这个问题，要看时代背景与环境，假如是在乱世，男人的能力，是与原生家庭与教育背景没什么关系的，只要能干，有力气，有胆量，运气好，不怕死，就可以成就一番事业，甚至是伟业，这个，我们纵观历史，更换朝代的时候的创史人，都是草莽英雄。
但是，在和平年代，在太平盛世，一个人的能力就与他的原生家庭和成长教育有很大的关系了，鲁莽与跳脱，只会让自己更加无助无奈，在平和却暗流涌动的生存竞争中，只能是过得更加颠沛流离。
或许原生家庭环境很好，但是教育成长不好，但是他有个好品格，肯吃苦，能屈能伸，也许会有机会。或许是原生家庭不好，但是他自幼勤奋努力，有着先天的学习能力，那么也许也会有机会。
如果二者都没有，那么真的很难。
且看发达国家，在如今的盛世，草根跨阶层何其难。未来更加是的。所有家有男孩，好好教育吧。
师傅领进门，修行靠个人
一个男人的能力大小和原生家庭，后期的教育成长有很大的关系。常言道，父母是我们人生第一个老师，对我们的认知，成长起到了一大部分作用，比方说动手能力，兴趣爱好等
在孩子成长期我们应该给孩子创造更好的生长环境，当父母的平时要以身作则，起到很好的带头作用，孩子小时候模仿能力比较强，一些不良的生活习惯，消极的生活态度都容易影响到孩子的成长。
当然了有了良好的家庭环境，也得需要后期的教育才能终成功，否则伤仲永的故事再重演
翻开古今中外的历史长卷，熟悉并了解古今中外的历史伟人，真正因原生家庭而在历史长河中堪称伟大人物的廖廖无几！外国的且不说，汉高祖刘邦就是一个彻底的无产阶级！其亭长职务相当于现在的一个村的治保主席，负责社会治安综合管理，三十好几，没有结婚，与村里一寡妇相好并生下一子，其行径如同流氓一般，但他如同金子一样，总会发光！后天养成大度的胸襟，包容万象，虚心接受友人的告诫，善待他人，广结良缘，使得他遇事左右逄源，逄凶化吉！此为人和！秦末农民起义如燎原之势，各地豪强四起，刘邦因押解犯人劳工至骊山延误，不愿做囚犯等死，便带着大家入芒砀山落草为寇，随着队伍的不断壮大，人才济济，成了气候的刘邦便书写了人生的伟大传奇，楚汉之争″赢了项羽，建立了汉朝政权！我们可以通过史实来了解传奇的楚汉人物！一个家庭对孩子的成长固然重要，但孩子后天的努力更重要！所谓成大事者，应是逢天时，获地利，得人和的实践者和运气者！
谢邀请！无论男人还是女人能力的大小，虽然与原生家庭的教育有很大关系，但也并非是决定性的根本因素。人们常说的“天赋”，是事实存在的。这是从娘胎里带来的一种固有的本能特质，并不是后天培养或受什么教育产生的。这几年不断涌现的草根明星、民间达人……无一不说明了这一点。追溯他们当时所受的家庭教育和从事的行业与今天崭露出的特长，是根本不搭边的，又哪来的培养和受谁的教育呢？
然而，他们之所以跟现已成名的某些领域专家学者不同，是因为家庭的经济条件不允许，或受家长阻挠等因素影响，抑制了某种“天赋”能力的发挥而已。而那些功成名就的人士，虽然具备某种天赋的能力，更主要是拥有良好的家庭外部环境，才得以施展。不同的“原生家庭”之间的差别，主要是在这方面给子女后来能力的大小带来的影响。但任何事情都不是绝对的，那些缺少家人关爱或遭受他人歧视的男女，有时反而更能激发出他们上进的内生动力。前段时间的热播剧《都挺好》里的苏明玉，还有社会上从小就失去双亲指教的人们，他们在各自领域所突发的潜能，往往使受过良好家教的人找不到北，此时的内因才是决定性的因素。
因此，原生家庭的教育，固然会对男女的能力大小会产生很大的影响，但在特定的环境下，并非是决定性因素。
这也给正在培养孩子的家长们提出了新的课题～是全面发展的“大水漫灌式教育方法稳妥，还是注重孩子个性化的“精准滴灌”式培养更加科学有效？