我家女孩，从18个月开始就喜欢捉迷藏，过家家
首选积木。
就比如我的视频里面的轨道积木。
开发智力，反复利用。
玩具店里琳琅满目，爸妈们很容易就犯“选择困难症”了。
不论各种新巧的玩具如何吸引人的目光，下面三种经典玩具，宝宝值得拥有。
它们就是：积木、球、叠叠杯。
哪怕是非常年幼的宝宝，在玩这几种玩具的时候，已经悄悄开启了数学和科学的大门。积木：
孩子们玩积木，不仅仅是练习大运动和精细运动技能，他们正在学习从基础数学概念，到解决问题的一切。
当孩子玩积木时，他会对分数，形状和计数都有所了解。我们几乎可以把玩积木，看成是小宝宝的“数学课”。
宝贝玩积木的三个阶段：
1、“搬运工”阶段
1、2岁的宝宝可能还不能像我们大人期待的那样玩积木。
孩子们很难搭出像样一些的“房子”、“城堡”什么的。他们只会把小积木拿在手里、大积木拖来拖去，时不时拿不稳，还掉一块。
但正是在此过程中，孩子了解了重量、稳定性和平衡性。
孩子很快就会明白：太高的东西容易掉下来。
只要将一个积木堆叠在另块积木之上，不稳定的东西会倒塌，而稳定的东西则不会。
而且，突然推倒积木，也是件很令人兴奋的事情。
既然孩子当下的能力，还不足以堆叠起高高的积木，爸爸妈妈不妨帮帮孩子，一起堆起高高的积木，再数到3一起突然推到，孩子们一定玩的不亦乐乎。
2、堆叠和排列阶段
当孩子3岁多了，就会尝试把积木堆得高高的，或者是排列得长长的。
虽然孩子现在还没有特定的目标，不知道要最终把积木搭成什么样，但已经开始尝试“模式”了。
比如，孩子会把相同的形状排列在一起；在正方形后放一个三角形，另一个正方形后也放一个三角形……
模式（Pattern）其实就是解决某一类问题的方法论，英国数学家怀特海(WhiteHead)说过：“数学就是对模式的研究”。
玩积木，可不就是孩子探索模式的好机会吗？
3、连接和造桥
等孩子更大一些，就能够自己创造一些简单的结构了。
比如，把自己建的两栋“大楼”之间，用一座“桥”连接起来。
如何填补空白的空间、需要多少材料，这都是复杂的问题。孩子不紧要提前规划，还要想办法主动解决问题。
球
即便是几个月大，连爬还没学会的小宝宝，也会玩球。
小宝宝可以趴在垫子上，用眼睛追踪着小球滚动。这种视觉跟踪，有助于协调宝宝的眼球运动与身体的运动，在这个过程中，宝宝还会渐渐学会预测小球移动的方向。
当宝宝大一点儿，可以跟在小球后面爬行时，宝宝们开始发展空间意识：
我的身体在哪里？
这个球离我有多远？
空间意识是发展逻辑思维的基础。
特别是随着宝宝的成长，慢慢学会了投掷、抓握、捕捉，他们必须弄清楚投掷的方向，以及如何准确地抓住自己想要的物品。
换句话说，孩子们的小脑袋必须估计出自己可以投掷和捕获的“参数”。
叠叠杯
当孩子们玩叠叠杯时，也正是在积累数学和科学技能的时候。
当宝宝1、2岁的时候，他们可以把一个杯子放在另一个杯子上面，只是还不能按任何顺序来堆叠。
尽管堆得歪歪扭扭，大的“胡乱”放在小的上面，但这正是孩子理解大小关系的宝贵机会。
所以，我们大人不需要刻意教孩子用“正确”的方式去做。
随着年龄的增长，孩子自然会意识到：如果我把小杯子放在大杯子里面，那么中等杯子就没地方放了。
孩子开始理解系列化——这是把事情按照正确的顺序排列的奇特用语。
积木、球、叠叠杯简直算最普通、最常见的玩具了。可正是这样普通的玩具，却能引导孩子思考和采用多种方法，孩子也渐渐明白：一个问题有很多种解决方案。
这些普通的玩具可能永远不起眼，但明天也不会被遗忘，快和孩子玩起来吧！
美国得克萨斯大学阿灵顿分校的运动机能学研究者发现：玩具有助于促进宝宝运动技能发育。
帮宝宝选择恰当的玩具，不仅可以锻炼宝宝的大小肌肉群，还能让手部、腕部以及腿部等关节更加灵活。对于2~3岁的宝宝来说，怎样的玩具更有助提升运动技能呢？
拧转类玩具
不妨给宝宝选择一些拧转类的玩具，如一些借助扳手将螺母、螺帽创新组合的玩具，不但对提升他们的精细动作大有帮助，对开发智力也十分有益。
妈妈可以和宝宝玩拧瓶盖游戏，先将瓶盖拧下来，之后让宝宝盖上。和宝宝玩游戏时，可以多选择一些设计特别的瓶盖，提升宝宝的兴趣。
平衡类玩具
为了提升宝宝身体的协调性，妈妈可以为宝宝购买平衡车、扭扭车、滑板车这类车子玩具。它们除了可以提高宝宝的平衡感，对于锻炼腿部肌肉也大有好处。
宝宝驾驶各类车时，车速往往过快。妈妈除了事先要提醒宝宝尽量慢些开外，更应给宝宝佩戴头盔，以免宝宝急刹车或转弯时发生意外。
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2岁孩子的玩具，不管再好玩的玩具，我孩子一般不超过1小时就玩腻了，什么画板，假推车，皮球之类的普通玩具，机器人不算，最好还是带出去玩，比如今天早上8点起来，先出去吃个早餐，让她看会老板怎么下面条，然后带去公园捡树枝玩，捡小石头往河里头扔，她特喜欢玩水，扔石头只要你给她能玩半个多小时，时不时还能遇见很多差不多大的孩子，一起跑步乱叫，瞎聊天，或者共享玩具，你玩我的我玩你的，不知不觉个把小时就混过去了，差不多到9点多了，然后带到超市各种各种看，主要玩玩具和看鱼，如果没人管时不时还去抓下鱼缸里的鱼，再就是听听超市的音乐跳跳舞，小孩子吗，这个年纪一听到广场舞神曲，就屁股甩起来了，就这样就混到中午了。然后再去蛋糕店买个小蛋糕吃会，就到了吃午饭的时间了，回家，吃饭，这个时候往往就累了，哈哈，就到了睡觉时间。一般睡到2点。起来看电视半小时，再去鱼缸抓2条鱼一个劲的折磨小鱼，我的鱼缸的鱼都玩死10多条了。总之一句话，要让孩子忙起来。
什么是好玩具呢？首先好的玩具应该具备以下几个条件，安全性，耐用性，孩子必须是主角，好玩性及可创造性，而市面上大部分的玩具，虽然好玩，色彩艳丽，但是孩子的创造性和主角性大打折扣，孩子玩一会儿就失去了兴趣，所以，我强烈建议2周的小孩玩泥巴，一是泥土对孩子来说更安全，二是，泥巴的可塑性很强，孩子可以发挥任何想象，把它捏出来，容易激发孩子的创造力和想象力。三是，经济型，泥巴到处都有，相较于动辄几百上千，小到几十的玩具是不是更具有吸引力呢。最后我想说，玩具以孩子喜欢为主，可能一张纸片，一把笤帚，家里的拖鞋，闲置的纸箱都有可能成为孩子的最爱，让他自己选择发现比家长给他挑选更好。我儿子2周多的时候去超市惊奇的发现了一个苍蝇拍，在超市买回去后，几乎玩了一个月，不亦乐乎，孩子的世界，我们真的不懂！尊重他的选择，就是最好的玩具！
2岁多宝宝已经开始认识这个世界了，动手能力已经很强了，这时候，给他玩的玩具就有很多了，下面我就来说几类适合宝宝的玩具。
1、纯实木积木
积木确实是孩子喜欢玩的一类玩具，拼拼打打，怎么玩都玩不腻，很多家长喜欢买各种颜色鲜艳的积木，我的建议是不要，要买就买纯实木的。
有颜色的积木都是上过油漆的，虽然好看，但是油漆毕竟是有毒的啊，2岁的孩子，难免会直接就往嘴里塞。纯实木的积木呢，就是一块木头，什么也没添加，纯纯的木头味道
2、磁力片
磁力片也是一种(^_^)不错嘛的玩具，塑料加磁铁，可以摆出不同的造型，你会发现孩子的创造力是多么的强大，时不时会给你惊喜
至于问题中提到的彩泥，家长看好孩子，不要让孩子吃到嘴里，玩完彩泥记得洗干净手就可以了，2岁多也完全可以玩的
给孩子玩的玩具可以分为两类：活玩具和死玩具。
这么分类的依据是以孩子和玩具之间的互动性。如果一个玩具可以让孩子充分地发挥创造力和能动性，有无限的发挥空间，那么就是活玩具。反之，就是死玩具。
这样来看的话，那些让人眼花缭乱的电动玩具，大多都归于“死玩具”，哪怕是再贵的变形金刚，无非也就是有限的一些变化和动作，根本没有太多的互动空间。更直观的结果就是买回来以后，顶多新鲜三天，就失去了新鲜感，被扔到一边了。
而那些不起眼的，也很便宜的玩具，比如积木、沙子等，却能给孩子无穷的想象和创作空间，孩子也沉浸其中，享受到无限的乐趣。
可惜的是，随着物质条件的提高，成人给孩子提供玩具的时候，却变相地把玩具变成了满足孩子欲望（其实也是满足成人欲望）的方式，变成了一种攀比。把那些高高陈列的昂贵物品当成宝贝，却把最朴实，也最适合孩子玩耍的东西弃之如敝屣，好坏不分。
所以，在此发出倡议：我们要回到孩子玩玩具真正的意义所在，不忘初心，方得始终。
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玩点开发智力的
对于2岁的小孩，以下是一些适合的玩具选择：
大块拼图：帮助培养手眼协调能力和问题解决能力。
塑料积木：可用来构建和创造各种形状和结构。
彩色绘画工具：如大型蜡笔、彩色铅笔或无毒涂料，鼓励他们进行自由绘画和涂鸦。
玩偶和布娃娃：可以激发想象力和角色扮演的能力。
填充玩具：软绵绵的填充玩具有助于安抚和舒缓情绪。
音乐玩具：如小型键盘、鼓或响铃，可以培养音乐感和节奏感。
穿插玩具：带有拉链、钮扣和绕绳等的玩具，有助于锻炼手指灵活性和精细动作。
假装玩具：如厨房玩具、医生玩具或工具箱，可以模仿成人日常活动，促进角色扮演和社交互动。
请记住，在给幼儿选择玩具时，安全性非常重要。确保玩具没有小零件，不含有毒物质，并符合相应的安全标准。此外，与孩子一起玩耍并提供监督是很重要的，以保证他们的安全和快乐。