纠正发音就是靠多听多说。
有语言环境当然最好，如果没有，现在网络资源也很丰富，每天固定听一个频道的英语广播，或者看英语动画片，都是很好的选择。
不过左耳进右耳听式的练习不行，最好录下来对照字幕一个字一个字地扣，反复发同一个单词的音，直到跟主持人的发音完全一样为止。
可以的，如果有ket基础的话会更好。首先要从薄弱点出发，多听多练多说多看，其实任何一科都不是孤立存在的。而且老师的口语和发音也要注意一下，如果本身老师发音就不太标准，建议换一家培训机构吧。
可以的。我家孩子去年考完ket后学pet的班突然就拆班了，给孩子找了好长一段时间的机构和老师，直到孩子4月份快考试了，一个月前才在北京新东方中小学1对1报了班。我家孩子的发音就不太好，但是就是再新东方报了班我才知道口语考试不止看发音，用词、语法和交流这些都是参考因素，发音是参考之一，但是不会影响你得高分。当时就让老师加了几节课，后来考试口语这块得了个优秀，我还觉得蛮神奇的。后来就觉得长期跟着学，孩子也比较崇拜老师，经常学着老师的方式说话，等到6月备考的时候我发觉孩子的发音听起来都舒服多了。只要是考试，就一定有应试的一些技巧，找个好老师就成。
找外教啊，随便聊天也提高口语能力。我家pet就口语高分，其他几项其实都没到线，结果口语把平均分拉高，勉强通过
传统方法学英语也只能就到这个份上了。因为他们分不清英语和英文，所以先文后语、重文轻语、本末倒置、贻害无穷。
如果要矫正发音、提高听力、提高口语则只需做两件事情。第一是听写音标，第二是复述英语。这里边有大量的练习，模仿，校正，使用的过程。
听写音标，首先要把国际音标表熟悉一下，因为后面要反复使用，不是标出一两个单词的发音，而是要通过耳朵抓取声音，然后把整篇课文的发音用国际音标描述出来。
这个事情不难，学生不必顾虑。当你完成10篇20p课文的听写音标(当然不可能一下全部正确），你已经是英语辨音专家了。还只是听力和听功。
如果要自己发出、说出正确声音，那是另外一个练习。也就是复述英语。如同刚才看到的听到的，此听写和传统意义上的彼听写内容是不同的，因为听写的不是单词、不是含义，而是音标。
同样在复述里面，复述英语凭藉的不是记忆力，也不是以前背诵过的句子，更不是信口开河使用自己最熟悉的、最浅显的词汇，而是要根据就是中文复述稿，说回英文原文。学生实际上是在中文复述稿汉字的引导下，发出正确的英语声音，所以这不是一般的复述，它要求必须回到英文原文。
这个练习也没有什么困难的，因为中文的复述稿下面有英文原文，也有音标全文。而且在复述稿汉字之间，学生可以任意添加自己所需要的生词提示、介词提示，介词保留以及一切能够帮助学生顺利进行复述的提示。
学生只需要把《新概念英语》一或者《新概念英语》二，照此练习一半的课程，英语发音、听力和口语都不再是任何问题。