我在教师岗位工作了三年，孩子不完成作业的现象司空见惯。我从以下方面进行分析。
1.从教师方面来分析，教师是学生的引导者，反思一下教师布置的作业是否符合孩子的认知发展水平呢？教师的课堂教学能否让学生真正掌握相关知识了吗？教师对于学生不完成作业的情况会采取什么措施呢？等等。如果教师的教学能力有限、对教学内容把握不准，就会影响孩子的学习。如果教师对学习能力差的孩子持不闻不问或者是挖苦讽刺等不良态度，就会很容易让孩子失去对老师的尊敬，又怎么能要求孩子很好地去完成作业呢？
2.从学生本身来分析，学生是学习的主体，但据家长反映，很多孩子一放学回家要么看电视，要么玩手机，网络的游戏充满了诱惑力。孩子一边写作业一边想办法拖拉，一会说要喝水，一会说要上厕所，一会说肚子不舒服……孩子是在逃避写作业，学习态度散漫。再一个就是，家长为了生计，无暇顾及孩子的学习，加上学生的学习能力差且自控力差，想写但不会写，不想写就不写。这样，又岂能完成好作业呢？
3.从家长方面来分析，这跟家长对孩子的学习重视程度分不开，家长也许真的是很忙，如果因为忙就不重视孩子的作业，任由孩子爱写不写，这样的话孩子就有空子可钻了。另外，家长受教育水平也不一，现在学生的作业并不是那么简单，有些题目还真不是一看就能解答的。家长水平有限，孩子又不会，也导致了不能很好完成作业。
总之，孩子成长的每一步都离不开自身的努力以及家长、老师的共同教育。
作为学生，首要任务，就是学习，并按时完成作业，然而，总是有些学生还是会有完不成作业的现象，为什么会这样呢？首先，你了解过不做作业的孩子的特点吗？有没有站在他们的角度思考过呢？
现在的孩子作业好多啊。我相信这是绝大多数家长的感觉。很多家乡都会认为，这年头小孩子的作业咋就这么多呢?每天多则五六份作业，少则两三份，每天都满满的一大书包，沉甸甸的，十几二十斤压在孩子的肩头，看了该让人心疼。
然而，在整个的大环境下，如今的学生和以前的学习方式，要求肯定是不一样的，面临的问题和挑战肯定也有一些不同。如果还和以前一样，那么就是在原地踏步了，社会谈何进步。换句话说，学如逆水行舟，不进则退。没有进步的教育，在全球化的进今天，相比其他国家可以说是落后的。
所以说，新形势下，要达到教育的新要求，学生要掌握的知识相对以前也就多了一些，那就必须得多写多练。
归根结底，孩子现在要掌握的知识那么多，而作业就起着巩固课堂知识的作用，如果不写作业，孩子就有可能把学到的东西都忘掉。
做作业对于学生来说是一件非常重要的事情，对于不完成作业的孩子，也不一定都是孩子的原因。一定要找对方法，找出根源所在对症下药，才能提高孩子对学习和写作业的兴趣，让他们养成良好的学习习惯。不要一味的惩罚或责备，而是要用心去观察，关注每一个孩子。这是一种智慧，也是一种策略。
孩子不完成作业，这是很正常的现象。
家长也是从孩子阶段过来的，应该体会的到，大多数孩子，都是不喜欢家庭作业的。
我认为，还是分两方面来说吧。
1、你可以说，孩子不完成作业，是责任感不强，不够自律的表现，不知道什么时间自己该做什么，做事情没有主次等等。但是总结一下，就是：这孩子不听话啊，不听老师和家长的话啊。老师和家长都是为你好啊，你怎么就不理解呢？等你长大了后悔都来不及了。因为人生的路很艰难啊，只有好好学习考上好的大学才能走的容易些。
这当然是对的，因为很多家长都是走过弯路的过来人，知道学历的重要性，知道社会竞争的残酷性。但是孩子还处在写作业都靠家长逼的年龄段，也很难透彻的懂得这个道理。
2、孩子不完成作业，是种勇敢的表现啊。老师和家长都要求我按时完成作业，但我有自己的想法和决定啊，你们不是平时鼓励我要说NO吗，我现在就勇敢说NO啊，你们又不开心？你们不能双标啊。你们只是希望我对你们认为可以说NO的事情说NO吗？拜托啊，有点诚意好吗？
怎么说呢，孩子不完成作业，证明孩子还是挺看的开的。而且他知道不完成作业可能会受到老师的批评，但是他大概认为自己应该可以应对。心理还是挺强大的嘛。
话可能糙了点，但还是有点道理的吧。
但是如果你要问，如果孩子不完成作业，该怎么办？
我还真没有什么好办法。
目前我最看好的方法是，声东击西旁敲侧击循序渐进曲线救国。
就是培养他其他的爱好，如果他其他某一方面很优秀了，一般情况下，他会回过头来，把作业捎带完成的。
如果万一他还是不完成作业，那么有一个爱好他很优秀，那也很不错了。
1.确系学生学习成绩优异，做那些都已经熟悉了的题，无异于浪费青春，不可追究学生责任，当激发学生主观能动性地多学多做些更高层次的题。
2.确系平时努力学习了，而成绩平平的学生，一直在做，却未做完题者，可以酌情“恕人”，“宽以待人”。还有因家境特殊情况、家人特殊原因等特别问题者，应当特事特办，特别照顾处理为妥，不可绝对“一刀切”鲁莽武断处置。
3.确系非智商因素而懒惰不做题者，适当惩戒、责令限期补做！
4.确系智商等问题原因不能做完者，酌情特殊关爱鼓励一下即可，不可鄙视鄙弃之。
我个人认为:做老师工作是良心活儿，也是爱心善举的差事，不可完全按照武断“一刀切”的规矩来针对每个学生，有时宁可得罪“官”，不可坑害平民百姓一个孩子的，这样或许会落得个晋级难，涨薪难的非“优秀教师”罢了。
这种情况是很常有的。有的学生一题没做，有的学生做了一些（按顺序做的），有学生选择性的做了几题，等。有多种情况，忘了做，不是不会做，有的漏了题没做，是忘了，当时有事什么的，后来做又忘记补做。一种是有不会做的题，选择性地做了会做的题。具体分析具体对待。
孩子没完成作业，看是什么阶段。幼儿园和小学不完成作业，那是家长大部分原因，君不见小学生都是放学后在老师补习，说补习，也就是玩成作业，也没多学什么，甚至有的老师对不去补习的学生偏见，在群里点名作业做得不好的同学，谁让家长不出钱去补习的？还有，不去补习，那家长就花精力辅导孩子吧，自己孩子成绩好，不去补习老师不会说什么。当然，小学生主动性差的话，那就是学生原因，只有加强监督。至于高中初中阶段，那就是学生自己问题，学生就是以学为目的，完不成作业，就是没做好本份的事。
谢谢邀请。
并不是所有的作业都有意义，都属精挑细选，都是因人施教、都能产生效果。
作业没完成，不会是世界末日；没有完成作业的人，也不一定就那么不堪！
那就是不要放弃我们的祖传手艺：一般的调皮，正常打；非常的调皮，狠狠打！开个玩笑，放松一下
1，对年龄分段，出生至三岁左右，快乐生活，多陪陪孩子，玩玩益智游戏；三岁至上幼儿园左右，可以进行早智开发，教孩子唱歌，背诵，跳舞等，培养模仿，观察，记忆力；上小学之后，可以教一下孩子，但是不可以强求孩子过度高年级化，可以适当提提
2.培养孩子良好的学习习惯，上课认真听，下课查漏补缺
3.提供适当的营养，休息时间，课余之时，可以带孩子出去参观博物馆，遗址等，提高文化修养
对于不完成作业的孩子，要分两种情况看待。
一种是压根不愿意做作业的孩子。
这一类型的孩子需要督促，然而却不要泯灭他爱玩的天性，这两者之间如何权衡呢？是一道难题，对于家长而言，难免顾此失彼。无盐有两个侄女，大侄女已经五年级了，一直都不愿意做作业，但她的成绩也不差，一般都能混个名列前茅，对于大侄女而言，无盐的督促方式如下：不强求她写完作业，每次放学回来都是给她两个选择：要么写作业；要么让她做一回老师，重复一遍今天老师所讲的课程内容；当然，她基本上都会选择后者，因为爱玩的人喜欢互动。总之，她虽然作业经常没完成，也总是受到老师的批评，但她成绩一直不错，心态也一直很好，因为我总是提醒她：你最大的梦想是什么啊？她就会毫不犹豫的回答我“做一个快乐的人”。我很欣慰，真的，每次看到她那天真无暇的脸庞，真挚纯然的笑容，内心无比喜乐。是的，她需要一个本该属于她的童年，不需要任何外在的压力。
另一种是作业多到做不完的孩子。
对于这一类因素，主因往往出在老师身上，不同课程的老师接连布置不同的作业，而要求学生完成的却都是在同一个时间段内，于是造成了学生作业多到无法完成的状态。这是一种无奈，作为家长，必须做出抉择：便是宁愿孩子完不成作业，也别让孩子熬夜。无盐的小侄女就是一个作业压力很大的孩子，每次一放学回家就马上写作业，如果写不完，她会给自己很大的压力，一个人躲在那里哭，一问她原因，她只会说作业完不成，或者说作业不会做，老师会骂她的，等等。小侄女的心思重，可是无盐也一直无可奈何，这也是我心底里的一道坎，如何才能让小侄女不要把作业看得那么重呢？哎……
如若觉得无盐所写内容对你有用，请在下方评论区发表你宝贵的意见！谢谢。
记得对教育子女不完成作业问题上，我看过一本《赏识教育》的书，主要是对孩子进行赏识教育，其次是从孩子根源上找差距找原因。鼓励孩子不完成作业后果的重要性。
我是乡村小教员，喜欢我请关注我！
如题：对于完不成作业的孩子，你怎么看？对于这个问题我想分以下几个方面来回答：
从一个老师的角度：孩子完不成作业的原因可能有很多方面，我们应该对症下药。如果是因为懒散、贪玩导致的完不成作业，那么这个孩子可能就是缺乏家长和老师的管教，特别是家长的管教；如果是因为上课没专心听讲导致做作业速度和效率慢导致的完不成作业，我觉得作为一个老师一定要对这样的孩子特别的关注，有必要时甚至要在课间抽时间做思想梳理和“开小灶”了。
从一个家长的角度：乡村小教员既是一个老师也是一个十岁孩子的爸爸，所以我对上述问题还想从一个家长的角度来回答。作为家长必须要对孩子的作业负责，特别是家庭作业。老师负责学校的教学，但是孩子的学习也离不开课外的复习巩固和预习等。如果孩子的课外作业完不成，你不管不问就会直接导致孩子在课内的学习出现问题。
所以我觉得对于完不成作业的孩子怎么看？我认为校内课内作业完不成大多是老师没找对方法，没严格要求；课外作业不完成是家长对孩子的不负责。
老师合理的布置作业，学生认真完成课内外的作业，成绩才能逐步的上升。请各位家长和老师们重视。
我是乡村小教员，喜欢我请关注我！
谢邀。
前面教师作答，本人深为认可。说到没完成作业原因，个人认为：
原因一：作业太多。老师没做到因材施教。小学生真需要那么多作业吗？多次听到小学生写作业到11点。希望老师按学生层次和特点留作业，普通学生只留少量作业。
原因二：孩子自制力差。边写作业边玩的毛病要改掉。需要家长和孩子约定奖励和约束办法，耐心引导。
原因三：家长原因。家长更重视综合素质，课外班或室外运动多等原因。
总之，小学生是身心发展的关键时期，需要休闲，锻炼及丰富多彩的社会实践，请不要剥夺孩子们的童年吧！