有，我听我先生说，他们那里有种说法，七八九嫌死狗。这个年龄阶段，真是比较讨厌，还好，我已经熬出来一个，老大快十岁了，真的，一过了那个阶段，就好多了。你再坚持坚持。我简单介绍一下我大娃在经历七八九的阶段是什么样子的。在学校，三天两头被罚站，批评，老师说她爱讲话，不挺给她调座位，可惜，调哪里她都能聊，好像是三年级开始左右，变成一个人坐了，还放在讲台下，老师眼皮子底下，哈哈哈哈哈，我和她爸，都没受过这种待遇，做事利索主动，这大娃，读了大半学期，，我又怀孕了，反应大，好几个月没太理她学习，有一天数学老师打电话，说她太不认真了，等她回来去翻她数学书，我就像被雷劈了一下那样刺激。新书[泪奔][泪奔][泪奔]贼新[泪奔]这下，把我逼急了。我拿起那称手的藤条，又开始抓学习，一直到最近，不知道四年级会咋样，希望能延续这段时间的主动性就好了
我也放弃9岁的儿子，难教
好正能量啊，肯定有啊，因为太皮了。都是她不长眼力价儿的时候。我不忙的时候，也去闹闹她的。自己带大的孩子，不会有隔阂的。
二年级的孩子还小，你爱她，鼓励他，呵护她，她就不是这个样子，她除了是你的孩子，她还是她自己，帮助她树立好习惯，而不是训她，骂她，只会适得其反。如果孩子从小怕你，会越来越远离你。
有，真的太累了，心累
有的，但瞬间想是不行的！
你好，咱俩家宝贝一样大，我家宝贝每天都是这样，以前特别好，这个疫情在家上网课可严重的叛逆期，情况特别严重，也许是我们对孩子的要求太高了，总想让她按照我们的思路走，所以总生气，所以我们是不是适当放手那？我特别苦恼，每天都特别累。
很多个瞬间会这么想！但也只是限于瞬间，限于想想，仅此而已[笑哭]
谢邀。
如果说放弃是没有的，要说生气、焦虑肯定是有的。
在陪伴孩子的成长过程中，往往会把我们自己的主观愿望和期待在孩子身上。
主观愿望和期待超出了孩子自身的能力，我们就会变得不理性，会聚焦于孩子不能做到什么，而忽略孩子能做到什么，从而否定孩子的能力。
越是否定，越容易与他人比较，越比较越生自己孩子的气，而羡慕别人家的孩子为什么就那么优秀呢？
回归理性之后，又会自责，又会觉得自己的孩子多么可爱。特别是过往美好的画面，孩子的一言一行，举手投足之间散发出来的天真与童趣，还有他们的牙牙学语，蹒跚学步等等这些成长经历瞬间让内心融化。
又会心平气和，耐心细致的去帮助孩子。这一切都缘于那份爱。
回头看，非常感谢孩子们，正是他们的各种不如意，促使我们不断的反思，不断的学习，不断去寻求适合的教育方式。
陪伴孩子的过程，也是我们修炼为人父母之道的过程，与孩子共同成长的过程。
谢谢孩子！让我发现自己的无限可能；谢谢孩子！让我多了更多探索的机会；谢谢孩子！让我遇到了更好的自己。
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图片来自网络，向作者致谢！
很肯定地告诉你，没有！
不然我也不会再艰难也要做单亲妈妈！
不过题主其实也应该反思下是否太过严厉！孩子是有逆反心理的，你越是逼迫有时候会越是适得其反的！
其实我家小孩也是九岁，但是因为其实我有点懒我承认，基本我都是让他自己吃饭自己写作业！反正他吃饭慢，到时候就收走，他还得洗碗！写作业慢，你就写到12点也得给我写！庆幸他现在还听话，以后就不知道了！不过我也不是什么教育专家，我孩子也还没成才可以做榜样，所以我的建议你看看就好！
其实有时候接受自己孩子不是天才，也还是孩子的事实，不要着急地逼孩子马上长大成才，按孩子的思维考虑下，再针对性地教育，或许会更好吧！