首先培养学习的兴趣，这是前提，告诉孩子做好了将来有什么好处；其次把孩子安排到学习好的同学去同桌，产生正面的影响；三是激将法，告诉孩子谁谁谁多棒，你希望像他一样吗？四是激励法，每次有点进步及时表扬奖励。[耶]@小助手
不要紧盯着他的马虎不放这是最先要做的。
先分析一下原因：
1.孩子视知觉能力发展比较慢，视觉稳定性不够，需要训练。
2.孩子知识掌握的不牢固，不扎实，基础知识再稳固。
3.孩子情绪状态原因，压力大，有抵触情绪，学习兴趣低，这要去情绪疏导。
不同的原因会有不同的处理方法
留给孩子观察和思考的空间与时间，学习其它同学的优秀作业，树立榜样，不断指导孩子进行反思和改进，加强学习方法的指导，提高学生学习的兴趣和自信心。
做题马虎，孩子的通病，怎么办呢？
1、认真和集中注意力养成做题认真细心的习惯，平时做作业时家长不要干扰孩子，不要在桌子上放与学习无关的东西，不要一会儿让孩子喝水一会儿跟他说话分散他的注意力，学习就是学习。
2、检查平时做完作业需要孩子自己认真检查，家长不要急于更正错误，要让孩子自己去检查并改正。有的孩子认为自己题目都会，想当然觉得自己都答对了，所以检查时也是粗略看一眼，有错误也发现不了。解决办法就是养成孩子主动自觉认真检查的习惯。
3、知识的熟练掌握和题目的理解有时做题会发现明明很简单的问题却答错了，家长和孩子都认为是粗心马虎。其实也有可能是对于题目的理解不清楚或者题目对应的知识点掌握不熟练造成的，所以还是需要分析有没有这种情况的出现。针对出错的知识点多练习。
4、写字潦草有的孩子写字潦草，龙飞凤舞，有时自己写的什么都分不清楚，特别是做数学题，需要有算式，一旦看错数就会导致错题的出现，孩子最后也只是认为自己马虎写错了数。所以还是要求孩子写作业或者做题时，字迹都要书写干净整洁工整清晰，减少错误的发生。
首先你要告诉他，要认真学习，千万不能让他边玩边做，身边不要有任何干扰的学习的东西，二年级了放学后一定要先写作业，养成良好的学习习惯，在孩子做作业的时候家长不要看着他做，因为孩子难免会分散一些精力，有的孩子甚至会紧张。等孩子做完作业家长再去检查，要好好的跟孩子交流，最好不要对孩子发脾气。
再次，孩子做作业的时候家长最好在一边看看书，千万不能打开电视或者手机，这样你就为孩子树立了一个榜样，孩子就会更加认真。
最后，最好有一个能学习的独立的桌子，放在孩子的卧室，写作业和学习时能在这个单独的桌子上学习，千万不要做其他用途，桌子上面放点书，这样孩子会更加认真。
希望能帮到您。
二年级的孩子做题马虎是正常现象，因为年龄小，注意力容易分散，这是受年龄偏小的影响的，大一些会自动好些的，不必太在意的。但要求改掉马虎的坏习惯，还是有办法的。
一、采取激励措施。遇到会做的由于马虎而做错，你要采取会做不做错的奖励承诺。每次考完试，错题少了就给予满足他小小愿望的实现，这样慢慢地他为了小小心愿而小心答题，出错率就少多了。
二、和班主任与授课教师沟通交流。让老师在班级里公开表扬，这措施让他的自信心大增，为了老师的一份表扬，他愿意改掉这个坏习惯，做一个细心的孩子！孩子的心思最简单，会为了这一份表扬而竭尽全力的！
三、找出孩子出错的原因，多做几次试验，看他到底什么原因，这样就可以有的放矢地改正了。对于语文中“字”的错误，可以编儿歌帮他记忆，对数学中计算中的错误，要多提醒，这样多次跟进，我相信他一定会改变的。
愿能帮到你！