一般幼儿心理问题可以分为以下几种：
1、注意缺陷：严重的注意力缺陷的儿童对任何活动都很难集中注意，而轻度注意缺陷的患儿尚可对自己感兴趣的活动集中注意。
2、活动过度：好恶作剧，招惹同学，常与同学发生争吵和打斗，话多，希望自己能够引起大人的注意，喜欢玩带有危险性的游戏。
3、情绪不稳定：易冲动，克制力差，行动缺乏计划性。
4、学习困难：存在认知障碍。
这个问题要分为低龄幼儿和大龄幼儿讨论，低龄幼儿三岁以前，孩子表达能力不太完善时，表现为易怒，烦躁，注意力分散，缺乏安全感，容易哭闹。大龄幼儿有一定的行为控制能力，他们会用捣乱，哭闹，或者是破坏引起大人的注意，有时候这种情况被误认为是多动症，其实是孩子寻求大人关注的手段。
缺乏安全感和自信心的孩子，家长关注的少，家长脾气不好，动辄训斥孩子也能造成孩子胆小，幼儿时期孩子像一张白纸，出现的任何问题家长负主要责任，家长们如果觉得宝宝有问题请多做自我检讨。
幼儿心理有问题是什么特征？
你问的是普遍性问题，我做的基本都是出现障碍的，属于个性问题，并且成年人居多。建议你看下皮亚杰的相关论述。
谢谢邀请！
幼儿心理问题的行为表现
1，喜欢单独行动，不喜欢和小伙伴们一起玩耍，难以克服内心的自卑，或者有社交心理阴影！不能单独行动，完全无法独立做一件事情，内心缺乏安全感！
2，喜欢过于表现自我，缺乏自我定位！迫切想要表达，轻躁的表现！
3，非...不可，内心固着，不能打开自我内心世界，缺乏沟通引导！
4，无法安静读书思考，无法集中精力做一件事情，孩子专注力不够，有排斥外界的行为！
5，离不开父母，内心脆弱敏感，缺乏安全感。
捕捉孩子的敏感期，针对于孩子的行为做一些引导完善！
感谢邀请！
我们知道，在现实生活中，有些幼儿的心理和行为变化根本还达不到心理障碍的程度，或者持续的时间较短，其实这种被称之为儿童心理问题。
那么我们来分析幼儿常见的心理问题有那些：
1、自卑，缺乏自信心。小部分幼儿由于生理或心理上有缺陷、学习成绩差、经常性的犯错误等，孩子们总是感觉自己“抬不起头”“无法面对”尤其是受到同龄儿童的嘲笑、教师的批评、家长的训斥，使孩子们缺乏自信心，不能勇于面对现实，进而生活中和学习中变得心灰意冷、自暴自弃、消极怠慢，从而形成自卑心理。
2、自闭。对于自闭幼儿，有的是遗传基因所致、部分为后天大脑受过刺激或伤害、还有的是家庭原因、甚至有些是学习中教师的教育方式欠妥所致。自闭儿童的表现是儿童将自己“自我封闭”不许任何人干扰介入，永远生活在为我的世界里，多伴随有不同成都的脾气暴躁、怪异，性格执着等。
3、多动。不少幼儿有坐立不安、上房揭瓦、语言过激频繁、指手画脚等反常表现，而且许多人不理解孩子，认为是孩子缺乏家教，导致孩子招来他人的厌烦，甚至认为是刻意捣乱。这类儿童通常表现为学习成绩差、注意力无法集中、比较缺乏自制能力、有些过于敏感等，这些多动的孩子往往是因为学习压力过大、家庭环境不融洽、脑部受过损伤、或者缺乏某项微量元素而导致。
4、叛逆。老生常谈的话题，不少孩子都有着严重的班尼思想，孩子们不能明辨是非、无法理解教师及家长的良苦用心，会怀疑别人、甚至无法相信这个世界、他们目空一切、油盐不进，切与正面人事表现出极力的反驳、抗衡的态度，相反对消极的、不良的事物都会妥协、会认同接受，对各种规章制度会明确的反驳。多处于少儿青春期，二产生逆反心理的儿童，与现代社会外围的不良影响、家庭环境、学校的教育、父母教育不当等都非常大的关系。
以上为个人看法，说错勿怪。
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谢邀请，幼儿心里有问题是什么特征？我的原创回答是:如果是幼儿的话，一般情况下，不是太会说话，还有就是根本就不会说话的，称为幼儿，一般情况下像这样的幼儿有什么情绪低落的，或者不开心的，只能以哭闹来表现。
还有一种情况就是心里不开心就发脾气甚至摔东西等等表现出来等。还有一种最最关键的如果幼儿一整天不开心，或者一直在闹情绪，也不肯吃饭，不管怎么逗ta都不开心，一个劲的哭闹，不管是白天还是黑夜如果一直这样闹下去不肯吃，也不肯睡觉，这样的情况下大人一定要注意，肯定是不舒服了。父母要给孩子检查一下全身，还有看看额头有没有发烧，如果检查下来什么都没有就要去医院寻求医生的帮助。由于幼儿不会用语言表达的方式表达出来，所以平时都是以哭闹的情况表达出来以引起大人的注意。还有一种幼儿不开心的情况下会以摔东西的方式来引起大人们的注意，这样是幼儿最直接的表达方式，其实也就是说爸爸，妈妈怎么还不来陪我玩呢？幼儿的心里就这么简单，哭了，闹了，不开心了，就三点，1.生病了，2，尿床了，3，需要父母陪了。以上三点都会用哭闹来表现出来的。