现在孩子不知道为什么都太难管了，不管她也不行管了自己又被气的不行，难啊
管教一词讲的好，小孩子正处在成长期，多动，贪玩，调皮捣蛋真让人费心，但是有方法和精力也想让孩子成长。方法则是试着让他们有好的学习作息玩耍的时间，并养成习惯。这就要家长自身有空和精力来完成。
常常听到身边的宝爸宝妈们抱怨自己的孩子不听话，明明是为孩子好，他们却总是和家长反着来，非得等家长发脾气大吼才行。想必这代表了很多家长的心声，在这一场情绪大战中，好像一切都是孩子的错，好声好气的说话，但孩子总是挑战自己的脾气。
其实好的教育并不是父母对孩子单方面的期望，而是父母和孩子共同达到期望。仅仅是言传，靠发脾气逼孩子听话，永远都不是最睿智的选择。
1、对于危险，行为制止大于语言制止
孩子的好奇心旺盛，对于一些危险又没有认知，比如玩刀叉、触摸电源等危险行为，父母看到总是强调危险，放下，别摸，但孩子尝尝不为所动。只用语言阻止孩子，行动上无所作为，这种“言行不一”会让孩子感到并不危险。
“危险”是个抽象的概念，不妨直接上手制止孩子或做出生动演示——假装摸到电源，然后浑身颤抖，就地倒下。
2、说完“别做什么”，记得加上“该做什么”
家长们可能都会有这种经历，该出门了，孩子却磨磨蹭蹭半天，妈妈：“别磨蹭了，快动起来啊！”孩子继续玩自己的。当妈妈的指令只让孩子“别做什么”，孩子无法获得准确的下一步行动计划。
直接告诉孩子要做什么更有效，比如：“放下玩具，去穿鞋！”
3、说脏话？可以不处理
孩子突然说脏话，然后半挑衅的看着你。如果我们暴跳如雷，往往会让孩子以为“说脏话就能让父母关注我”，从而强化这一不当行为；其实孩子很可能是想引起你的注意，或者让你意识到他已经长大了。
忽略脏话，约定新的替代词，能更好的解决这一个问题。
4、控制，不如让孩子自己选择
好言相劝无果，会让孩子意识到自己在权力之争上处于上风；暴跳如雷打骂，又会造成不良后果。
不妨给孩子选择，让孩子更愿意积极主动参与其中，比如：“自己去刷牙还是妈妈帮忙刷牙？用草莓牙膏还是用香蕉牙膏？”
5、避免贴标签，了解需求
“坏孩子”的标签是对人，容易贬低或激怒孩子，甚至破罐子破摔——既然我是坏孩子，那我可以不受规则的约束，随心所欲的行事。
了解孩子错误行为背后的动机，才能更好的纠正孩子的不当行为，比如：“我看到你偷偷从冰箱拿东西吃了，是饿了，还是特别喜欢吃这个食物呢？”
6、空洞的威胁，只会增添愤怒
“我再也不带你去看电影了！”这种威胁既难以实现，又剥夺了全家共同的欢乐时光。仅仅是父母的一时气话，孩子往往会不断观察父母是否真的会言出必行，否则就会对此类威胁免疫——这会令人更加愤怒。
7、哭闹时，更要接纳他
帮助孩子说出内心的感受，完全接纳他的情绪，冷静之后再做沟通，永远强过一味否定和拒绝孩子的需求。一个感情能被充分理解和正常释放的孩子，往往能更好的成长。
养育孩子也是父母的二次成长，如果你希望自己的孩子不要乱发脾气，那么首先你要先控制自己的脾气；如果你希望孩子好好学习，多读书积累知识，那么首先你要培养起自己的阅读和学习习惯；如果你希望孩子不撒谎，那么首先你自己对他也不要有所隐瞒，孩子其实不只是听家长怎么说，还会看家长怎么做，只是口头的说教，没有实际的行为，孩子自然不会把你的话当成一回事！
对于处在这个阶段的孩子，有些家长是能管教的，而有些家长是管教不了的。对于管教不了的家长，会把孩子送到青少年管教学校，因为这类学校对有问题的孩子有属于自己的一套管理方法，因此对孩子是有用的，是靠谱的
长思教育学校成立于2004年，是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。全封闭式管理，半军事化教学，学校面向全国常年招生，主要针对离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学等青少年成长问题开设的行为矫正学校，学校以心理辅导为主，外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育等7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。
第一，当你孩子的能自己认识到错误，向你承认并做出改正。人也不是什么圣人，一生不可能不犯错，更何况是孩子。有了错误不要紧，你要耐心的给他讲道理，拿了别人的东西要给别人还回去，做错了就要给别人道歉，路边的垃圾看到就要捡起来等等，这是一个健全人格一定会有的的东西。当你的孩子能主动认识到错误的时候，说明你的教育不错。起码没有给孩子压抑的环境，让他没有等级感，有错不敢认，教会他做一个有担当的人。当他们认错以后，他们也不会再为此在内疚、受折磨了。当孩子主动承认以后，家长应该鼓励孩子而不是继续指责。
第二，当你发现你的孩子开始注意自己的形象的时候，你要注意了。你要知道爱美之心，人皆有之，孩子也不例外。应该鼓励他，因为这是一个好事，他开始注意自己的形象了，开始注意自己在别人的眼中的看法了，所以如果他有什么想穿的，想买的尽量买给他，但是也要控制度，不能给他养成攀比的不好习惯，要量力而行。孩子会打扮是个好事一定要鼓励，男孩子爱美也要鼓励，因为这样可以提高他以后的品味，把他打扮的帅气一点。你想想你从小就不让他打扮自己，等他长大也就是个邋遢的人，对自己的着装外表一点要求都没有，其实也不是一个很好的事情。
第三，一定要培养孩子自己的事业。让他按照自己的兴趣去培养自己的一个或者多个爱好，现在很多家长从小就让自己的孩子学习钢琴、小提琴、围棋、舞蹈等等，这算自己的事业吗？其实是不算的，一定要让孩子起码有一件是自己想做的事情。比如小编小时候喜欢打球，攒了一个学期的钱，买了一个自己心爱的球拍。然后让父亲在大年初一给摔的细碎，谈不上梦想，一个自己的爱好被自己最亲爱的人弄灭了。长大想打游戏，伟大的母亲就每天跟在屁股上说你，对着你哭，因为在她的眼里，你像在吸毒一样，没有办法说服她就只能放弃。
第四，跟你分享他的情绪。小时候总说钱不够花，长大了总说钱花不了，这就是成长。有的孩子就很懂事，出门在外打电话总是直说好的地方。那么你的孩子起码具备了坚韧的品格，家是最温暖地方，人受伤以后总会朝着这个方向走。当你的孩子跟你分享他的事情的时候，首先你要知道，他已经快承受不住了，心已经在崩溃的边缘了
孩子不听话，难管教是众多家长们烦心发愁的事情，特别是处于青春叛逆期的孩子，更是难以管教，任家长们使出浑身解数，依然是我行我素，理直气壮，有时候惹急他们了，他们还会跟家长们顶撞。那么面对孩子不听话，不听管教，叛逆就任由其自然发展吗？家长们该怎么办呢？
嵩山少林寺武术学校资深教练：孩子不听话，难管教，不妨送孩子来我们嵩山少林寺武术学校来学习少林武术。我们嵩山少林寺武术学校专业从事青少年儿童教育几十年，拥有丰富的教学管理经验，并且是针对不同年龄阶段的学员，表现出不同的心理特征采用不同的教育教学方式，因材施教，从而改变孩子，使孩子走向正规的道路。
有的人会说，你们嵩山少林寺武术学校不是教学员武术的吗，就连普通学校的文化素质教育和思想品德教育都不能教育好孩子，你们一个教武术的学校能教育好孩子吗？更何况是不听话，叛逆，难管教的孩子呢？
我们嵩山少林寺武术学校其实并不是单纯教学生武术的学校，我们学校是一个全面教育和发展学生的综合性现代化的武术学校。我们学校除了开设有博大精深的少林武术课外，还有文化教育课程，思想道德教育和武德教育，让学生在学习武术和文化知识的同时，引导教育学生养成良好的品行，积极的生活态度和健康的身心，使得学生们能全面发展。
当孩子出现不听话的行为时，家长们千万不要靠打，骂来应对，应该是有足够的耐心，细心辅导学生，让孩子真正敞开心扉，鼓励学生做自己感兴趣而又正确的事情。而我们嵩山少林寺武术学校对不听话、叛逆、难管教的学生老师会耐心地教导，并进行一对一的心理辅导，打开学生的心扉，让他们真正意识到自己的错误所在，并进行改正，让学生自己从“要我学”到“我要学”的思想观念中改变。而孩子在学习少林武术的过程中，会学会吃苦、忍耐，还可磨炼孩子的意志和心智，让孩子变得更懂事、更贴心。我校至今已经成功改造了很多不听话、叛逆、吸烟喝酒的学生，在这方面有很好的教育经验。
孩子难于管教、叛逆不听话，都是青春期的一些正常现象，让孩子来少林寺武校学习，可以顺利度过青春期，矫正孩子的不良习惯，培养孩子学会生活自理，摆托对家长的依赖，提高自身修养，明白是非对错，树立正确的认知观念。通过武术武德的学习，让学生成为一个正直乐观，积极进取的有为青少年，为以后的生活奠定了良好的基础。
听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。
然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要各种收费不断。（只能各种吐槽，然后放弃不用）
然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅识字】，不说别的，就一次收费就能终生享受这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。
①『陪伴』
搬起砖我抱不了你，放下砖我养不起你成了无数为了孩子而疲于奔命的父母的真实写照。
英国教育家夏洛特·梅森说：很多父母总是终日奔忙，无暇顾及孩子。
当他们有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行良好的沟通，父母对于孩子来说已经变得无足轻重。
研究表明：3-6岁是孩子个性修正的黄金期，在此期间父母的陪伴才是最长情的告白。
那么如何做到高效陪伴呢？
第一，全情投入。
亲子陪伴切忌一心多用，十分钟的全心投入比边刷朋友圈边陪孩子几个小时敷衍了事更有效。
第二，安排特别时光。
生活需要一点仪式感，无论是饭前的家庭成员每日分享，还是一次短期出游都能让孩子感受到爱。
②『解码』
著名儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说：一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。作者认为孩子的行为不当无非是缺乏知识、意识或者有效技能的行为。换言之，他们做出的只不过是与其年龄相匹配的行为。
面对孩子的暗语，如果只是单纯地命令、责怪或无视，都将带来长远的弊端。对此，父母要学会做密码破译员，破解孩子不良行为背后的密码。
本书为我们提供了孩子行为不当的四个错误目的，分别是：
001寻求过度关注；
002显示权力；
003报复；
004自暴自弃。
举个例子，孩子可能会以不做家庭作业来获取关注（嘿，看看我，你们看我），显示权力（我就不做，看你们能把我怎样）或者寻求报复（在你们心中，分数比我还重要。你们让我伤心，我也要让你们伤心）又或者表示无能为力（我根本就不会写）。
掌握了孩子的错误目的，我们该如何应对呢？
第一，积极暂停。在发生冲突时，平衡好情绪，短暂离开片刻以便给彼此一个情绪缓冲区。
第二，目的揭示。采用会不会……？的句式寻找根源。比如，你不想写作业，是不是因为不会写呢？
第三，对症下药。找到根源后，父母就可以针对性地采取措施。比如，如果孩子是为了寻求关注，可以交给他们一个小任务。
孩子的行为只是浮出水面的冰山一角，掩藏在水面下的庐山真面目，则是他们为了寻求价值和归属感的心理需求。只有做主动型、学习型家长，才能在实践中找到通往孩子内心世界的路。
③『鼓励』
尽管父母之于孩子的爱是以分离为目的，但作为人生的第一任导师，父母最大的使命莫过于在孩子人生早期为他们播下爱与信任种子，使他们能在未来独当一面。
鼓励，就像春风细雨滋润孩子的心田，让自信的种子在心灵的沃土之上，不断长成参天大树。哪怕孩子表现不佳，我们依然能够通过共同学习，一起合作来给予彼此鼓励。
如何赢得合作呢？
可以试试合作四重奏，下面以孩子考试不理想为例：
001表达理解：你这次考试考差了，心情肯定不好，对吗？
002感同身受：看到你不开心，妈妈也感到难过。
003坦诚看法：分数低让你难过，说明你很好学，真棒！其实妈妈以前也会为考得不好而难过哦！
004关注方案：我们一起来分析一下这次考试考得不好的原因，好吗？
总结一下，高效陪伴让孩子感受关怀与力量；解码不良行为背后的语言，读懂孩子的内心；爱的鼓励，为孩子播下自信的种子。其实，没有人生来就是优秀的父母。
董卿说：你想要孩子成为什么样的人，你自己先去做一个这样的人。亲子教育是一次携手旅行，孩子的健康成长之旅也是父母不断自我完善地探索。
今天的分享就到这里，希望能给你带来启发。
值得注意的是，鼓励时务必区分开与赞扬之间的差异。
请对比下面两句话：
A：好孩子，你这次拿了一等奖，我真为你骄傲。
B：这次比赛你认真地准备并获得了好成绩，你感觉怎么样？
很明显，第一句是赞扬，第二句是鼓励。
虽然赞扬也能促进和改善孩子的行为，但必须谨慎使用。孩子可能会因此而变成讨好者，容易把自信完全建立在他信之上。而鼓励的落脚点则更注重在强调孩子的付出以及自我感受上。
听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。
然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要各种收费不断。（只能各种吐槽，然后放弃不用）
然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅识字】，不说别的，就一次收费就能终生享受这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。
作为家长，首先要努力做好自己。因为孩子有极强的模仿能力，从他的处事方式可以看到家长的处事方式，从他的情绪反应可以看到家长的情绪反应，孩子就是家长的一面镜子。他们身上存在的许多问题都源自于家长的态度和方式！他们的许多坏情绪就是家长坏情绪的直接投射。无论是家长还是孩子，首先要做的就是“做好自己”！家长努力修炼，不断做好自己，是对自己的尊重，也是对孩子的尊重。这一修炼过程也正是自己与孩子一起成长的过程。
1、说出事实（描述孩子行为）。2、说明后果或提供讯息（是自然结果，不是个人感觉）。3、给选择（某程度的自主）。4、说出期待（告诉孩子希望他怎么做）。举例：孩子画画时，水彩颜料滴到地上。套用“管教四部曲”可以这样说：“我看到你水彩的颜料滴到地上了。湿比干更容易被擦掉（或别人踩到会跌倒）。你要用湿纸巾还是湿抹布擦？我希望你画画时可以更加注意。”各位家长老师试试看，管教指正孩子时，用四部曲简单有序化表达。
一、从多方面评价孩子。评价孩子不要只盯在考试成绩上，要从多方面评价孩子。注重孩子多方面能力的培养。如：文明礼貌、热爱劳动习惯、动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力，终身学习的愿望。学知识多少不重要，重要的是让学生热爱学习。不光学书本是学习，学习书本以外的有用的东西同样是在学习。如大风车节目是学生非常喜欢看的，从中可以学到许多知识。二、营造良好的家庭文化氛围良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。
要学会和孩子沟通，讲究交流方式。要尊重孩子的独立人格，培养孩子的自信力量。不要溺爱，也不要粗暴的对带孩子不要溺爱，也不要粗暴的对带孩子。做好孩子的榜样，传达亲情的方式，处人待事的态度，对待是非的准则，人生的价值观。
孩子不用管，全凭德行感。