懒惰是父母给予孩子贴的标签，没有天生懒惰的孩子。大部分孩子懒惰是由于平常父母太勤快，所有事情都包办代替，只让他学习，不让他做任何事情。
家长控制了孩子一切，时间长了，家长就为孩子负担起了他该负的责任。孩子习惯了这样的角色，同时他也失去了做这件事的动力和兴趣。
有些家长没有教会孩子如何去做，如何去学习，如何去生活。当孩子小的时候，想尝试去做一些事情的时候，家长总是自己孩子、不信任孩子，没有给孩子一个机会，也没有给孩子一个帮助。还是长大了就会产生一个自卑的心理，这是因为这样的心理就更难迈出第一步了。
当孩子没有养成良好的习惯，那么家长应该怎么办呢：
1.学会放手，不要抱怨，不要指责。私下孩子懒惰的标签，帮助孩子教会孩子如何去做。
2.心态平和，要有耐心，原谅宽恕自己的错误行为。父母首先自己要改变，接受自己错误的教育方法，才能有力量去支持改变孩子。
3.言传身教，身体示范，勤奋做事，给孩子做个好榜样。
4.教育孩子要持之以恒，温柔而有边界。推动孩子，从一种模式走向另外一种模式，开启孩子新的人生。
你好，我是心理医生老沈，有失眠、抑郁、焦虑、精神分裂、双向障碍等精神心理健康问题，可以关注我私信我，了解更多知识！
如果孩子只是对某件事或某些事情不愿意去做时，可能是因为孩子有懒惰的习惯。但若孩子事事都不愿意做，那可能家长就要注意了，需要警惕抑郁症等心理疾病。
抑郁症的表现更多地会使人觉得孩子变得懒惰了。抑郁症的主要表现是以持久的情绪低落为主要症状，兴趣减退，对前途悲观失望，自觉疲劳无力，自我评价过低，不愿主动与人交往，有想死的念头。因为孩子更多的是处在学校和家庭两个环境里，在学校孩子被迫要与同学和老师交往，否则会被他人认为是不正常的，那样孩子的心理压力会更大，情绪会越来越差；在家里孩子也只有选择睡觉来逃避现实的事务以及与家人的沟通，这一切的缘由都是因为孩子抑郁导致情绪低落，不愿与人交往，对任何事都不感兴趣，可上学是孩子不得不接受的教育，也是父母眼中的黄金大道，而孩子这时更多的表现是“懒惰”。
对于成人，有自己选择的权利，抑郁患者可能会失去工作甚至是辞掉工作，有时自己不愿做的事情就可以选择不做；对于孩子，却没有更多的选择权，不敢轻言不去上学，那样父母会认为他是个没有上进心，不爱学习的孩子，甚至有些家长会选择暴力手段来逼迫孩子。可孩子内心的痛苦是无人能体会的，就是在这样的情况下，孩子抑郁症的程度会越来越严重。等到家长各种方法用尽，比如转学、调班、奖赏等等，孩子还是不愿去上学时，此时问题就严重了。有些父母也只有这时才意识到问题的严重性，才会寻求专业人士的帮助，其实问题早就已经发生了，也耽误了治疗的最佳时期。
在孩子出现这种情况时，自己也要警惕。要学会调节自己，不要给自己太多压力。当情绪低落时，可以选择听音乐、体育锻炼或者做一些自己喜欢的事情等方式来调节心情。主动地向亲人或朋友表达自己的感受，和家人多沟通，以便他们能够了解你的情感变化。
作为家长，当孩子出现某些异常表现时，要及时地关注孩子的变化，有时懒惰行为可能只是一种表象。家长要更多地与孩子进行心与心的交流，了解孩子真正的感受是什么，而不是一味地批评甚至指责，那样只能适得其反，加重孩子的心理负担。
有些家长很注重孩子的身心健康，有时会给孩子写纸条或信件来沟通。及时了解孩子的困惑所在，给予孩子更多的鼓励以及肯定，孩子就能感受到更多的爱与关注，也会有更多的自信。通过孩子和父母的共同努力，也许就能调整过来。
但是，如果这种状况持续一个月还未缓解或者又有加重，那就要求助于专业人士，通过系统的心理治疗才能解决。
惰性都有，正确教育，克服！
一种对世界的好奇无知思想！想睡觉！可能是生长发育的原因吧！
《圣经》中说，人类的原罪就是懒惰。可见，懒惰是人的本性。所以人不能和天性作斗争，抗拒懒惰只能是压抑了本性，不能使得本性良性发展。
青春期孩子的懒惰心理，我认为是正常的一种心理。在之前孩子的成长过程中，也许由于过度的关注和控制，使得孩子的自由度受限，不能有自由成长的空间。到了青春期实在承受不了被约束的压力，就起了反抗。这时的孩子需要极度的放松，极度的懒散，因为内在被压得已经喘不过气来了，此时最需要的是自由松散的空间，给自己喘气的机会，让自己呼吸新鲜空气，重新吐故纳新，就如新生的婴儿需要全然地被接纳和放松，这样才能吸收充足的心理营养重新站起来，开始新一轮的挑战和学习。
孩子的懒惰，多源于没有理清事情的节奏，“不知情之所起，不了情之所终”没有能够进入状况的开始，所以选择懒惰或者逃避是一件最完整的事情选择。
正常的，慢慢沟通就好了，循序渐进吧
大家好！我是朋友圈里公认的育儿达人，带着女儿从小玩到六岁半上小学，女儿说她需要朋友，需要可以玩得到一起的朋友，现在每周组织活动带着大朋友，小朋友们一起玩中学，学中玩！
很多把青春期孩子懒惰归咎于生理发育，在我看来是找借口。
青春期叛逆我认可，孩子觉得我能做很多事情了，可问下家长：
你懂孩子想做什么事吗？
他做这事想获得什么心理感受呢？
你理解他想要的心理感受吗？
你支持他做了吗？
他做了后你与他交谈感受了吗？
在他想做事时遇到困难想退缩时你是逼他自己做完还是伸出援手给他信心？
孩子们需要的是认同，鼓励，想法，树立目标，得到结果，反思！
少说多做给孩子看
我相信孩子更愿意看到自己勤奋换来好的结果！
喜欢我的观点认同我的观点请关注我！
谢谢
青春期的孩子，身体发育快，对外界的世界充满好奇冲动，只做自己想做的。而这个时候，他的心理成熟度还跟不上身体的节奏。所以自控力会弱些，对自己应该做的，却不愿意做的，也不会去做。
面对青春期的孩子，不能再像以前对待小孩子的方式，要减少唠叨，说教。给到孩子足够的空间和尊重。更多的接纳和理解，千万不要用对抗和控制的方式对待孩子。需要父母的心态和状态更加稳定，用智慧的方式，带着爱和耐心陪伴青春期的孩子，孩子就会身心健康地成长。
青春期孩子是迷茫的，是人都打小这么过来的，我们也迷茫，这是考验父母智慧的时候，孩子成才与否全在父母的精心培养，说孩子不好的父母，不是负责任的父母，负责任的父母观察孩子，研究孩子，扶持孩子，同时自己也学习，养好孩子既是对自己负责也是对社会负责。
其实用成年人的词汇，我们将很好地理解青春期孩子的懒惰，那就是“摆烂”。
我们成年人为什么会摆烂？那是因为可能有可以摆烂的优势资源；知道内卷过度而不愿再陪跑；选择更适合自己的方式。
那么青春期孩子的懒惰呢？那是因为有可以依附的资源（父母包办，家庭条件良好）；内卷压力过大不愿陪跑；选择向下兼容的生活方式。
说到底就是趋利避害的心理。
青春期的孩子，开始慢慢形成自我评价系统，由原先的权威性人物评价为主的方式转换成自我评价的方式，往往高自尊低行动，想得非常伟大，能做到或者走出第一步去做却往往非常难。因此常常理想与现实不相符，或者被现实狠狠地捶打而低自尊。
于是干脆开始选择懒惰，因为选择懒惰要比行动就不达目标的挫败感要更容易接受。
了解了孩子们青春期为何懒惰的心理，家长们可以如下入手：
1.帮助孩子制定可以达成的目标，我们俗称踮起脚就可以够得着的目标，这样，在目标达成后易凝聚孩子的自尊心、自信心。
2.有了小试牛刀的自信心之后，才是不断累积信心的过程，家长需要循序渐进地多制定小目标。
3.适当放手让孩子独立制定大目标，并告知风险和责任。
用这样的方法，可以帮助孩子克服内心懒惰，逐步找到自己的节奏。
我是萤火虫心理师，私信线上等你，一起聊聊心理话。
心理发育跟不上过快的身体发育，是大部分青春期问题产生的根源。
他们认为自己已经长大，并试图和家长平等对话，而面对问题又那么需要帮助。对世界的迷惑、好奇占据了太多的心思，是青春期突然改变的主要原因。
很多家长看到孩子长大的身体，不知不觉的会用对成年人的标准来要求他们。其实，别忘了，他们的在心理上还是个未成年人，是需要家长去呵护，去引导的孩子。
我们还是要多点耐心了解关注孩子的心理动向，遇到问题先不要批评。试着站在孩子的角度看问题，等孩子有了被认同感，再提出建议，效果比直接指正来的好。
青春期的生理发育快速，各个器官趋于成熟，大脑的思维能力，知识的整合能力没有完善，有时会迷茫，困惑。