有的孩子爱安静,我儿子就这样,不过专注力很好,老师们很喜欢,画画,做手工就安安静静地做,不过,也并没影响他交朋友,他不像其他小孩满屋乱跑,两三个人聚一块儿聊动画片,老师说这种孩子是有学霸潜力的,他能安排好自己的时间,活泼不活泼,受性格影响,要多鼓励孩子树立自信心,观察孩子是否缺乏安全感,到七,八岁时,大多孩子都会改变,因为年龄的增长,心智的发展,会让他们领会学校生活既有严肃,又有活泼,因同学朝夕相处在一块儿,这种热闹,在家都不曾有。
我小时候也很内向的,上幼儿园几乎不和其他小朋友说话,总是很安静,很没有自信,从不回答问题什么的。我父母也很着急,于是他们就找我幼儿园的老师商量,后来那个老师上课提问的时候,有意识地把一些简单的客观性问题叫我回答,虽然我没有举手,但是被叫了还是要回答的啊。开始的时候,我的声音很小的,但是老师很耐心,而且只要我答对了,老师就让全班小朋友给我鼓鼓掌,就是为了增强我的自信心。后来就发展到问我主观性的问题,让我表达自己的看法。在后来老师时常让我忙她一些我力所能及的小忙,然后变样一下我,后来慢慢就变得活跃了,也爱说话了。我父母都很感谢那位老师,不过他们说我现在有点外向过头了...你找你孩子的老师商量一下,一起想想办法,内向的还是还是要多鼓励的,一旦发现他有什么感兴趣的话题或者事物,就要尽量多的和他讨论,让他发表自己的看法,而且要多鼓励他,这样他以后才敢继续与你交谈,一开始一定要有耐心,而且一定要老师配合,家长单方面是不行的。另外,还可以让他参加一些他感兴趣或者喜欢的兴趣小组,发挥自己的特长也可以增强信心,还可以与更多的小朋友接触。还可以找一些有意义的动画片或者故事书给他看或者讲给他听,让他明白不能总是哭,哭是不能解决问题的,要坚强勇敢。反正做家长的要多夸奖,要有耐心,我觉得性格问题要从小解决,年纪越大就越不好办了。总之就是耐心+鼓励,还要老师的配合。
1.觉得处处都不如别人,极度缺乏自信;
2.性格内向,孤立自己,不同人交往;
3.在意他人眼光,过于压抑、悲观、失望;
4.拒绝说话和表达,只想自己一个人待着;
5.孩子没有主见,别人让干嘛就干嘛;
6.情绪低落又爱哭,还伴有焦虑失眠;
发现这些状况,家长千万不能坐视不管,孩子心理问题需要纠正了!!、首先是要增加他的自信有人说,江山易改,本性难移。我觉得事情不是绝对的,一个人的性格是可以改变的,因为性格不是天生的,而是宝宝出生以后,与生活环境、家庭教育有着很大的关系。如果可以给孩子换一个良好的生活环境,养成好的生活习惯,多让孩子与高素质、勤奋的人生活在一起,这样耳濡目染下去,对孩子良好性格的养成具有积极影响。
二、学会与人相处让孩子学会与人相处,善于观察其他小朋友的兴趣爱好,以及说话的语言表达方式。了解了这些情况才能更好的和别人交往,别人也会认为你很平易近人自然就会变成朋友,当宝宝遇到不开心的事情时,尽量的和孩子沟通,了解发生了什么事情,然后给孩子一个妥善的处理方法,再去疏导孩子的心情。
三、结交新的朋友让宝宝积极主动交朋友,多接触一些性格开朗的、比较阳光的人做朋友,这样的话会起到潜移默化的作用,使宝宝逐渐变得开朗起来。每一个内向孩子的心里都是希望和别人相处的,只是他们不知道应该怎样去接触。
长时间的内向只会让孩子不合群、不爱与人交流,事情总是埋在心底不懂得怎样去表达。父母应该积极的培养宝宝的爱好、兴趣,多让宝宝接触开朗的人,对孩子性格的养成,有着很大的帮助。
每个孩子都是独一无二的,首先家人要认可孩子,让孩子觉得,我怎么样都会有父母无条件的爱,安静的孩子,活泼的孩子都是孩子的性格特点。其次,如果宝贝家里和幼儿园表现差别比较大,父母要弄清楚原因,是否在幼儿园关注度下降引起的还是别的原因。有针对性地去引导。第三,家长要掌握和善于发现孩子的兴趣特长,并请老师配合在幼儿园表现出来,往往很容易让宝贝融入集体,自动吸粉,这样自然就会开朗起来。总之,再次强调:每个孩子都是特殊的个体,值得我们温柔以待,接受她的特别,父母千万不要焦虑这种现象,这样会给孩子带来紧张和不安,不利于孩子成长!
孩子出现这种行为的原因很多,家长要多和孩子、老师沟通找到原因,对症下药,这样才能指导孩子融入到集体中。
出现这种情况的可能性有:
(1)可能是刚刚进入幼儿园,到陌生的环境,对突然出现的那么多人不太习惯。
(2)还有可能是在与其他小朋友的交往中受过挫折。例如,玩耍时被欺负了,或者与其他小朋友在玩耍中产生挫折感,因此不愿与其他小朋友玩耍。
您可以这样做:
1.父母也要和老师做一些必要的沟通和交流,让老师了解宝宝的基本情况,如宝宝的兴趣、习惯,以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。
2.让孩子和老师生之间形成良好互动。例如,你要告诉孩子,幼儿园老师很爱你们。告诉宝宝当他有一些必需的要求,如小便、喝水时,可以轻轻地走到老师的旁边,小声地告诉老师:“老师,我想小便,我想喝水等。”
3.孩子刚上幼儿园,记忆力没有那么快,需要很长一段时间才能记住班级里的同学。家长平时多在宝宝面前念念,帮孩子记住他们的名字。也可以每天放学在门口等侯接孩子时,多和孩子同班的家长聊聊,待家长之间都熟悉后,互相介绍一下小朋友,让他们成为朋友。
4.每天放学的时候,妈妈也可以多在幼儿园呆一会儿,让宝宝和其他宝宝玩一玩。如果宝宝有抵触心理,妈妈就转移他的注意力,让她放轻松,比如问他:“都哪个小朋友是你们班的?那个小男孩叫什么名字?你看他们在玩游戏,你也去玩吧!”有了妈妈的带领,宝宝会放松并且不再害怕。
5.在与小朋友玩的过程中,身体的互相碰撞是不可避免的,提醒宝宝:“其他小朋友不是故意要打你,他是不小心。你一定疼了,但你非常坚强对不对?”在妈妈的鼓励下,他就会逐渐改变并适应的。
6.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩,可能是他总是独霸玩具,不懂得谦让,会欺负小朋友,因此小朋友都不和他交往。所以教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝,和小朋友在一起要友好,要懂得谦让;不能随便打人等等。希望我的回答可以帮助到你。