1.利：有助于更好的，更全面的掌握知识。有助于提升自信力。有助于打好基础。有助于更深刻的理解知识内涵。
2.弊：心理素质差者，易造成心理压力。初中知识，有很多与高中知识差距很大，尤其是理科。
3.建议上完初三再留级。
4.在漫长的学习生涯中，放慢脚步，也许不是件坏事。
5.权衡利弊。
这个可以根据自己实际情况进行选择，若成绩不是太好，考不了好一点的高中，补习往往是一个选择，作为过来人，我们初中同学有两个选择到其他学校补习，两个同时上了重点学校，最后都考上了大学，这个也跟自己付出，老师栽培有关。如果成绩好，那么就没有必要了。
学生从上小学开始，就有了学籍，一直到高考完，而且学籍管理很严格，所以留级的可能性不大，除非有重大疾病耽误学习多长时间而申请休学或特殊情况的休学，但休学的办理也是有一定的难度的。所以想让孩子留级，先看看给自己的孩子办休学的可能性有多大。
即使能留级，也要和孩子沟通，毕竟留级不是个光彩的事，会伤到孩子的自尊，孩子是否接受。如果能接受，留级还是好事，能让孩子落下的课程补上，为中考夯实基础，考上一个理想的高中。如果不接受，那还是不要留级了，给孩子沟通后，把落下的课程想办法补上来，初中的课程不是很多很难，应该好补。
无论怎样选择，关键是孩子的态度，留不留级不是重点，重点是孩子有没有学习的心。
凡事有利必有弊，先不要说留级好与不好！关键是九年义务教育期间，法律法规规定是不让学生留级的——有严重疾病，或特殊情况办理了休学手续的除外，问题是办休学手续并不是一件很容易的事情。
我认为对自己留级的问题，一定要结合实际情况，拿出自己的主见。特别是当家长有不一样的看法，依据客观事实，自己要有清晰的判断，尽力去说服他们。这里给你说说自己曾经留级的事:
小学直到六年级，我都是班级中的第一名，升学以年级第一名成绩考入当地的重点中学，特别是语文成绩，作文得到附加2分。那个暑假是我最难忘的，因为考好了，家里亲人对我是赞不绝口，零花钱不是外公塞给我，就是奶奶偷偷放我口袋，家里就像出了个状元一样，把我也搞得忘乎所以。直到开学报名的头一天，才和父亲结束三峡旅游，匆匆忙忙准备报名。以至于上课很长一段时间，自己都没有从松弛的状态中转换过来，一上课就走神，要想集中精力听课，非常困难，根本无法适应。而且班级里面全是各个小学考入的尖子生。第一个期末考试，全班倒数第一名。特别是英语，只蒙对了9分（100分制），可以想象，从第一掉到倒数第一，自己情绪的落差。下学期自己暗暗下了决心，一定要赶上。每天晚上自习后，还要跟着录音磁带念口语，不过前面的课掉得太多了，这不是靠精神就可以赶上的。半期测验成绩出来，英语49分!除了语文考89分，其余全不及格，名次一动不动!这真是我努力后的结果。伤心，失望，再也没有兴趣学习了，我想如果能够有一个名次的上升，都不至于消极到这样的程度。
不过自己那个时候还算有主见，回家毅然要求自己留级。当时遭到父母亲的反对，都是说些留级生别人看不起，我们相信只要你好好努力，会赶上的。不过自己的症结自己才最明白，我铁了心要留级，并且转学到一个普通中学。母亲拗不过最后同意。因为之前已经学过，自从留级后，自己面上也感到不光彩，所以也更努力。特别是第一个半期考到全班第九名，学习兴趣也提上来了，一直保持到升上原来的重点高中，都是全年级前几名。试想如果当时自己没有执意留级，相信也就是混日子，得过且过，能够考上普通高中都要打个大问号!?我不知道你是否和我有相同的地方，总之仅供参考，有时候一个正确的决定，会对以后的人生产生深刻的影响。祝你学习成绩进步！天天快乐！相信阅读，请点击关注赞！