提问者很可能不是教育工作者。提的问题太笼统。从良心而言，每个教师都希望自己的学生能有很好的发展。但事实却难以做到。这并不等于对某学生有歧视倾向。而是无能为力。
一视同仁吗？设身处地想想都永远不可能。理想很丰满，现实太骨感！
小学老师怎么可能对每一个孩子一视同仁呢，我孙子小学二年级的时候就发生这样的一回事因为家庭作业要自己买报名后老师又没有通知，就为这事老师就把我孙子罚到教室的最边角的地方眼睛被门口光线的射照看不清黑板就这样整个一个学期都没动请你说说能一视同仁吗？
什么叫一视同仁？你把你的理解罗列出来，我们才好回答。
不仅是老师，任何人都做不了到，对人的态度都一样，只能说相对不能歧视学生就可以了
老师不是神仙。
想要一视同仁很难！总有那么一点点喜欢或者厌弃
不可能现在的小学老师都是看钱说话。那个家长过年过节舍得给钱，给礼物，他家孩子就会被老师呵护着。反之，穷人家的孩子，只能最差的待遇！
任何人都不可能平等的对待自己所接触的人。同样作为老师，也不可能平等的对待自己学生。这首先与老师和学生的个人性格因素有。其次主要的原因还在于学生。包括学生的课堂表现，学习情况，相貌体格，体质以及家长的态度。
作为老师应该最有发言权。学生的表现情况在老师眼里形成了一个相对稳定的印象，心里就给孩子贴上了“标签”，表现好的孩子怎么看怎么顺眼，即使有点小的过失老师也不以为过；表现差的孩子怎么看都是毛病，即使偶尔表现好，老师一般也注意不到。这样在对待学生的态度上就会因人而异，有失客观公正。所以做到一视同仁是很不容易的。
孩子是一个家庭的希望，也事关国家和民族的未来，身为教师，应该加强职业道德修养的提升，把关心和关注一部分问题学生，作为工作的重点，引起足够重视。
作为家长，如果孩子的表现不令人满意，不能以简单粗暴的方式对待孩子，应该反思在孩子成长过程中自身言行的不足之处，客观分析孩子的现状，多和老师沟通配合，共同做好孩子的教育工作。作为教师，很愿意和家长沟通，家长主动找老师沟通，这是对孩子负责的态度，也是对教师工作的帮助。
不可能。
理论是可以一视同仁的，但实际上是很难做到的！既听话又学习好的老师都喜欢！但调皮的，学习差的学生才是考验一个老师是否是有责任，有担当，是否合适的标准！那些调皮的，成绩差的学生更渴望得到老师的指导，鼓励，关心！所以老师则需要更多的时间，精力对成绩差的同学给予帮忙，指导，鼓励！让其进步！！！