答对题主和有这类问题的家长又启发！
情商(EQ)在80%的水平上决议了一团体的成功。而情商最重要的组成局部就是心情管理才能。心情控制是需求父母们破费很多心思教育的内容。人人都会生气、伤心、懊丧和绝望。不同的是，心情管理才能强的人，是会用安康的方式表达出心情。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏心情的表达方式，却不是安康的。
几岁的宝宝爱发脾气18-24个月宝宝变得爱发脾气
宝宝爱发脾气的缘由
小孩出生不久，一旦挨饿、生病，他会满脸涨红地大哭，他们最后的这种心情反响多和生理需求有关。但随着年龄增长，心情也进一步开展。尤其两三岁进入第一个叛逆期当前，孩子的自我认识开端萌芽、加强，不满足的状况时常发作。但是，受言语表达才能和自我控制才能所限，一旦不遂己愿，他们很难经过言语与大人沟通，表达不满心情，往往只能“大动肝火”。
孩子平常遭到过火的溺爱，很少受波折，心思接受力差。当他遇到批判或相反的意见，便无法忍耐。有些父母平常不在孩子身边，长久的相聚恨不得给孩子一切的补偿，即便孩子的一些过火要求也自觉地满足。因而，当孩子的愿望没能满足时，经常大发脾气。而有些孩子则是由于已经有过这样的阅历，当他大发脾气，大哭大闹后家长就屈从了，从此，他就发现发脾气的妙用，把发脾气作爲要胁父母的手腕。
由于父母心情不好或脾气暴躁，常常使孩子莫明其妙地受叱骂，或父母许愿了的事情又言而无信，孩子无法了解，长工夫的心境压制或不满。会用发脾气来发泄。
处置宝宝发脾气的办法
给孩子营建一个不和的家庭氛围。对等、民主、充溢亲情和了解的家庭环境能给孩子愉悦的心境，使其性情开朗。多关怀理解孩子的身心开展特点及其需求，遇事多和孩子磋商，诸如：“依你看怎样样？”“能不能等一等？”使孩子从小学会用言语和协商的方式处理成绩。这有利于幼儿克制暴涨的心情，增加哭闹、耍赖的行爲，制止其乱发脾气。
宝宝在感到懊丧时就会发脾气，懊丧的觉得是当孩子想要做什麼却由于本人才能的局限无法到达目的(比方，孩子想要把积木搭成一座宝塔，但搭不成)，或许我们爲孩子的行爲设定了不契合她行爲方式的限制时(比方，孩子想要摸插座，但出于风险的思索我们必需限制，但是，孩子不会抑制与生俱来的经过触摸学习的愿望)时必定发作的心情毛病，这个毛病失掉经过发脾气这种发泄方式失掉修复，这个时分，假如我们制止孩子发脾气，孩子的懊丧心情则会累积起来，或许遇到相似的情形不再有学习的愿望，或许将累积的负面心情变为更大的炸药桶。
在大家都心平气和时制定规则：大家发脾气都得不到奖励，并会得到某一次时机(如：看喜欢的电视、购物等)。假如重犯错误，要重罚。总之，要让孩子感到发脾气带来的结果几乎糟透了，当前再也不能这样做了。千万不要由于孩子耍赖，而将就他的不合理要求，这样，只会滋长他发脾气的坏缺点。第三，当孩子爲有道理而无法实行的事发火时，这时应该转移他的留意力，使他渐渐地恬静上去。父母这时一定要冷静，不要用复杂粗犷的行爲加以制止。如：孩子爲去不了植物园而生气时，你可以翻开电视机或放上一段孩子喜欢的音乐，活动的画面易吸引他的留意力。预先，再向他阐明不能去植物园的理由。当然，孩子爲没道理的事而耍赖时，这时你尽能够走开，或把他领到本人的房间里去……目的是不要让他的耍赖未遂。
关于孩子在公共场所发脾气，如：商场、超市或家里来了主人时，家长在这些场所往往态度易于平和、妥协，使孩子有无隙可乘(如：后面提到的强强)。这时，假如孩子提出的是合理要求，就满足他，不合理的要求直接回答他，如通知他回家再说，或对他表示等主人走了再说等等。家长语气要强硬，使孩子不敢再应用这些时机提不合理要求。孩子都是生动、心爱的，发脾气、耍赖不是童年的必需行爲，只需你控制妥当，孩子的任性、坏脾气会有大的改动。
与其在开端发脾气采取措施去阻止，不如采取以下办法防患于已然：
二、在出门之前请确保孩子吃饱睡好，这样孩子不易因小的寻衅行爲而发脾气。收好那些对孩子难以抵御的引诱，如不要近晚餐时在厨房柜台上放置巧克力，这样可以防止触发和平。
四、做些小退让。有时分父母可以做些小小的退让，尤其是仅仅触及到一些微乎其微的事情时，如与其听孩子尖叫30分钟，父母也可以选择让孩子多看15分钟电视。
六、教诲孩子与波折打交道的其他方式。大一些的孩子开端懂事、说话，尽能够提示他们用本人的言语表达愤恨，而不是尖叫。
八、假如他们到了4岁坏脾气不但没恶化，反而变得越来越蹩脚，并呈现损伤本人或别人的风险时，那就是到了打电话给儿科医生的时分了。
一、让孩子看法心情
比方这一本《生气的亚瑟》，作者用孩子十分熟习的场景开端了一个故事。
适读年龄：3-6岁
小拍在看这本书的时分，才3岁半。我读给她听，她眼睛死死盯着画面。亚瑟生气时，画面支离破碎。
小拍“哇”地一声惊叹，打断我说：“亚瑟生气起来真可怕。”我笑着答复：“小乖乖生气起来，也没好到哪去哦！”
其实，在这个故事里，亚瑟的怒气还掺杂着许多别的心情：寂寞、惧怕、伤心、丢失、徘徊……
他在心情的漩涡中，一团体孤单而软弱地前行。爸爸妈妈爷爷奶奶只是在一旁不停地说：“够了够了！”
相似的绘本还有《罗伯生气了》，异样是让孩子看法到看不见、摸不着的心情，原来可以是这样抽象的存在。它是一个怪物，但也是一个可以控制的怪物。
有的妈妈看到这里一定来了肉体，哇，假如能教会孩子控制心情，当前孩子是不是就不会乱发脾气了。
我们能做的是，接纳孩子的心情，协助他排遣和调理心情。《生气汤》就是这麼一本特性鲜明的绘本。
适读年龄：3-8岁
小主人公霍斯遇到一大堆烦心事。做题做不出来，同窗带来的牛踩了他一脚，放学妈妈没来接他，连女同窗给他写一封情书，他都觉得本人太倒运啦。
你说这麼小的事也发脾气？对，心情它就是来了，你挡都挡不住。霍斯妈妈就特别想得开，即使她问霍斯“明天好不好啊”，失掉的是霍斯的一声咆哮。
妈妈对着一锅水，又是尖叫，又是吐舌头，霍斯也有样学样，最初还喷出了一口火龙气。这麼新奇的发泄心情的方式，你没想过，更没试过吧……
这本书让我不断都印象深入。虽然没有获过什麼大奖，但是它的颜色艳丽，线条复杂，十分容易感动孩子，画面也隐藏着一些小幽默。
三、找到孩子心情的本源
纾解他的心情并不意味着，家长就要妥协他的需求。发掘孩子需求面前的深层次缘由，陪着他一同去面对，也是纾解心情的方式。
内容简介：貘先生专门吃各种困扰人的梦，他又一个吃梦报警器，会告诉谁在做噩梦。小猪呼呼为何生气啊？原来妈妈光临着照顾表弟了。獏先生拿出饼干和八音盒逗小猪开心，小猪生的气变为了烟，獏先生翻开屋门……第二天早上，呼呼再也不会气呼呼了。
这似乎是一种纾解心情的方法，但是呼呼真正生气的由来并没有处理。就像孩子不想去兴味班，只是惧怕妈妈不要他了，假如只是一味地给他买零食、奖励他上完兴味班就可以打1小时游戏，他能够会乖乖就范，可心里的焦虑心情并未消弭。
呼呼这才晓得，并不是妈妈不爱本人了，心情也就失掉了最终的豁然。
这本绘本经过十分丰厚的想象力，发明了孩子梦境的维护神“貘先生”。孩子常常做梦，梦也是一种心情的表达。
关于孩子来讲，大局部时分他是很难说清楚，本人究竟在惧怕、恐惧、生气什麼的，而这些绘天性够化作一个个信息密码，将家长和孩子严密联合在一同。
由于，这意味着，他连让你倾听他、看见他的时机都不给了。
这个首先确实要反省自己。孩子没有天生的脾气暴躁，是父母，环境让他慢慢一天天变成如此的，孩子就像小树苗。你给他怎样护理怎样浇灌他就会怎样成长。孩子也像自己的复印品，复印品脾气暴躁。那肯定是那个原件的问题啦。诚然。我自己对孩子有时候也没能很好控制情绪，我孩子五岁，我倒是觉得我自身脾气有时候没控制好导致孩子有点怯懦，他倒是不脾气暴躁，如果是孩子脾气暴躁多半应该是父母溺爱或者说周围充斥的就是大嗓门，孩子有样学样来的。育儿是个长期的过程，推荐看樊登读书会，养育男孩，养育女孩等一系列育儿作品，最快捷的的一系列视频也不错。看了多多少少会有启发，受益良多，谢谢。
当孩子大发脾气的时候，家长应坚持两个原则第一：绝对不要斥责或体罚孩子。第二：紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野自毁或毁物。待孩子发过脾气之后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以后理智驾驭感情。平时，对孩子的合理要求应主动给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲理，无理寸步难行。最后要告诫家长：对脾气大的孩子，父母的教育的口径必须一致，教育务必坚持。婴儿一出生，就经常大声哭闹，手脚乱动，这种小孩容易形成暴躁的性格。但是大多数小孩脾气暴躁是后天形成的。其原因很多，溺爱是造成脾气暴躁的重要原因。如果家长对小孩一味地溺爱，百依百顺，有求必应会使小孩脾气越来越暴躁。假如家长对小孩的合理要求也是拒绝，使他的欲望总是求而不得，也会使小孩变得脾气暴躁，有时还会产生怀恨心理。因此家长应尽量满足其合理的要求；对不合理的要求，要耐心地做说服工作，不要在小孩不知道原因的情况下断然拒绝，特别是当小孩一提出要求，没等讲完家长就马上给予否定，这样会使小孩分不清自己的要求哪些是合理的，哪些是不合理的，从而会影响他认识水平的提高，以致形成“反正家长也不同意”的想法。矫正的方法：1.首先家长应找一找小孩好发脾气的原因，是小孩自我情绪调节能力低，缺乏自我控制能力，表达能力差，一点小事就发脾气；还是小孩对自己的要求是否合理缺乏判断的能力。2.家长检查一下大人对小孩的态度是否一致，特别是当小孩发脾气时，周围的人是一味袒护他，还是教导他？假如一味袒护，就会使他尝到甜头，这实际上是一种负强化，他就会闹得更凶。正确的做法是家长应该让小孩懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的。这样就可以使小孩明白用“哭闹发脾气当武器”不起作用。经过几次这样的教育，小孩爱发脾气的毛病就会有所改变。3.家长平时要多与小孩沟通，了解小孩的需要，关注小孩同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当小孩提出自己的要求时，家长就比较能体会小孩的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻小孩发怒的情绪的。4.千万不要认为“小孩好发脾气是天生的”，甚至有的父母在小孩发脾气时，也跟着发脾气，用发脾气对发脾气。这种感情用事的方法，绝对改变不了小孩好发脾气的习惯。有的母亲认为小孩好发脾气拗不过他，就把他推给父亲管教，这样就会使小孩产生“妈妈对他发脾气毫无办法”以后他会变本加厉地在母亲面前发脾气。5.注意培养小孩广泛的兴趣和做事的灵活性。小孩的能力发展有“关键期”，学习绘画宜在3—4岁；学习音乐宜在5—7岁之间。因此，兴趣的培养不要过早，也不宜过晚。小孩的兴趣特别容易转移，不要只根据家长的意见来决定，而应当听听专业人员和小孩本人的意见。6.培养小孩做事的灵活性。当小孩玩玩具、吃饭或穿衣服时都不要只“固定”一种方式、方法和模样，要从小尽量使其“多样化”，任其有挑选的余地。特别是当一种东西、食品、玩具不存在了，就应及时引导小孩转移到别的东西、食品、玩具上去，这种调节能力越好，其灵活性也就越好。当小孩的兴趣增加了，对困难和问题的处理态度也灵活了，他发脾气的习惯也就会随之减轻脾气暴躁是性格问题，不是道德问题，所以，首先提醒你的孩子不要为此过于自责。所谓脾气暴躁，是指稍有不如意就会发脾气，甚至会大打出手。小孩脾气暴躁大致有以下几种成因，在这里列举出来，供你对照。一、从小身体不好，经常生病，得到家人各方面的百般照顾，使孩子养成了别人就应该依从自己的心理。一旦不依从，从心理上便无法自控。二、父母平时不在身边，短暂的相聚恨不得给孩子所有的补偿，即使孩子的一些过分要求也盲目地满足。因此，当孩子的欲望没能满足时，常常大发脾气。三、孩子平时受到过分的宠爱，很少受挫折，心理承受力差，当他遇到批评或相反的意见时，便无法忍受。四、有些孩子曾经有过这样的经历，当他大发脾气、大哭大闹后家长就屈服了，从此，他就发现发脾气的妙用，把发脾气作为要挟父母的手段。五、由于父母情绪不好或脾气暴躁，经常使孩子莫名其妙地受责骂，或父母许诺了的事情又言而无信，孩子无法理解，长时间的心情压抑或不满，会让孩子用发脾气的方式来发泄。你想克服自己的暴脾气，最好的办法是加强心理自我暗示训练，当自己想发脾气时就马上扪心自问：我为什么要发脾气呢？我发脾气能解决什么问题吗？把自己的想法或做法平静地告诉别人不是更好吗？要想改掉自己的暴脾气，还要做到以下几点：一、要鼓励自己用语言表达自己的感受和需求，当自己正当的需求不能得到满足时，应耐心听取别人的解释，不断提高自控能力。二、当同学、伙伴出现不符合行为规范的言行时，要耐心劝说和制止，如果无效，不要发火，可向老师或其家长如实反映情况。三、平时应注意和别人的情感交流
首先要真正的去分析客观了解孩子，如果你是按大人去要求他，不能要求孩子跟我们这般冷静，对于孩子，他们的情感就是直来直去，开心了就笑，不开心就哭，我们应该更多的是去包容。
如果孩子确定存在着这样的问题，先安静的审视下自己，去照照镜子里的自己，在现实生活当中你是否也是这样？孩子脾气暴躁脾来源于哪里？是孩子的正常的情绪挥发还是不可理解的无理取闹？
如果是前者请你抱着她陪伴着她安安静静的度过这个情绪的发泄期，她感受到你对她的爱，慢慢情绪会得到恢复和宣泄。你可以跟她说：宝贝，我知道你现在很生气，把它发泄出来吧这样可以帮助他把情绪发泄出来，认清自己的情绪，对孩子的情绪管理是很有帮助的。
如果是后者是无理取闹，请理解她，你可以走开，冷处理，去忙你自己的事情，等她发泄完她就会过来找你，需要耐心引导她。
谢谢邀请。回答有点晚了，不好意思。我想给你讲个案例，你会明白我的用意的。
昨天我去了山东莱阳的一个村庄濯村看樱花了，这个活动一周之前就已经定好了。但是，正好一天细雨纷纷。临行时大家也知道这天有雨，但是没有一个人因为下雨取消了行程。如果下雨，那就在雨中看樱花了，也别有一番情调啊。车上的人从八九岁的小学生、十几岁的中学生到80岁的老人都有，都是摄影爱好者，长枪短炮都带着，因为一天时间里也许有一段时间正好无雨啊。我爱好摄影，但是技术和装备都是小米加步枪的状态，华为手机是我的摄影器材，对我来说足够了。车上有大人带的三个孩子，大点的那个是个中学生，小点的都是小学低年级的学生。三个孩子都是父亲带着参加樱花摄影活动。他们在车的最后一排，我听到大人在问他们“濯zhuo村”’的濯是什么意思。那个大点的孩子说：我早查字典了，是形容山上没有草木，光秃秃的样子。我作为老师非常赞同。一天下来，无论梨园还是樱花村，都是雨纷纷，几乎无法拍照，但是没有听到任何抱怨，那几个孩子也都兴高采烈，那个中学生模样的我看到在樱花丛中他的父亲为他撑伞拍照、交流，并和叔叔阿姨们打着招呼，选择拍摄最佳点。阳光、等待、谦让、尊敬这些品质都在这个孩子身上体现。再看看那两个小学生，在樱花丛里穿行，快乐的如同一个小天使。我心里为他们和他的父亲点赞。
亲爱的题主，你明白我的教育脾气暴躁的孩子的方法了吗？天生脾气暴躁的孩子是极少数，大多脾气暴躁的孩子是因为家庭教育的原因。让孩子改变得让你朋友先改变。
孩子脾气暴躁，一个原因是孩子内心的欲求没有得到满足，另外一个原因是通过脾气来控制父母，首先我们要认识到脾气对孩子来说就是一种情绪的发泄，脾气暴躁，就是孩子情绪发泄的一种出口，对孩子来说未必是坏事，只不过是我们父母受不了孩子的脾气，所以认为孩子的脾气是有问题，反而脾气越大的孩子，他本身的能量也就越大，也可以说他未来更有成长的潜力，父母做好正确的引导即可。
第一点，当孩子脾气爆发出来的时候，要允许孩子真实表达自己，至少我们不能因为孩子的情绪而有太大的影响，我们心越近，就越有水，孩子脾气越大，就是火大，只有心静才能够救火。重为轻根，静为躁君。
第二点，孩子脾气不可能是无缘无故发生的，一定有它的前因后果，引发孩子脾气，最重要的原因是父母对他们的控制，用太多的道理说服孩子，想要达成什么或不达成什么，孩子本身的能量没有得到正确的表达，他就会通过脾气爆发，来表达自己生命的能量。如果父母能够多尊重一点，孩子说什么问题的时候不要那么快说不，不要直接否认人家，有一个商讨的空间，孩子的脾气也就会少很多。
第三点，表面上是孩子脾气暴躁，实质上是家庭教育的结果，或许在家庭里面沟通方式就是情绪化，要么热暴力，要么冷暴力，孩子没有学会如何正确表达情绪，只能从父母那里学会，所以父母是原件，孩子是复印件，父母要回头反思自己，平时沟通方式，是否也是经常极其暴躁。