我们只要孩子在校期间做好该做的，学习第一，我们不能要求每一个人都喜欢自己，
改变别人不如先改变自己，孩子有问题，做家长的应先从孩子身上找原因，帮孩子改掉一些坏毛病，而不是一味迁就，老师凶孩子的样子和语言，使孩子受到了伤害，那为什么不问问孩子，孩子做了什么事，能让老师发那么大的脾气?孩子对老师有尊重吗?有果必有因，宽慰，教导，引导孩子，以学习为重，各方面都表现好一点，总有让老师同学刮目相看的一天。
这不能说就一定是老师的问题，也不能说就不是老师的问题，要具体情况具体分析。
家长需要做的，一是密切和老师沟通，看看自己孩子问题出在哪里，好对症下药。二是多和孩子沟通，多督促，培养孩子良好的学习习惯。老师不喜欢孩子，大多数是因为孩子在集体活动时候调皮，而且多数是屡教不改。三还是要和老师多沟通，联系感情，表明家长态度，积极配合老师教育。
多与老师交流，沟通。
老师喜欢乖巧、听话、懂事、的孩子，家长和孩子多同老师沟通，慢慢老师喜欢孩子了。
首先要弄清楚老师不喜欢自已的孩子的原因，是老师一直不喜欢有孩子而是逼迫生的再就是孩子不听话，还有一种是与公婆关係不好公婆疼孫子孙子喜欢爺奶也会造成一种报复性的行为。总之不管什么原因作為老师应该自我调整，因为你是为人师表的老师应该懂得如何处理。
謝您邀请，如果真是老师不喜
可以和孩子好好聊聊，引导性聊聊孩子在学校有没有一些习惯，不太让老师喜欢，我孩子学校就有同学，在家特别乖，在学校老师上面讲课，说一句他接一句，所以您多了解，再与老师沟通一下。多与老师沟通，多夸奖孩子和孩子要智斗，一定能改变现状。
以上只是我个人建议，希望能帮上您。
谢邀。不管孩子有什么问题，都有办法帮您解决！
不清楚孩子是小学生还是中学生，不过一般担心老师不喜欢自己孩子的小学生的家长居多。老师不喜欢孩子，家长应该是有根据事情进行判断的，那么，这样的所谓的依据，是不是客观的呢？可能这是家长要考虑的第一点。
如果的确老师不喜欢孩子，那么，对孩子有没有造成实质性的影响？例如，老师会不会有一些偏颇的语言，是让孩子自己价值感降低，认为自己不好的。
建议家长一方面和孩子做沟通，引导孩子客观面对老师的一些行为，例如，引导孩子去知道老师有时候批评自己说得比较难听，并不是孩子就是那样的人，可能当中有误会，又可能老师当时情绪不好，所以说了难听的话。
一方面，家长需要和老师方面进行沟通，如果的确有的事情对孩子影响比较大，老师的确有一些做得不对的地方，不妨客观地向老师表达，理解老师是想要孩子好的好意，孩子做得不好的地方有哪些，而老师哪一些行为引起了孩子什么样的反应和影响，希望老师换一种方式去教育孩子，家校协作，更好陪伴孩子成长。
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老师不喜欢你的孩子，你怎么知道的？是感觉？还是孩子跟你说过什么？也许老师批评过孩子，孩子就以为老师不喜欢他。
其实也不见得，孩子犯错误了，老师就要批评孩子，批评孩子不是不喜欢孩子，是对孩子负责任，家长应该理解，老师对孩子严格一点是好事，严师出高徒。
1、主动与老师沟通，增进老师对孩子的了解。新班主任可能只看到孩子成绩不好这个维度，对孩子的了解不全面，家长可以通过电话、QQ、校访等形式与老师积极交流，多讲讲孩子在学习、生活、人际交往等方面的表现，让老师对孩子有个全面的了解，多介绍一些孩子的闪光点，让老师重新认识孩子。
2、引导孩子学会换位思考。站在老师的角度设身处地去思考，因为老师面对的是全班学生，而不是一个人，他考虑的是班级利益，对你女儿关注少，也许老师觉得她的表现也不错，对她很放心，他可能要把精力转移到那些迫切需要帮助的其他同学身上。不让她当劳动委员，也许班主任综合考虑觉得其他人选更合适，也许是想给其他同学锻炼的机会。
先了解是不是孩子表现比较差造成的，如果不是孩子主观造成的，你打听一下其他家长怎么做的，你照做就行了。
我孩子还不喜欢老师呢！人活在世界上，最有看着不对眼的人，没有什么了不起的，自己好好学习就可以了！