如果孩子已经自尊心差，重点就不是怎么教育了，而是要找出来父母究竟是跟孩子怎么相处的，才让孩子自尊心变差的。没有一个孩子天生自尊心差的。孩子自从来到这个世界上就是一个有独立人格的个体，如果我们父母懂得尊重这个个体，遵从孩子自己成长的规律，不去控制孩子，当孩子犯错时，懂得掌握批评的度，往积极的方向带领。当孩子发脾气时懂得接受孩子的脾气，并带领孩子找到发脾气的原因，而不是一味责备。更重要是懂得让孩子自主的去成长，我们的孩子一定是有些自尊心的孩子。
有个乐观的孩子应该幸运，人生可能会苦，绝不会灰暗。
对于孩子，我觉得还是要言传身教，父母要做出不断学习的榜样，能一起看书学习最好，没的话至少能生活中积极解决问题，思考生活积极向上。在以身作则的基础上，再给孩子慢慢来直接体验体力工作的苦，以及读书能带来的选择权利、视野的开阔等等，也许孩子的兴趣点就激发了，不管是激发了爱运动、爱音乐、爱画画、爱编程，不管是什么爱好，激发了延续下去我觉得肯定能解决掉里的忧虑。
其实对于自尊心差的小孩，我们应该通过教育增强他们的自尊心，只是保护他们并不利于他们成长。首先我们要清楚自尊心的表现，自尊心强的人能尊重自己，维护自己的人格尊严，对工作有强烈责任感，在学习方面自觉勤奋，通俗来讲就是自信自律。而自尊心差的人待人处事容易自卑，不认可自己，不敢表现自己，因为无法坦然面对自己，他们喜欢逃避困难，漠视别人的批评否定。都说三岁定终生，对小孩子的教育真的很重要，当然也不要为了求快而揠苗助长，改变是需要时间的。第一面对自尊心差的孩子，家长应该多多表扬鼓励他，给他传递你很棒你很优秀的讯息，帮助他树立自信，比如让孩子帮忙做件力所能及的事情，完成后立即给予奖励，可以是一颗糖，或者买个小玩具。有了自信心，孩子才敢于去表达自己，展现自己。第二当小孩子做错事的时候，家长不要第一时间就指责批评他，也不要因为小孩子犯了错就怒火中烧，把自己的坏情绪发泄出来并不是所谓的教育，因为这样只会给小孩子心理带来压力和恐惧，久而久之他会害怕去做未知的事情，变得畏手畏脚，很多时候小孩子的自卑源于此。第三要多带孩子与其他小朋友一起玩耍，现在很多家长都会带着小孩去公园玩，让孩子交朋友也是可以培养他的自尊心，与他人相处的过程中让小孩更加清楚什么是自爱自尊，让他明白什么行为是正确的，让孩子树立正确的三观。最后我想说的是，对于自尊心差的孩子，家长其实不应该一昧地给予保护，养在温室的花朵经受不住风吹雨打，实际上不利于孩子成长，也会让他们过于依赖父母，只有对自己有信心、依赖自己的孩子才能有较强的自尊心，也知道该如何保护自己。
先培养他的自尊心，表扬鼓励为主
十岁的孩子说“伤心的人会得抑郁症，还不如自我开心一点”，他的言外之意是：1.他伤心过2.他看到太过伤心后，有人得抑郁症，抑郁症更是让他害怕3.比起让他会得抑郁症的太多伤心，他选择少伤心一点，去开心一点。他的逻辑思维有问题吗？
家长应该设身处地地理解他一下，他虽然是你的孩子，他更是他自己的主人。在家长的认知中，孩子学习成绩不理想后就应该表现出“天要塌了”的忧郁和压力，以及“奋起直追，头悬梁刺股”的决心，不然就是“自尊心差”，没有什么未来可期。有这样的孩子，但是极少这么自觉的。
对孩子的教育建议因材施教，不要时时刻刻最高标准要求。虽然可以理解家长的苦心，但是如果与孩子不适宜，那就应该调整思路，而不能硬要“削足就履”。成长是一个过程，是一个压力与动力不断拉锯变动不止的过程，从来不是一蹴而就的。十岁的孩子有太多的可能性，家长调整一下自己的心态，在孩子学习上不得力时，少一些形而上的虚拟假设，多给一些实实在在的宽容、耐心和空间。
给孩子留面子
不说孩子的“丑事”。比如孩子成绩不好，在外面闯祸了，在大人眼里是小事，但对于孩子来说都是伤及面子的大事。不要拿孩子和别人家的孩子比较。不要在外人面批评孩子。这是最容易伤害孩子心灵的做法。给孩子留有一定的隐私。孩子也是人，也是自由的，他们也有情感，有秘密，也需要独立的空间，不尊重孩子的隐私，既伤孩子自尊，又会破坏亲子关系，失去孩子的信任。
倾听陪伴和“冷处理”
当孩子受挫时，家长不要盲目指责和逼迫孩子，这时家长要“用心”倾听孩子的声音，不要急于给出建议与指导，最好先引导孩子说出内心的情绪，给孩子建设性的努力方向，平抚好孩子的情绪。采取“冷处理”，不给予特别的关注，让孩子慢慢消化自己的情绪，这样孩子慢慢就知道自己要承担情绪的后果，悟到事情不像想像的那样，从而将自尊心回归到正常状态，同时也在这个过程中学到了管理情绪的能力。
树立挫折意识
引导孩子多看、多读一些面对挫折的故事、书籍，潜移默化地影响孩子。运用实例让孩子懂得挫折就如自然界的风雨一样，不可避免，让孩子把挫折失败当作进步的阶梯和磨炼意志的机会，帮助孩子从挫折中吸取教训，积累经验，经受锻炼，成长和成熟。
创造成功的机会提升自尊
根据孩子的个性特点能力水平，和老师商量，提出适当的要求，让孩子做力所能及的事，担任其他班级工作，让孩子有表现自己能力和为同学服务的机会，不断自我鼓励，体验成功的喜悦，提高自信心。根据孩子的实际水平，设置一些经过努力能够完成的任务，使孩子在实践中体会什么叫困难，哪里会有困难，遇到困难怎么办，体验克服困难缺点后获得成功的喜悦，逐渐提高挫折的承受力。
请考虑以下几点：一你这个自尊差用在他这个阶段是否准确？有没有考虑成长时期孩子的阶段性特点；二孩子自尊心差的原因是什么？是害怕承认错误受到惩罚还是他其实有了自尊心的，不惜采用理由来维护自己的自尊心，反而是自尊心强但方式不对的体现呢？三自尊心差的表现就是敏感脆弱，请记住这个时候太过强硬的办法肯定不行，要和他耐心谈谈，告诉他正式自己的问题，同时家长也要正式自己的问问题和孩子的成长特点；四，给孩子的成长一些时间和宽容度，就像我们大人也会撒谎来维护自己。别要求孩子完全符合家长的意愿和要求，允许他不完美，家长的不完美有时候是要通过孩子的不完美体现的。
爸爸妈妈给他自信，用心观察他长处，培育起孩子的自信心里。
哎，看到这个问题，我很是难过。考不好孩子肯定会是难过的啊，孩子是个正常人啊~~怎么会不难过？！我很想反问孩子的家长，你为什么会判断他不伤心？为什么觉得他应该去反省？我觉得该反省的是你们--孩子的爸妈~~孩子成为这样也是你们的问题。做错事，这个事的判断标准是不是你们定的？做错了就得挨打？给你个建议~
1、自己去学习下怎么做家长
2、孩子出问题了，首先要接纳他的情绪，要站在他的角度想，体会他的感受。这样孩子觉得你是和他在一起的，就算你说什么也不会抵触了
3、等孩子接纳你信任你了，在和他讲问题，明确告诉他事情应该是怎样的，引导他思考。
4、并慢慢践行帮助孩子成长。
孩子的成长同时也是父母的成长功课，这位家长你得先学习下如何做家长。
让他认知自尊，
家长还是先查一下自己的问题吧，是不是经常原谅自己的过错、或将过错推诿于别人、或为自己的过错寻找客观因素。这应该是孩子不求进取、自尊心不强的根本原因。身教重于言教，父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子。祝你们全家共同进步。
最好的教育，就是父母的一举一动，父母的行动就是最好的教育。