孩子上一年级，正是贪玩的年龄，有的孩子活泼好动，一节课四十分钟对他来说可能有点长，总想搞点小动作，遇到这种情况，家长千万不可太着急，先冷静下来，站在孩子的角度想一想，孩子为什么上课做小动作，交头接耳，是因为他对老师讲的课不感兴趣，还是他认为他学会了，不想听了，可以玩了，还是其他原因，这时，需要家长和孩子进行一下沟通，知道孩子的真实想法，从而进行正确的引导，但不论是哪种情况，家长应当告诉他，上课应当认真听讲，这是对老师的尊重，尊敬老师，才是好孩子，才会受到更多人的关爱，才会更受欢迎。每个孩子都是独一无二的，了解他，帮助他，教育他，让他快乐成长。
这位宝妈的心情很理解。一年级是个特殊阶段，是孩子正式进入学习阶段的开始。孩子刚开始不适应都很正常。
一年级和二年级是孩子养成好习惯的重要时期。孩子写作业时可以“约法三章”，比如不能吃东西、不能玩玩具等，具体内容可以视孩子的情况而定。
俗话说“无规矩不成方圆”，有了规定之后，孩子会收敛很多，在这个过程中，可以给予类似小红花的奖励，强化孩子的好行为。
7、8岁的孩子自制力比较差，分散注意力的东西少了，他们写作业的效率会大大提高，起初孩子可能做得不完美，父母要有耐心，做得不好忽略；一旦哪天做得好，立马表扬，发小红花强化，慢慢地孩子的好行为会越来越多。
陪伴孩子的成长父母一定要耐心，遇到问题先管理好自己的情绪，然后和孩子一起想办法解决，这样才能和孩子一起成长。
凡事尽力就好，不必苛刻。
把一切放倒时间的轴上去，放倒宇宙的空间上去，就一切都是浮云了，，想想自己的爸妈怎么对我们恨铁不成钢，最后我们也都努力活成了平凡的模样，一切就开朗了
我们来一个问题一个问题的说。
第一，上课跟别人讲话的问题。这个应该是老师处理的课堂纪律问题，我认为你不必过度放大。可以设置一些小奖励，比如上课克制了自己，不同别人讲话了，那就奖励一个小愿望之类的。（这个奖励一定要科学合理啊！我一般是采用：奖励星星，规定攒满多少个星星再满足他一个小愿望之类的。）
第二，成绩退步的问题。真的不是问题。现在才一年级，你过于焦虑了。你可以帮他看看哪个地方不熟悉，是题型看不懂，还是练习少了导致错误，还是粗心的问题。找出问题，帮他复习解决。一年级的孩子，不存在基础差之类的，所以只要对症下药，就能解决。
另外，一年级的成绩真的不说明什么。现在不要过早焦虑，给孩子过大的压力，万一引起厌学，就得不偿失了。
第三，做作业慢，连基本的计算题都做错。那说明他对于计算题还不熟练，需要加强练习。很多家长给孩子每天都坚持练习口算题。你可以趁寒假给孩子好好练练。我家也是，我儿子也是一年级，他虽然算术题错的少，但是计算速度不快，我也准备在寒假给孩子加强练习一下口算题。
不要急于求成，多看到孩子的进步，多夸他。这样他才能配合你乖乖地做题。
第四，叫他洗澡，他不听，自顾自地玩耍。可能是你的方式有问题。我问你一个问题：假如，你现在正在玩手机，突然你家人叫你立刻去做一件事！立刻、马上去做！你是不是也会有逆反情绪，感觉自己被牵着鼻子走，很不爽？
孩子也是一样的，他们的脑回路没有大人这么快，行动也会比大人要慢，我们大人要有耐心地等一下孩子。你可以试着跟他说：“再玩两分钟，我们就去洗澡，好吗？”给他两分钟的缓冲时间（或者跟他商量时间，然后定个小闹钟，时间到了就去提醒他），效果会好很多。我就是用这个方法对付我儿子的，很管用。
我很理解你的焦虑，因为我也常常因为孩子这个那个问题冲孩子发火，但是我一般不打孩子。
关于打孩子，我想跟你分享一点。我有些时候也很想动手。但是我一直告诫我自己，现在就动手打孩子，把孩子打皮实了，以后他年纪大了，犯了原则性的别的错误，到时候再打，就不管用了，就震慑不住了。
我就是通过这个方法，一直压制着我想打他的冲动。
你说的问题，大部分孩子都会遇到。慢慢引导吧，不要焦虑、不要恐慌。这时候，大人比孩子更需要“修炼”。
加油啊！！
一样的，我家哥哥也是一年级，他不喜欢数学老师，连带的数学都厌课了，尤其是珠心算，一听到珠心算就发脾气。问我数学老师上课怎么老是坐着，语文老师就是站着？我说数学老师身体不舒服呀！每个人不舒服的时候都想找个舒服的姿势，你看老师不舒服每天都要给你们上课，你们上课就得认真听讲。
小孩子都是吃软的，下面的这些彩虹屁我觉得部分还是挺管用的，你可以收藏起来偶尔用上一招。我家每天晚上洗好上床就和妹妹两个一起疯，也不看书，今晚给他吹了一个彩虹屁，乖乖的读了2本绘给他妹妹听[捂脸]
反正都有取舍吧，不想心疼就得肝疼，要么胃疼、头疼，实在不行就手疼，不想现在疼那就得等大了再疼，躲是躲不掉的，每个人的命运不同，强求就少不了痛苦
看到你写的，我是想笑，但觉得笑出来不好！
我家一孩子幼儿园大班，目前最喜欢玩的游戏（数学100分，语文100分，数独，阅读，写字，画画，唱歌，玩玩具，看手机，看电视，把家里搞得乱七八糟等）。前两个就是一年级二年级的试卷。
孩子做试卷，妈妈不让做，哭着来找我，妈妈不让我玩100分的游戏。
其实，我就一小建议，把学习变为游戏，孩子的世界只有游戏。
孩子不到三岁，我就带着读绘本，我就是活的绘本，手舞足蹈的。关注孩子细微的小心思，让孩子觉得，爸爸或妈妈无时无刻都爱她。而非看见爸爸或妈妈伤心才觉得有愧。
放下原来你以为的孩子目标，想想孩子现在他心里的目标，让你的目标和他心里目标一致，再循序渐进的引导。孩子将来一定比你出色，你怎么可以在他起步时，嫌弃甚至对他发怒。
没有什么是一个抱抱解决不了，尤其是低年龄段的孩子。没有什么是爸爸或妈妈理解他解决不了。没有什么是相信孩子可以做的更好解决不了的。
家长宜犯问题：
急于直接指出强调孩子的错误，心里不接受孩子的幼稚错误，不接受孩子贪玩，不那么重视孩子的自尊心，没有从孩子的角度看事情，等等。有些“爱子心切”的，真应该当“别人家”孩子养，或许你留的放任，孩子感到的是信任。
自己体会吧。一年级刚开始就如此，后面时间还长，你的小心脏hold得住么？快快改改策略吧！
凡事尽力就好，不可执着。也许你的孩子需要辅导，也许需要强化体能，也或许要培养他(她)的良好的正确的学习习惯和优秀的作息、生活习惯等。总之，先找原因，是没学会，还是学起来虽用功却费劲，还是身体差精力不好，还是晚睡早起，还是其它周围外部的原因，找到原因，应该才有对策。
学习不是一件易事，学习好牵涉到多方面的因素，想一想、找一找原因在哪里？不必着急、不必怒，更不要打骂孩子。
我也是这么过来的。我们上的幼儿园是蒙氏教育，光玩，所以孩子特别喜欢玩，老觉得作业占用了她玩的时间。只是我们一直成绩都不错，现在已经四年级。我分享一下我的经验，供你参考：
写作业的习惯问题。这个比学习本身还难。先要让孩子有时间观念，明白什么时候该写作业，几点该睡觉。孩子小，就算是会看钟，但是他是没有时间观念的。这个要家长耐心地引导，不是一天两天能领悟的，我也是后来才明白的。然后要规定他完成作业的时间，超过就小惩大介，提前就给表扬鼓励。这个适应期比较长，我家的要到二年级才有点觉悟。你家应该是男孩吧，男孩的心智比女孩还要晚一些。
上小学前半年，我让她去培训班上写字课。小学语文一开始就学字，提前学写字可以省心很多。你家孩子现在已经一年级了，也不晚，寒假给他报个写字班，语文1-2年级的写作业都不那么操心了。至于拼音，你家如果本身就说普通话的，拼音就不难。
数学计算，就是练，没别的办法，算不准确就多练。平时生活中有很多数学，例如带她买菜计算花了多少钱。也可以在家做游戏。还可以用扑克牌来玩。
英语是一门语言，低年级主要是听说。多听，跟着说就会好。
每个孩子不同阶段都有不同的问题，只不过是程度不一样或者侧重点不同而已。妈妈放松一点心情，想想小学的知识，特别是低年级，再差的学生都能学懂，自家孩子就算只是个普通人，也不至于以后连字都认不全，或者买菜都不会算钱吧。所以不要太过忧虑，只要你也尽力了，等着他慢慢适应就好。
这是我自己的经验，希望能够帮到你。
——我是云卷云舒，关注教育与文化。放下鸡汤，直面现实。
孩子健康就是最好的！陪伴孩子成长本来就是牵着蜗牛散步的过程！每个孩子都有自己的特点，就像花开的时期不一样！历经春夏秋冬四季，若还未绽放，那你的孩子将会长成一棵大树！再往前想，你将孩子培养得特别好，成绩特别优异，以后必将离你而去。优秀的孩子会向更高的天空飞翔，那时的你想和孩子一起享天伦之乐，就不易了！孩子资质平平，健健康康，能常伴你左右，养你终老，也不失为一件美事！
家里有一年级的娃娃的我正在生气，刚好看到这个问题，也来说两句。其实刚开始上学孩子很乖，每天做作业也是很积极，字也写得很工整。可是上着上着，就越来越磨蹭了，做作业也不积极了，叫洗澡也是叫半天，每天晚上就为这个洗澡的问题纠结，用孩子的话说就是，我太难了[捂脸]。