首先，一定要把所学教材的单词词组掌握好。另外，对于自己所学教材里没有的单词、词组，不能简单地死记硬背，一定要把单词放到句子里去记，做到词不离句；要经常大声朗读，在理解的基础上背诵这些句子，这样，单词就容易记住。还有，每年中考阅读材料中有3％的生词是不注释的，这就要求同学们不断扩大词汇量。词汇量的扩大要靠平时的积累。同学们应该做个有心人，可以准备一本便于携带的小本子，把学到的，或在阅读中碰到的生词、词组、好词好句作一些摘录。利用零星的时间，经常看看，背背，与遗忘作斗争。在背单词的时候，可以耳听，嘴读，眼看，手记，调动多种感觉器官一起活动，这样也能帮助记忆。一个单词经多次重复，就不大会忘记了。重视听说训练要学好英语，一定要多开口。听说的训练是有声的语言训练，能帮助记忆，有利于语言的掌握、语言感觉的产生和强化。初中阶段说的要求也是不低的，即：能以正确的语音语调朗读课文，学会提问，学会复述，学会用学过的词汇和句型主动表达自己的观点，学会用英语进行初步的交际。中考试卷里也有涉及对说的能力的考查。比如，听力题第二小题的应答句，还有补全对话。中考不口试，不说明以后也没口试。进了高中，同学们还要继续学英语，口语表达就是非常重要的一项学习内容，高考目前也有英语口试（不计入总分）。因此，说的能力考查是无法避免的，说的训练更是不能或缺的。听力成绩老提不高说明你练得太少。初中阶段英语的视听量应不少于90个小时。英语学科是一门实践性很强的学科。英语应该是练会的。听和说的能力互相关联，练听力离不开练说的能力，听说训练多多益善。同学们应该抓住一切机会多听多说。抓住一切机会意味着不但课内要练，课外也要练。上课的时候，要仔细听懂老师说的课堂用语，以及老师的英语讲解；在其他同学说英语的时候，你也要仔细听；还应积极参加老师组织的听说训练活动。课外的天地更广阔，你可以通过广播、电视、音带、录像、原版电影练习听说，还可以与老师、同学、外国朋友用英语交谈。持之以恒，必有收获。当然，听力的提高还依赖你的词汇量和你是否能正确朗读单词、句子，以及你对语言的掌握程度。此外，还要掌握一些听的技巧。在做听力题的时候必须注意以下几点：●精神放松，不要紧张。尽快适应说话人的语音语调和讲话的速度。●学会预测，抓紧时间看题目。听力的第一大题，是听句选图。在录音放读题干的时候，你就可以把图片浏览一下，预测句子的内容。在听的过程中，要学会抓句中的关键词。●区别发音相近的词，仔细核对。●注意中西方文化的差异。●作些简单的记录，如，人名、地名、时间等，可以帮助记忆，便于核对。多阅读对英语学习有帮助随着课改的深入，中考阅读部分不仅分值逐年增加，而且语篇的长度难度也逐年增加，再加上两篇完型填空，这一部分的分值就占总分的三分之一强。再加上中考的语篇题材丰富，体裁各异，这就要求考生具有较大的词汇量，广阔的阅读面，较强的阅读理解能力，较快的阅读速度。怎样才能达到这样的要求呢？我认为补充阅读，多读课外读物是最好的途径。阅读训练是一种综合技能的训练。在阅读过程中，你要运用所学的语言知识，去理解别人书面表达的意思，同时，你也在扩大知识面，增加词汇量，巩固词汇和语法结构，提高理解能力。将阅读材料不断地内化成自己的积累，你会受益匪浅。初中阶段的英语阅读量应达到16万词左右。读过5万词的学生与读过16万词的学生，在语言的感悟能力、认知能力、对文字的理解能力以及理解的速度方面都是有差异的。同样的阅读量，对于基础不一样的学生来讲，不一定能取得同样的效果。但是，对于同一个学生来讲，不同的阅读总量肯定有不同的学习效果。这就是为什么新的课程标准刚性地强调了阅读的量的缘故。希望对你的英语提高有所提高啊！顺便给你一个英语能力测试的网站，通过测试可以让你知道你目前英语究竟存在哪方面问题，哪里需要去改进加强！
在外地上学，如果所在城市是大城市，一线城市，那显然在享受教学资源和教育上都有许多好处和优势，但是城市人多相比更加喧闹，人与人之间似乎少了些隔阂，少了些安静和自由。毕竟是为了将来和前程，心态很重要，上进心、恒心和毅力等非常重要！
现在我来谈谈我在外地读书的一些个人想法。
1.你是来读书的，不是旅游来的，不存在什么过得好不好，你在家乡读书难道不和外地一样正常上课，正常生活吗？
2.外地读书可能最不便的就是和家人朋友的交流，但是读书就是要学会孤独，没有人有必要一直陪着你
3.在外地读书可以为你开拓一定的视野，不会仅仅局限于你的家乡。
我本人是比较享受在江苏上学的日子的，我感觉每天都很充实，并不会感到无聊，而且经常参加校园活动，社团组织对于锻炼自己也是很好的方法。
搜索
外地户口孩子上学政策
读书才是最好的出路
初中学历怎么办
外地户口孩子入学
你为什么要读书
文科生的出路
高考前老师开玩笑说，小学在南城，中学在彭中，大学在西华，这辈子就别想走出我们这个小镇了。儿子说想出去看看，就奋不顾身地填了海边的大学。送儿子到校的头天下午便让我们体会了一把海风的威力。风说来便来，走路都难，更别说还要在阳光下撑起伞走路，伞质量不好的话可能直接散架。这还是在8月底，一吹大半年还得了。我内心一下就郁闷起来了，抱怨道：这就是你报的好学校！儿子也堵起气来：我喜欢！说着就挪动他那笨拙的身体在狂风中舞起来。
回家后我总是带着隐隐的担忧，一丝丝的牵挂。天气变化了，儿子鼻炎老爱发，那边天气比我们这儿还冷，他能否经受住天气的考验。儿子是个吃货，在那边饮食是否合他口味。经常电话联系，儿子总是一片阳光：我们这里有暖气，看嘛，我在寝室里面只穿个体恤就够了。一学期下来，一次感冒没犯过，鼻炎也就没发。至于饮食嘛，儿子好吃但不挑食，偶尔出去改善一下伙食，吃吃火锅之类的，总是说，妈，我又胖了，监督我减肥哈。
看来我这个当妈的担心是多余的，就算以后儿子要去天涯海角学习，工作，上班，我也没什么好担忧的了。年青人适应能力是挺强的，出去走走，没准会是个好事。
感谢邀请。关于这个问题，个人的话似乎不能够回答到你，因为本人，我已经工作有十几年的时间了，所以外地读书这个个话题似乎已经不是我所要考虑的范围之内了，但是还是感谢你对于我的信任，谢谢你。
感谢邀请：
古人云：“四海为家”，人从出生来到这个世界上，有且只有一个目的，那就是适应陌生的环境。在外地读书也就是适应新环境的一部分，是为后续参与社会工作打基础......