注重课外书，多读书，多思考
提高语文成绩最有效，最简单的方法就是扩大阅读量，良好的阅读习惯是提高语文成绩的最有效手段。
多阅读课外名著现代小说多做阅读多看古文
语文成绩主要由几大部分组成：基础部分，阅读部分，写作部分。
先说基础，基础包括生字、背诵等等一些列死记硬背的东西，是我们可以通过多练习来达到想要效果的。所以这部分是想要提高语文成绩的垫脚石。
其次是阅读部分，阅读分为不同的类型，每一种类型都有相对应的答题要点和套路，相信你们的老师也会给你们总结，不要觉得老师讲的都没用，很多时候听老师话是没错的。当然，光听没用，还是得多练题。
最后是写作。写作跟个人的积累，性格，想法有很大关系。但是也不是毫无章法可循，考场作文是很死板的，很少有学生能在不循规蹈矩的基础上写出彩，所以如果没有百分之百的把握，还是需要掌握一些写作模板的。
语文是一门很广泛的学科，需要你时时积累，仔细留心，相信你会取得成功！谢谢。
想提高语文成绩关键要明白阅读在培养孩子哪些方面能力
许多家长都在问我这样一个问题，“课本中的语文课文为什么在实际考试时没有，都是课外阅读”，那学习语文还有什么意义呢？
基于这点，从考试的角度，家长们只将焦点集中到了字词基础知识与阅读作文两大块方面，在找不到语文学习重点的情况下，家长与孩子对语文的学习比较迷茫。曾经也有老师要求学生去背作文，考试时抄上就好。这是非常严重的错误的教育方法。
1.语文阅读主要培养孩子对外界语言信息的分析理解能力，这是语文阅读学习的重点。
语文是基础学科的基础，因为它直接培养孩子的分析与理解能力。
从孩子三四岁开始，语言能力就进入迅速发展阶段。对父母说的话有自己的理解，对父母给的指令开始有独立思考。我们常说这个阶段的孩子有些孩子很聪明能听懂别人说的话可以高效互动，即便顶撞不顺服，父母也会感到很开心，而有些孩子却表现的听不懂别人的话，不明白所给出的指令，常会表现为需要吃力沟通才能听懂一点。这就是孩子早期对外界信息的理解分析能力。
没有经过阅读训练的孩子，他们很难准确理解外界给到的语言文字信息。阅读的重点就是让孩子可以准确分析别人所表达的意思。对于孩子将来走向社会，走上工作岗位能在每次与人沟通，开会中可以准确理解他人意图，为自己做出正确反与应对方案所不可缺少的实用能力。
2.早期通过训练为孩子打下对语言，文字的分析理解能力有助于其他学科的成绩的提升。
在进入小学后，当孩子们遇到应用题时，就会感觉特别难，出错率特别高。其实就题的本身来说是很简单的，但在题的表述中玩了一下语言游戏，主要就是在考察孩子们的分析理解能力。分析理解能力强的孩子可以轻松应对，理解分析能力弱得容易被难到，甚至对这科出现厌学现象，导致对学习失去信心。
因此对阅读的学习，不应将目标仅锁定在理解字词句段篇上，而是要将重点放在理解分析能力的培养与转化上。
多阅读，把稚子之心养成自觉之心。靠语文老师不行，要靠家庭氛围
1.阅读。大量实践证明，语文学习“得阅读者得天下”，文学知识的积累，语文素养的培养，都与课外阅读息息相关。
2.基础知识与基本能力。很多知识点需要自助积累和记忆。
3.技巧训练。语文很多题目的作答都有固定的套路，这些都需要具体训练，掌握其中的答题技巧。
初中的语文成绩提高最重要的就是阅读理解和写作！那么基础的基础就是阅读！语文没有量的积累很难在短时间内提高成绩！唯有静下心来多读书，背诵记忆古诗词！存储足够多的词汇量！语文成绩自然就会好！没有捷径！只有阅读！
多阅读，阅读是提高语文成绩最好的办法。
要想提高语文成绩。就得多阅读。然后该背的古诗词啊，该读的文言文呀，还有现代文阅读啊，一定要掌握方法。多分析一些文章，很有必要。理清作者的写作思路。分析课本上的典型的文章，对于自己做现代文阅读和文言文和自己写作文很有用的。
每天读报
多读书，多写笔记，多练习，总结写作技巧