作业永远做不完。
第一，要保证起码的睡眠时间，晚上休息充电不够，第二天白天上课昏昏欲睡，连生长发育身体健康都要受影响，何谈学习质量？
第二，各科作业所花的时间要自己心里有个计划，不能今天这科作业多就只管这科，其余科目统统不管。顾此失彼，失去了作业是为了巩固学习所得的初衷！
别在已经掌握的知识上浪费时间，尤其是那些纯粹记忆性的题
1.或许是因为你你开始没有努力。我记得我高一都是作业很少了，我做不完都是因为我都是最后才做，所以慌慌张张。
2.你的学校很优秀，所以作业压力大，作为学姐的我觉得是好事，现在你是学生，本质就应该学习，现在你只管学习，以后你玩的时候多的是，现在多做点试卷，以后就少哭几次。
提升自己的写作速度的技巧是很多的，比如我们在一开始去写作的时候，先思考自己的一些的剧情才是十分重要的。
在进行这样的练习的时候，我们其实是可以先掌握一些的写作的技巧，那么自己首先是可以去写作的时候去掌握先写提纲的技巧。
有提纲是很重要的一个元素，因为自己不管是需要写多少字的文章，只需要将提纲的大意去写好，那么按照提纲去写就好了。
如果是经常的写作的时候都会在纸上先写提纲，那么自己也是会懂得慢慢的去写的，所以这个是很重要的一点。
在自己写作的时候，描述的语言是很重要的，所以我们很多的人在写作的时候是需要去进行描述很多的细节问题，以及联想的问题都是十分的重要的、写作的时候，展开一系列的合理的联想其实说的不好听就是凑字数，但是字数有的时候也是十分的重要去需要去写的。
写作最需要的还是多去练习，任何的事情都是需要多去练习，如果是每天坚持写作的话，是很可以在短时间内取得好的效果的。
方法不对
作业写不完也要写，还要交。怎么写？怎么交？是什么原因导致作业写不完？怎么补救？
1、一般初中不上早、晚自习，周末也不上课，当然初三除外，学生有很多时间自己支配，这些时间可以用来完成各科作业。但是高中不一样，每天安排早、晚自习、八节课、周末也是如此，自己支配的时间很少，只能想办法挤时间来完成各科作业，譬如：中午午休30分钟左右，剩余的时间写作业，有一些自习课、有些班务活动时间也可利用起来，九点左右下晚自习后，到睡觉之前，至少还可利用1一1.5小时，因为高中生一般是11一12点左右睡觉。多动动脑，多想想办法，勤奋一点，每天还是能找到一些时间写作业的。
2、如果是写作业速度慢了，说明知识不熟，没掌握好，需要改进学习方法，完善学习习惯，勤学好问，该记笔记的记笔记，该背诵的要背熟，该温习的要温习，加强理解落实。另一方面，可以和老师沟通一下，缓交作业。
3、如果有些题不会写，作业写不完，可以问一下老师或同学，或者找老师说明情况，不会写的题暂时空着，把会写的写完，按时交作业，等老师评讲时弄懂了，再补写，如果有答案在手上，不会写的题，先认真看解答再认真写一遍，还是有点收获的。等老师评讲时，认真再听一遍，又有点收获。坚持下去，收获会越来越多。
当然自己也可以不断摸索、不断探究、不断完善，只要肯用心、肯动脑、刻苦点、……总之，总能想到办法妥善解决问题的。
进入高中阶段，高一是衔接初中、高中的重要分水岭，初中的基础不扎实，常言说，“基础不牢，地动山摇”，学习上会产生很多的问题，同学们会突然感觉高中知识好难，各科作业也会很多，往往紧赶慢赶有的时候还是做不完，势必造成心理上的阴影，时间长了就会出现厌学情绪，各学科老师和家长要密切关注，否则，有些同学就会放弃学习，作业干脆不写，有的同学会抄袭作业应付了之，这些同学的学习成绩就会一泻千里，也可能到毕业也不会有起色，等于断送了一个同学的人生前途。
对于班级出现这种情况，我建议，首先是各学科老师，特别是作为班主任平时要经常召开班级各学科学习委员会议，掌握作业上交情况，对同学们的学习和作业情况洞察秋毫。其次，班主任召开班会对各学科老师的讲课和布置作业进行评价，找出老师身上存在的问题，及时反馈，让老师们做到心中有数，注意讲课的速度、进度，注意布置作业要分层设置，成绩好的多安排有难度的问题，对于学困生就减少作业量。第三，班主任联合各学科教师，针对作业困难的同学分门别类，研究制定师生共同参与的补救措施和计划，主要是对以前拉下的章节进行集中讲解，对不会的类型题进行集中辅导，对个性问题进行个别指导。还可以利用调换座位，把作业困难的学生有意安排到优秀学生的旁边，进行一对一帮扶。也可以建设小组合作的学习方式，优良中差组合在一起，形成捆绑式团队，让每个同学都不掉队。
第四，主要的关键还是在学生和家长。家长要通过参加家长会、电话联系向班主任和任课老师深入了解孩子每个学科的学习情况；掌握了一手资料，有针对性的和孩子促膝谈心，尽量从侧面鼓励、督促孩子能认真对待学习的现实，不能气馁，认真查漏补缺，完善学习方式方法，进而迎头赶上。最主要的还是学生本身。学生要结合班主任、任课老师和家长谈到的问题，对照一下自己，有则改之，无则加勉，不能有敌对情绪，要梳理清楚自身的问题。不但如此，自己还是要严格要求自己，自我诊察存在的问题，找出问题的根源。这就要求学生本身要有内生动力，有自我调节、自我完善、自我提升的根本要求，这就是自我教育的过程。其实，这对于他们来说是很困难的事情，只有慢慢解决，反复解决，最终才能走出学习的困境。
作业写不完并不可怕，关键是大家都不要对他们放弃，对他们嫌弃，他们也要树立信心，不放弃，不破罐子破摔，大家一起沟通，共同参与，慢慢等待，无限期待，我相信，当这些作业困难学生走出困惑的时候，他们会感激的说，有大家真好！有这样班级和团队真好！
作业想写完有方法呀|
1、如果你将来想学理科，文科的练习册抄抄答案就行了，但要仔细听课，在大考前狂背一两天就过去了，高一时的名次一点也不要紧。
2、在一个课间就可以做完的作业，或是可以零零碎碎看的书，或是需要背的知识都挪到课间，不要坐着说闲话。
3、课上完成知识的总结，要练成一只快手。
4、改掉小毛病，如吃零食、转笔、画画。
5、不和老师、同学、家长斗气，一切容忍。
6、每天都在固定的点睡觉，这样不会因为劳累而耽误第二天的效率。
7、放弃一些有悖于老师的计划的事情，杜绝自搞一套的做法，每天只完成老师规定的事，只这样在高三时成绩也会很好。