现在的孩子从幼儿园起就要上各种的补习班特长班，结果是孩子啥也没学会，倒是家长琴棋书画样样都会，父母工作没时间管就得劳烦爷爷奶奶姥姥姥爷送孩子去学习学习再学习。很多补习班也只是为了挣钱而挣钱，讲的知识跟学校老师讲的，解题思路完全是两码事，有的都把孩子搞懵了，都不知道该听谁的，最终弄得课堂上也不会，课后补习班也不会。只是可怜的孩子们为了成绩提高到处奔波于补习班。有些时候急功近利反而适得其反，一切还是顺其自然吧！
就问你成绩好不好，你看不看书？
孩子成绩不好，要补课的是家长。
你喜欢看书学习，孩子会不喜欢学习，成绩会不好？
我觉得孩子学习是重要，但也要让孩子有快乐的童年，学习成绩不是人生的唯一出路！
自已如果有时间有能力辅导，可以不用送补习班。
从自身找原因，补习班帮不了你，只会害了你的孩子，孩子的安全感，依恋感是不是很到位？睡觉睡得够吗？父母的焦虑会传递给孩子，让孩子也变得无比焦虑，导致孩子要花很多精力，甚至身体健康去处理这些焦虑，那学习就更没有经历去学了！父母们都去学习一下儿童成长规律课吧，我这有，因为我的孩子也出现很多问题，所以我两年前开始听的，刘冠军老师的课，希望能帮到你
真的得看学习兴趣问题，如果一点兴趣没有补习班效果基本没有，如果只是学习效率差，会有一些用，如果想好好学的话，基础又比较差补习班确实有效。我上过一次补习班，效果也有，补了一些以前知识的漏洞，后来高三学校就强制补课了，我估计全国都是这样，就没必要上什么补习班，上课已经很累了。把在学校学的消化了足够了。
先找到成绩不好的原因，再对症下药。
个人觉得小学还不需要，初中以上可以。
学习有很多因素决定，快乐主动的学习是最好的学习方法，补习班的学习有明显的强制性，不值得提倡
这个其实最重要的是教会孩子如何学习！工作多年以后发现无论做什么事都是有方法的！学习也是如此！其实主要把课本上的例题学透基本就八九不离十了！
谢邀。
首先，学习是孩子的事情，关于补习，孩子的看法是怎么样的呢？如果孩子不乐意去补习，就算迫于父母压力去了，也容易使得孩子越来越缺乏学习动力。更加不想学，以后学习成绩说不定更差。如果孩子愿意，也需要根据孩子的特点去选择老师选择辅导的形式。学习其实不仅限于孩子的学科学习。我们的生活各种体验其实都是一种学习。在尊重孩子个性发展和这个年龄段发展特点的前提下，如果是想提升孩子的学习，我建议是提高孩子的学习动力和完善孩子的学习系统。例如，孩子感兴趣的事情有哪些，作为父母是否可以给予一定的支持让孩子去探索。如果孩子获取到了乐趣，又对于喜欢的东西又了目标，那么，动力出来了。根据孩子自己想要的目标，引导孩子去通过日常生活的体验和书本的学习来让自己更容易达到目标。其次，如果发现孩子反应很快比较外向，但是成绩不是很好，可能需要分析一下是否孩子的学习深刻性严谨性不够，可以从生活的点滴来培养他思维上的深刻性和严谨性，提高孩子的学习能力。
如有其它教育疑问，可以私信，免费咨询。
成绩不好一般去补习班是效果不好，因为补习班的本质上是给孩子增加学习强度，补课更适应学有余力的学生的。如果孩子的学习本来已经有点力不从心了，学习的强度上去了，有可能导致学习质量的下滑。但是有些成绩不好的孩子是需要报补习班的。比如孩子对任课老师的课接受度很差，听不懂或者跟不上老师的教学节奏，还有些对老师抵触的孩子，换个老师学习，有一定的必要性。如果孩子的学习成绩不好是因为学习状态问题，那么上补习班基本没有什么效果。学生的学习状态问题，影响因素比较复杂，需要家长和老师去找到原因，才有可能解决问题。