乐高是起源于丹麦的一种塑料积木玩具，这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。并且乐高曾被评为20世纪最佳玩具。
至于乐高值不值得花钱学，个人认为还是有必要的，虽然现在世面上有很多乐高机构，但是也着实有很多真心做教育的乐高机构，会很严格的培训老师，达到很高的教学水平
并且在授课的过程中，搭建作品的同时会给学员普及一些生活中的只是原理以及历史故事，不仅可以激发学员的创造力，还可以让孩子学习很多知识，并且会增加对乐高的兴趣
学习过程中遇到了问题，也可以尝试着自己去解决，这样也可以更好的锻炼到孩子的抗挫能力，其实对于孩子来说，找到了一个靠谱的机构，一个负责的老师，真的蛮值的
我说的这些您可以参考一下[太阳]
目前，乐高的定义已经越来越宽泛了，不再只是以前认为的积木，还有机器人以及编程，所以，整体来说，乐高现在属于科技类的项目，对于不同年龄段的孩子，都有合适的项目可以选择。
至于花钱学乐高值不值的问题，主要还是取决于你评判的角度，第一，可能有些孩子学习乐高，只是为了磨练孩子的耐性，培养孩子的学习习惯等等，这是一个漫长的过程，也是一个不那么显而易见的过程，就没办法立马从结果去推导值不值，这种影响是潜移默化的。另外一种，比较显性的，比如报名乐高课程的学习就是为了参加一定的考级和竞赛，拿到不错的成绩，然后对孩子的升学有一定帮助，那么从这个角度，你不妨一试，试对了效果是可以看到的，试错了，起码知道孩子在这方面是不是真的有兴趣，我个人觉得是不错的选择。
其实就是花钱找人陪孩子玩，这样自己有时间做点自己的事，否则连刷个剧看个抖音的时间都没有。
乐高就是积木吧。玩儿还需要花钱去学么？完全就是浪费钱。小盆友玩儿，是最专注的时候，只要没有危险我觉得旁人都不应该打扫，自由玩耍意义重大。花钱学玩儿真是太不应该了，除非说这个东西需要引导做到一个什么水平，好像没有吧。
乐高（LEGO）是一种世界著名的玩具积木，由丹麦公司LEGOGroup生产，被广泛用于孩子的教育和娱乐。乐高积木是一种具有创造力和启发性的玩具，它可以让孩子们发挥自己的想象力和创造力，帮助他们在玩耍中学习和发展各种技能。
乐高不仅仅是一种娱乐方式，还可以为孩子提供丰富的学习体验。通过乐高积木，孩子可以学习到物理、数学、工程学、计算机编程等各种科学知识。例如，孩子可以建立自己的乐高机器人，学习如何编写代码控制它们的行动，也可以建立城市、火车、机场、星球大战等丰富多彩的场景，发挥想象力创造自己的故事。
因此，花钱学习乐高确实是值得的。乐高课程可以为孩子提供更丰富的学习体验，帮助他们发展各种技能，培养对科学和技术的兴趣和热情。同时，乐高课程还可以让孩子们在愉快的氛围中学习，结交新朋友，增强社交能力。
当然，家长们在选择乐高课程时也应该注意课程质量和价格，选择适合自己孩子的课程。在学习乐高的过程中，家长也应该鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，不断挑战自己的极限，体验到乐高带来的无限乐趣。
我发现，说不值的都是没给孩子报课的
花钱给孩子报课的，基本上都觉得值[捂脸]
我儿子就很喜欢乐高，是属于益智类玩具。用很多小零件拼接出来的各种形态的玩具。我一直也很疑惑为什么外面的乐高培训机构收费那嘛高？虽然我知道这种玩具能开发孩子的大脑发育，可是这嘛高的收费是根据什么来定价的呢？
乐高是来自丹麦的积木品牌，花钱学乐高值不值得看您自己的想法，想让孩子学到什么，这个东西短期学习并不能像画画那种兴趣班一样很快出效果，甚至获奖，需要一定时期的沉淀。
但我觉得值，我是带着孩子学，没有报班，我专业计算机，我自己学习然后教孩子，不要以孩子参加比赛获得奖项为目的，因为我儿子包括和他一起的小朋友更多的是一种体验，他最先感觉到的是源源不断的乐趣，才可以沉浸下去研究，最直观好处的是思维开阔，动手能力强，对物体的立体感非常强，到孩子上到四年级学习了立体图形你就可以感觉出来差别，我儿子五年级，前一段老师让画几个正方体组合的立体图形，他利用阴影画的非常好，同班一些同学都画不出来，物理的杠杆、平衡、齿轮比等等，如何利用齿轮加速减速，甚至研究怎么换挡让小汽车实现两种速度。后期学习编程控制之后，锻炼逻辑思维和数学思维。我们已经坚持五年了。
乐高的乐趣和作用，在于给你一堆固定形状的材料，看你能把它们塑造成什么样的结果造型。
这其中，包含了想象力、创造力等多种能力培养，可以引申到编程、设计、艺术等思维逻辑领域。
所以，真正的乐高，是只有积木块，没有图纸的。图纸，只是最初，让你对乐高产生兴趣的辅助工具而已，过了最初的阶段之后，就需要自己凭借自己的想象力来创造造型了。
花钱学乐高，其实就是个入门阶段，根据老师的引导和启发，进行乐高游戏的入门。
如果是自己具备足够的创意欲望，那么学习乐高绝对是有帮助的，但自己的创造欲望不强烈的话，只会根据图纸来依葫芦画瓢，那么学习乐高的意义就不大了，学不到精髓。
因此，乐高也是因材施教的，可以先买一些其他的积木玩具试试，类似七巧板、日本的吉四六难题吉四六难题等，先看看孩子是否具备创意能力。之后再决定，是否适合花钱去学习乐高。
大家都知道乐高积木可以开发孩子智力，也会给孩子买积木让其拼搭。但是随着经济的发展，人们生活水平的提高，乐高作为一种兴趣课慢慢渗入到生活中来，我们开始考虑是让孩子自己在家玩儿呢？还是去专门的教育机构学呢？以下是我的几点建议，希望可以解答大家的疑惑。
您好！我是一名乐高讲师。我这边对于上面问题的观点如下：
①乐高是一种适合3到12岁孩子玩与学习的一种积木品牌。积木有很多种品牌，比如韩端，古迪，乐高等。但是乐高发展历史比较久，品牌比较大。我们做乐高教具，用乐高的积木，它质量相对来说比较好，而且参加一些国际型机器人比赛都是用乐高积木。
②花钱学习乐高课程对于孩子的学习和习惯培养有很大的帮助。积木拼搭对于孩子的专注力和观察能力的提高帮助很大。孩子在搭建时，可以不在图纸的拼搭上进行创新，对于孩子的创新能力有很大的帮助。
③乐高课程是有体系的。是根据孩子不同年龄，敏感期不同而开设的课程。对于孩子不能学习能力的提升是有很大帮助的。
以上是我的建议，希望能够帮助到您！
我是乐高老师，从事多年教学经验，简单说它是一种全世界认可的有系统的益智玩具。但乐高本身包括两大部分:乐高玩具和乐高教育。乐高教育是现在市面上能见到的培养创新型人才、机器人人才的活动中心，同样还有希麦，棒棒贝贝等相似的活动中心，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高是一种文化，当孩子无法用语言来表达时，选择用乐高来表达自己对世界的理解。
乐高是在快乐、创新、想象、亲自动手做当中来学习，只有当孩子置身于充满趣味性、挑战性的制作活动中去学习才能学得快，记得久。孩子们积极的创作作品的过程中，也正是他们大脑中构建的过程。
乐高能培养孩子哪些能力?
乐高教育提供的教育方案，有助于学生学会合作，学会分析问题解决问题，为他们将来获得广泛的个人技能打下重要基础，
其次，我们乐高课程的教学模式是4c模式(引导、搭建、反思、延续)在老师引导过程中孩子会把现有知识和生活实际与课程相联系，从而培养孩子获取新知识的能力，在引导过程中孩子还会充分发挥自己的想象力和创造力，在搭建过程中，孩子会遇到问题和困难，这时老师会引导孩子自己解决问题和分析问题，从而锻炼孩子的分析问题和解决问
题的能力，而且孩子在自我创作时会非常投入，这时候他的专注力也会有很大的提升，在反思和延续过程中，孩子会相互沟通合作完成，从而锻炼孩子沟通能力和团队合作意识，最后我们会有一个分享环节，孩子们会和大家介绍自己的作品，介绍过程中会锻炼孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，更重要的是培养了孩子的自信心
幼儿课程不就是搭积木吗?
搭建积木是幼儿课程中很小的部分，我们是通过创设任务情境，要求合理搭建机械结构，体验简易物理现象，了解简单物理知识，我们更注重的是孩子能力的培养(举例说明)。
我们的积木块也和普通的积木块有很大不同，例如有各种齿轮，学习齿轮传动比，传动方向、传动速度等知识。我们还有关于梁的系列滑轮系列，砖块系列等，其中都
n包含了很丰富的物理、机械、结构的知识及逻辑
思维、想象力创造力的培养，
而且我们乐高的教育理念是玩中学，通过让孩子不断的动手实践和尝试，来提升孩子分析问题和解决问题的能力，这与简单的在家里搭建积木会有很大的差别。而且用乐高上课≠乐高课，乐高课程不是学习如何用乐高来搭建模型的课程，真正的乐高课程是以解决问题为核心、以学生为中心进行的“引导式”教学(关键且重要)，最大限度地调动孩子的思考能力、创造能力及解决问题能力分等等，希望能帮到您