因为他们是神兽！
初中是男孩子生理和心理的高速成长期，这时候的男生会更多的对世界的好奇，他们期望自己的行为自己的表现能得到认可，往往表现在对家人老师的逆反行为，叛逆几乎是每个孩子必经的一个时段，家长老师要做的是正确引导，而不是打骂惩罚。这个时期的孩子也是最脆弱的，家长老师的行为可能会影响孩子一生，理性的正确的引导才是治根之道，尝试去理解他，有些你的人生经验不能直接强制灌输给他，让他们去试错，当他们认识到错误了，就会认可你的教育方式，而反过来你的认可也会给孩子带来无限的动力。
青春期孩子有两种表现让家长焦虑：一是叛逆；二是成瘾！成瘾大部分来自于父爱的缺失，叛逆大部分来自于妈妈的唠叨。妈妈如果特别喜欢唠叨、威胁、交换，这个孩子就容易形成叛逆的状态！
所有成瘾性人格，几乎都与父爱缺失有关，如果一个小孩子小时候没有得到过父爱，他的安全感极度缺失，他会形成成瘾性人格。
作为父母能够留给孩子最重要的东西，不是房子、车子、存款、保险，都不重要，搞不好都把他给害了。我们能够留给孩子最大的遗产是我们对他的爱，
我是一名在职的高中班主任，说的自己的看法，有什么不对也欢迎大家批评指正。
首先说说叛逆这个词，什么叫叛逆，是指违反父母或老师的意愿。父母或老师的意愿是什么，是按自己的三观来做出的行为规则。孩子按这个来，就是受教育，不按这个来就是叛逆。孩子总是要长大的，三观也会形成而且跟你不一样。这个就产生了冲突，也就是叛逆。孩子的三观是否正确，偏离了多少就决定了叛逆的程度。世上有各色各样的人，他们的三观可能都有不同，也会吵架。不管怎么不同尽量不要偏离主流三观太多就好。
成长到初中到高中都是三观形成比较快的阶段，他们迷茫，又不相信曾经的父母。他们有自己的思考，又受同龄人影响很大。我们上学时候的古惑仔文化在校园超级流行。以加入学校的斧头帮，棍子帮为荣耀。学着电视里的古惑仔到处打架斗殴，以坐过牢为荣。那份别人的敬畏，那份义薄云天的感觉，简直飘飘然，就跟目前的香港废青差不多。在这里找到了成就感，找到了自身价值，这一切来得特别容易。
所以有孟母三迁，跟什么人交往，看什么书，看什么电视电影，对孩子的成长的三观影响很大。后一些港片拍古惑仔的落寞，最后的惨死，不得善终，又教育纠正了他们的三观。
教育的言语是最苍白的，当孩子迷茫时，给他点建议，可能他更愿意听。不要灌输，不要碎碎念，实在不行给他换个环境。可尝试让他看看按他的三观最后的结果是什么样的，电影电视比较多，选一部这样的作品一起看看。改变一个人的三观是很难的，教育同样很难，只能潜移默化的影响他。保持跟子女的良好关系至关重要，这样你才有机会影响他，改变他。不要老冲突，这样让他们远离你，你就再也没有影响他的机会了。
孩子的逆反期一般是五六年级，以及八年级这个时间段，孩子到初中了，这个时候生理，以及心理都会慢慢成熟起来的，这个时候你会发现孩子怎么跟变了一个人似的，再也不像小时候那样听话，你说往东走，他不敢往西退。这个时候也不会在给你说东说西，你不问他不说，你问多了，还嫌烦。有的孩子更为暴躁，这个时候家长就会认为孩子怎么越来越难管，越来越不听话，真的儿大不由娘了。其实只要了解这些情况，你也许就不会觉得孩子逆反期到了，而是孩子长大了，这个时候再也不是三四岁的小朋友了，有些事情也不需要分享给父母，因为这就是隐私。
针对这些问题，家长要注意处理方式，切记不能在用小时候的那一套，因为这个套路已经失效了。今天我就大概说下自己的一些理解和方法。
1.如果孩子的性格是孙般的性格，敢做敢当，自主能力强。这个时候家长就不要啰哩啰嗦的跟个唐僧一样，什么都问，什么参和，只需要和孩子商量你的计划安排，并且征求他的意见，意见一致，直接执行。你就不用管了，直接等结果。如果意见不一致，讨论出最佳方案，然后执行即可。
2.如果孩子属于猪八戒类型的，爱偷懒，这个时候你就得像保姆一样，安排好一切事宜，随时提醒，随时检查，这样才可以达到你想要的结果。
3.如果孩子属于沙僧类型娃娃，这个时候你只需要安排好他该做的事情，他绝对会认真踏实的完成，至于结果好坏那得另说，有问题你及时提出来，让他及时改正。这类娃娃是最好管教的娃娃。
4.孩子属于唐僧这种的娃，属于喜欢领导别人的人，不喜欢别人反驳自己的意见，所以家长就得注意了，只要不是伤害他的事情，就让他自己按照自己的想法去做，等吃亏了，他自己就会明白，切记不要跋扈干涉。除非一些大是大非，必须阻止外，其它的自律不要过多干涉。
以上就是自己的一些理解，希望对大家有所帮助。
实际上初中男孩出现叛逆心理是初中生心理特点中的正常行为，因为孩子从小学五年级就开始出现理性思维，他不再完全听从家长和老师的思维、思想、教育方法等，并有了自己独立判断的初级能力，但不够成熟，不完全听家长和老师的话。到了初中以后，随着孩子身体的逐渐成熟和理性思维的不断发展，孩子很多方面都有了自己的思考判断，但由于孩子处于“青春叛道期”第二阶段(也是孩子最关键的时期)，孩子的心智还不够完全成熟，并缺乏自我控制能力，认知水平也不够高。如果家长和老师不加以正确引导，一味打骂指责孩子，再加上孩子容易受到外界的影响，也就是社会思想、网络、影视的影响，容易走上厌学、逃学、离家出走等行为，甚至走上歧途。也就是说初中生叛逆行为处理不当，孩子特别男孩最容易沉迷网络、厌学、逃学、离家出走、早恋等不良行为，还可能沾染上社会里的有害行为，比如抽烟、打架、吸毒等。所以这一“青春叛逆期”家长和老师必须加以重视，需要“晓之以理，动之以情”加以正确引导，使初中男孩能够平稳的渡过这一“危险”时期，并把时间精力主要放到学习文化知识上，使他能够身心健康快乐成长。
还有父母在家要建立亲密的亲子关系，比如一起运动，一起聊天，一起旅行，一起阅读，从而培养共同话题，这样大家才会有共同语言。正是有了这种关系父母才可能和孩子有正常的沟通交流，才能了解孩子心里的想法，并根据初中生心理特点，有的放矢地引导教育孩子，使他平稳渡过这一“危险期，并正确认识学习的重要性，正确认识到学生的主要任务是学习而不是其它。并加强培养男孩的自我控制能力和意志力。教育男孩在生活中和学习上要学会换位思考，相互尊重，相互理解。每个人不管是家长还是老师或是同学，生活在这个社会里都不容易，压力都很大，需要互相理解互相包容，理解万岁。
总之，初中学生正处于“青春叛逆期，家长和老师不但要掌握这一时期的孩子心理特点，还要多关心他爱护他，多鼓励少训斥，了解他心里的真实想法，正确引导男孩平稳渡过初中阶段，使男孩正确认识学习文化知识才是他这一时期的主要任务!