世上无难事，最怕管孩子，叛逆期的孩子更是难管难教育。
一般来说孩子的叛逆期分三个阶段：
1、3-5岁左右，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-10岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁左右，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期。
前俩个阶段的叛逆期孩子还好教育，因为孩子小，自己的独立能力稍差，一般和家长的冲突不太严重，连哄带吓，也就过来了，打个巴掌给颗糖的教育方法一般就有效果，这时的孩子虽然小，但也有自己的想法，自己的自尊心，所以教育时也不能一味的批评、责备，甚至打骂，会伤害到孩子的自尊心和自信心，一般建议家长和老师采用多引导、多鼓励、多示范的方法教育孩子。
青春叛逆期的孩子教育就比较让家长和老师头疼了，这时的孩子很多干脆就是跟家长和老师对着干，拉着不走，打着倒退。
青春期的孩子是由小孩到成人的过渡阶段，他们开始有了自己的想法，不会再像小时候那样听话了，往往还在说话或做事时反着干，而他们的思想和行为又不成熟，还不愿意听从家长或老师的教育，所以是非常难教育的一个时期。
其实初中叛逆期的孩子需要更耐心教育，初中叛逆期的孩子是成长过程中人事必经的从孩子到成人的十字路口，面对这些处于十字路口的叛逆孩子，家长教育要更加耐心细致、勤勉。
家长应辩证地看待孩子叛逆时期，这一阶段是孩子世界观形成时期的关键，这一时期的教育有时甚至会影响孩子的将来的命运。
由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成了许多思想不成熟甚至极端，这需要教育正确引导他们的孩子受到外界的影响。但在真正的教育中，却有一些家长容易陷入教育两极分化的误区。
事实上，一些父母，面对叛逆期的孩子，教育时经常会失去信心，经过多次教育，但没有改善，并开始放纵他们的孩子（真是不想管了！！！）。此时，无论孩子的言行、行为和思想如何，父母都不再过问、不再加以指导。久而久之，孩子受到严重的影响，行为产生偏差，等到父母后悔时，才发现耽误了孩子的一生。
有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子可能会变得更糟。所以父母采取强硬措施，打或骂。渐渐地，孩子似乎又回到了以前听话的“好孩子”，其实，已经关上了与父母心灵深处的沟通之门。
有些孩子在上初中前后，就开始抽烟，上网，打架什么坏毛病都学会了，怎么劝都没有用，以前很乖的一个孩子，突然变的竟然有胆子跟他爸妈吵架甚至打架了；父母一说就不爱听，就离家出去好几天都不回来，你不让他干啥，他偏就干啥。
其实，这个时期的孩子教育，更要讲究方法了，家长首先需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么，多和孩子沟通，多引导。经常采取讨论的方法，让孩子自己意识到怎么作有益处，怎么作有害，是让他们自己判断，而不是给他个决定，应该把决定权给孩子，家长只作指导。
自己和孩子沟通不好，就让亲戚朋友，或孩子的同学或姐妹多加沟通，有时有事半功倍的效果。
我的同学家的孩子是个男孩在上初一，以前学习成绩一直不错，可是一上初中，整个像变了个人似的，放假在家时作业也不想写，家务也不管，整天不是看电视，就是玩手机，家长一说就顶嘴，我同学有一次发现他听他姑姑家姐姐的话，他姐姐上大一，和他姐姐说啥也谈的来，于是，我同学就让他姐姐过几天和他视频聊天一次，留点作业，检测下前几天的作业完成情况，他姐怎么说他也没问题，还乐呵呵的，也爱学了，作业完成的还不错，我同学才算松了口气。
叛逆期孩子的教育方法有很多，家长要根据孩子的情况，多找方法，多沟通，其实，每个孩子都是天才，都有自己的特长，都有优点和缺点，合适的教育方法要靠家长去慢慢发掘。
这只是本人的一点建议，仅供参考。
ⅩiEXiEyAoQing孩子的叛逆期，是一个有特殊表现的生长发育期。发生在13岁左右吧，他会有很突然的变化，变得不听家长和老师的话，表现的很有自我感，有突然长大的感觉，我行我素，学习有退步，有的还表现男生女生很友好，很靠近的感觉。男女朋友的相处。在学校里老师是第一发现人。针对这种情况，老师和家长配合进行正确纠正，教育引导尽快转变他。使他步入正常的学习轨道！祝朋友生活愉快！
学会放手！不要过分打呀骂的。陪伴是最长情的告别！
您好，孩子叛逆期不听话这样办：
1）正视和合理处理孩子所处年龄阶段和身心发展特点；
2）和孩子互相尊重平等沟通；
3）选择双方都身心放松的环境沟通交流解决问题；
4）多倾听多从正面情绪了解孩子身心状况；
5）关心孩子身体、生活、心理等方面的状况及变化；
6）根据孩子叛逆期的身心特点少指责，多交流和点拨，不大包大揽；
7）换位思考，以身作责，言传身教。
有些家长会说：“孩子怎么都不听话呀？要怎么办啊？”关于这个问题，家长们应该要怎么做呢？
我是心理医生小蒋，关注我，了解更多亲子心理健康小知识，如有疑问，可以私信我。
面对孩子的叛逆，许多家长也只会用一种方式去处理，那就是暴力，不管是打骂孩子，还是对他们置之不理进行冷暴力，这些效果都微乎其微，甚至很可能物极必反。
在孩子叛逆阶段一些家长会运用各种方式进行处理，但是毕竟“家家有本难念的经”，这个方法适合他的孩子，但不一定适合你的孩子。所以家长与其想办法压制孩子的叛逆不如主动去寻找孩子叛逆的原因，孩子为什么叛逆？
1、家长过度管教的反弹。部分家长总是会过度的管教孩子，在他们的价值观里，只有把孩子掌握在自己的手中，自己管教他，才能让孩子更好地发展，然而实际确实过度的管教只会使孩子变得更加叛逆。
这种管教就像是弹簧，你压得越狠反弹的就会越强烈，所以叛逆自然会出现。所以说孩子叛逆是有着一定原因的家长，千万不要盲目地去对孩子进行教育，应该了解鱼缸效应才能有更好的教育效果。
2、自我意识的觉醒。一些年龄较小的孩子之所以会出现叛逆的情况，和他们自我意识的觉醒有着一定的关联。这些孩子在小的时候一直对父母言听计从，是父母的乖乖孩，父母让做什么，他们就按照父母说法去进行，从不知道反抗。可是等他们心理慢慢成熟，自我意识觉醒之后，也会开始想要拥有自己的权利，所以在这个时候为了彰显出自己的地位，通常都会拒绝父母的任何要求，和父母对着干，叛逆也就出现了。
其实每一个孩子都会经历叛逆期，家长处理得好，亲子关系就会增进，处理得不好，就会使孩子变得更加叛逆，所以家长如果想要解决孩子叛逆的情况，可以尝试以下三点做法：
1、与孩子认真沟通。沟通是桥梁，在孩子叛逆时，家长最需要注意的就是温和地与孩子进行交流，家长要将孩子当作是成年人一样来看待，不能将自己的话语转变为命令，这只会使孩子更加反感，认真地与孩子沟通，去理解孩子，才能更好地改正孩子叛逆的行为。
2、给予孩子空间。家长在生活中要给予孩子空间，坚持温和而坚定的原则。孩子之所以叛逆，一方面是因为家长对孩子的管教太过严格，使孩子没有松懈的空间，就像时时刻刻被绷紧的弹簧，时间一长，孩子自然会对这样的生活产生厌恶，会对家长的教育感到反感。
所以家长要给予孩子适当的空间，在这个空间之中，孩子可以肆无忌惮地去玩耍，只要没有触碰到你的底线，那么孩子做什么事情家长都没有必要去指责和管束。
3、给孩子更多权利。家长也需要给予孩子一些权利，不要事事都替孩子做决定，那么孩子将会永远是一朵温室里的花朵，一经风雨，便会夭折。将权力交给孩子，让孩子自己面临这些选择，也是帮助孩子成长的一种。
孩子叛逆并不是大问题，但如果家长选择错误的教育方式去对待他们的话，那么孩子的叛逆只会更加严重！所以当孩子出现叛逆时，家长更应该要懂得和孩子进行沟通，坚持温和而坚定的原则，给予孩子空间，让孩子自己做选择，这才是改正孩子叛逆的最好方式！
我家男孩儿今年上高三了，从小就没叛逆过，心态特别好，温和善良。我觉得孩子是独立的个体，尊重孩子，朋友似的与孩子交流，倾听孩子的声音，提出合理建议，帮助孩子培养正当的兴趣爱好，让孩子旺盛的精力有地方宣泄，并有所收获。
谢邀，可以看看这篇文章
孩子人生的3次叛逆期，无需打骂！家长如此管束，孩子必成大器！
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跟他们对着干显然是不对的，会越弄越糟糕，唯一一个办法，接受并允许他们做自己，这个时期的孩子是完善性格，重塑心灵的阶段，你如果不让他尝试，摸索就不会有教训和经验，同时他自身也完成不了蜕变，只不过在这个允许上有个度大人要掌握，允许并不是你做错了也可以，而是我提前告诉你，你这个叛逆行为会带来什么样的结果，如果你能够承担就去做就去说，让他们清楚这个行为的利弊，然后放手，孩子在接受到一两次碰撞以后，他们会改变，因为他已经亲自尝试过啦，所以没有继续叛逆的必要了。
家长需要明白的是什么呢，叛逆期是一个成长的必然阶段，就如同生理期带给我们异于平常的情绪变化一样，不可阻挡，只能妥善的接受并给予他们可预知的后果通告，然后帮助他们共同度过这一时期。
有一句话，叫做“家长要和孩子一起成长”，还有人说，“孩子是家长的老师”。这些说法听起来好像不可思议，仔细一想，还真有它的道理。
首先要说的是，我不太主张用“听话”来要求孩子。在家长眼里，孩子应该是一个独立的主体，他有思想，有情感，有性格，对人对事有他的主观判断，从这个意义上说，孩子是家庭里的一员，他和家长是平等的，只不过，孩子的思想不一定正确，情感不一定健康，性格不一定和谐罢了。不要说孩子，即使是大人，也不能保证自己在对人对事时的情感态度，处理方式都是正确的。既然这样，我们家长就不能仅仅用“听话”来要求、评判孩子。而且，家长强调孩子听话，其实对孩子的成长是不利的。
孩子一天天，一年年地长大，那么，家长在教育孩子时，内容，态度，方式方法，甚至情绪，说话的语气也要“与时俱进”。当孩子处在逆反期时，家长如果不能随之改变，仍然凭自己的个性，仍像过去一样，对待孩子，要求孩子，势必形成孩子与家长的对立。
家长应该认识到，孩子进入叛逆期，是孩子成长的一个过程，你应该感到高兴：孩子长大了！
既然孩子长大了，那么，家长也要“长大”（这里没有贬义，只是个形象的说法）。从这个意义上说，孩子真的是家长的老师！家长真的要和孩子一起成长！
此时的孩子，需要理解，需要宽容，需要沟通，需要关心和体恤。家长要善于改变自己，站在孩子一边，共同对付“问题”，而不是站在问题一边，来对付孩子！
叛逆期的孩子，不是傻子，当他感受到家的温暖，感受到家长对他的包容和引导，他能无动于衷？
叛逆期的孩子异常敏感，一句话，一个眼神，一种语气，都可能引起孩子的联想。因此，家长真的不要“为所欲为”，凡事多为孩子考虑，退一步，“海阔天空”。
希望家长和孩子一起，安全，健康地度过孩子的叛逆期！
2-3岁是孩子自我意识发展的重要时期，伴随着自我意识的顺利发展，孩子又迎来了人生的第一反抗期，能否顺利渡过人生第一反抗期又直接影响一个孩子的主见性。如果孩子错过这个重要时期，也许永远也不能得到弥补，也许父母需要花更多时间来改正。强迫孩子听话是培养孩子有主见的致命打击。我们可以这样做：
在规定范围内给孩子选择的权利
在孩子一岁半时，自我意识开始萌芽，父母可以适当地给孩子一定的选择权利。在规定范围内给孩子选择权利既培养了孩子的主见，促进自我意识发展，又给他画了一个大圈子，从而进行有限地选择。
不强制孩子听父母话
每一个孩子都是一个独立个体，他们不是父母的机器，不应该受父母的操纵。然而，很多父母却总是以权威者自居，强迫孩子听自己的话，不听话就打骂，逼迫孩子放弃自己的想法而听父母的话。在孩子坚持按自己的想法去行事时，我们先把后果告诉他，如果他执意而为，则选择尊重他的意愿。要知道，一个听话的孩子最多只能成为父母的复制品，永远也不能像小鸟那样伸开翅膀翱翔蓝天。
抓住自我意识发展关键期
当孩子自我意识开始发展到高峰期时，他开始有了自己的想法，经常将“不”字挂在嘴边，甚至有意跟父母对抗。也许很多父母因此而烦恼，但这恰恰是培养孩子主见性的最佳时期。如果父母抓住了这一时期，帮助孩子顺利渡过人生第一反抗期，孩子自然而然就发展出了自己的主见性
关于这个叛逆期的孩子，首先来说你要了解孩子，他为什么要这么做？在生活中孩子想做什么，那我们尽量要去尊重他的意愿，让他按照自己的意愿去做。有问题可以推给孩子，让孩子自己去思考应该怎么解决这个问题？应该怎么来面对这个问题？也许孩子会给到我们想要的答案。
小时候叛逆适当惩罚，大了以后就说服教育和管着自己的嘴，少唠叨，因为孩子大了其实他啥都明白，就是故意和你对着干！