严格来说，我认为会脱节的。原因如下
一、长期与小孩子打交道，思维必定会被通话成小孩的思维。将来行动上，就会不自主的出现一些问题。举个例子，小孩理解能力不行，往往你跟他说了话，他都听不明白。所以你就会用很详细的语言来告诉他，这样成了习惯，你跟谁说话都是这样？比如我教初中，初一的孩子，办公室有一份卷子，我跟课代表说，你去办公室，点那份卷子，回来发下去，让同学们考试。结果他真的点了一份卷子回来了。我都无语了，我问他，点一份干嘛，他说你不是说让点一份吗？我说，我不是说了考试吗？你点一份怎么考？学生说，那你应该跟我说，点50份，因为班里有50个人。你说，这怎么办？语言交流都快不会了。
二、整天待在学校，社会上的事，接触的少，老师之间也相对单纯。所以不知道人心险恶。对社会上的人，也接触的少。顶多就是同事之间吃吃喝喝，脱节很严重。
所以，千万不要当小学老师，时间久了，会变态的。你看看有些老教师，快退休了，还猥亵女学生，这不说明他变态了吗？
会！越来越傻！越来越愚！
现在乡村老师也可以互联网学习，农村孩子也使用手机，老师要与社会脱节就有点说不过去。新一代的年轻教师也是大城市学成归来的。
不会!一个分得清工作和生活的老师往往在教学上也方法得当，教学事半功倍，学生爱戴，生活幸福!我孩子有幸就遇到过这样的好老师，她带了四年班主任，作业最少，年级成绩最好，班上孩子玩得最多，与学生家长关系最融洽，是一位三观非常正的好老师，至今孩子还常念道她!老师带一个班的还子几年，但影响的是孩子的一辈子!感恩这样的好老师，也感恩小学的好校风，成就了孩子好的三观!始终记得这位老师家长会上说的话∶课本教学是老师的事，家长不要代劳，我的孩子我自己教，请家长相信我，放心他们的成绩，我带的孩子作业我自己改，不留作业回家，不需要家长签字，发现多数错误问题我会好及时纠正解决，如果个别问题，需要家长配合的我会主动找家长沟通。家长不要一味攀比，孩子学习接收能力有快慢，家长要正确面对，不要跟快的比较，更不能惩罚，我会用老师的办法把他们教好。我是老师，这是我的责任!遇到她——徐慧，孩子的徐妈妈，是我孩子，我，我们家三生有幸!感谢徐老师，感恩曾经有你!