众所周知，大多数孩子的英语口语能力不是很高，严重影响了孩子的英语表达能力，进而导致一些孩子的英语成绩下降，影响孩子的英语学习兴趣，本人认为提高孩子的英语口语能力只要有以下几点:
第一、模仿。要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求孩子的语音语调甚至神情语气力求神似。
第二、朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要孩子自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。
第三、复述。复述不是背诵，复述是通过自己的语言将所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始孩子可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。
第四，背诵。背诵不管怎样都是提高孩子英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。
第五，写日记。用英语写日记无论是对提高孩子的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼孩子的英语思维能力。总而言之，多说多练是提高孩子英语口语能力的主要方面，家长和老师要共同发力，让孩子爱上英语，提高他们的英语口语水平。
我家孩子现在五岁了，从不到三岁开始，买网课开始了英语启蒙，现在又入了自然拼读的外教课，线下进行了登记绘本牛津树的学习，廖彩杏书单也读了20多本。孩子自己喜欢看英语动画片。每天看2集，现在能进行简单的日常对话，单词量也还不错。我觉得现在的网络用好了，真的能学习很多东西。不过一定要控制每次的时间和每日的次数，再就是需要家长有毅力，能陪孩子长期坚持。语言的学习没有多少捷径，需要长时间的坚持与积累，还会有效果！
你好，我是鸡娃杠妈，很高兴为您解答这个问题。如何提高英语口语能力呢？英语语言学习（二语学习）是一个系统长期的过程。
二语习得包括听说读写，其中单挑一个出来都难以自成体系。要想提高英语口语能力，从长期来讲要从听、说、读、写四个方面来训练。接下来我想从听，读，写这三个方面为你解答。
1、听
听力是一切的基础。
听说读写金字塔
英语学习技能金字塔图里，在金字塔底端是听力，听力是说，读，写的基础！
在英语学习这个领域，近年提得比较多的词语是“磨耳朵”。多给孩子加大英语的输入，给孩子听原版英文电影，英文歌曲，英文故事。口语能力的提升，离不开听力水平，听得多，英语语感自然而来。
2、读
语言学习重在阅读。近几年，语文在所有学科里地位越来越高，有“得语文者得天下”。语文试卷中加大了阅读的比重。
英语学习同样是这个道理。要想孩子能说，就需要储备足够的语言素材，让孩子有话说。
读，分为精读和泛读。精读篇幅短小的课文，注重词汇，句式，语法的学习。泛读，可以大量的阅读，可以使用分级读物和英文原版小说。
3、说
您的提问是关注孩子的口语，所以重点来讲说这方面。
（1）巩固音标
学习音标，是为了解决英语发音标准的问题。
英语国际音标主要有美式和英式，看孩子所选择的是哪种英语体系来选择。
（2）跟读、模仿
使用原声绘本、动画、电影进行跟读，再试着用录音软件或者配音APP去校准语音语调。
（3）情境交际
英语口语能力的最终提高，还需要在实际情境中运用，而英语学习的最终目的也是与人交流。在情境中练习口语也是效果最快的。
可以给孩子找个口语较好的外教老师。可以是线下，现在也有很多英语学习的线上机构，有不少资质不错的外教，一对一，一对多对孩子的口语能力提升都有好处！
我是@鸡娃杠妈，中学老师，二宝妈妈，左手养育鸡娃，右手做斜杠妈妈。关注我，与你一起分享学习育儿的那些事儿！
感谢邀请，以下是我的建议
想要提高口语能力，首先做到的就是开口说英语，中国虽然引进英语这门课很久了，除了大城市的部分小孩子早接触，能做到熟练的听、说、读、写，以及一些专业去学习英语的，很多对于这个其实是很弱势的表现。而且中国人学习能力很强的，只是大多腼腆，不爱表现，所以大多都是哑巴英语，不会开口说英语，但是会做英语题。所以第一步是学着开口说英语。
那么如何更好的开口去说呢，就要从英语学习的基本做起。首先是音标，要熟练的认识和读记它们。很多人觉得英语单词很重要，确实也是，但是英标是所有单词、词组和句子发声的根本。就像我们语文里的拼音一样重要。当你熟练的认识并且正确的拼读每个英语音标的时候，那么恭喜你！英语里的所有单词、句子，即使没有人教，你也能自我认识和正确拼读发音了。
其次，大家学英语的时候都知道要记背单词、词组和句型。哪怕是不说出声的英语学习，也会提议不断学习，扩展自己的词汇量什么的啊，这里我就不多说了，这是日常肯定要做的，就像语文学习一样，日积月累，必有收获。口语也是，只不过是从心里记背默读默写这些，逐渐转移到正确的发音发声读出来，说出来。
第三，尽量在孩子的周围环境中创造一个英语口语交际的氛围，把学到的东西，慢慢用言语和别人一起交流，到最后用英语熟练大方的表达。那么肯定有人会问，如何才能创造这个学习交流的氛围呢？我觉得有以下几种办法：（1）可以在家庭里创造一个小型的英语口角交流，全家一起学习和进步，这个可行性比较低，因为中国大多数的家庭教育，家长真正参与的不多。（2）同学之间的交流，这个比较好施行，因为大家都在同一个高度，更容易的去交流，但是不足就是只能是学到的基础。（3）听英文歌曲和看英语的影视作品，让孩子感受一下纯英语的魅力和语境语感。（4）利用现代学习的方式方法，网上找一些比较好的外语老师专门学习口语交流。（5）用一些游戏或者奖惩去偶尔刺激他的学习动力，比如现在流行的英语配音啊之类的。孩子学习肯定不能太过枯燥，尽量让他觉得有趣，那么他学习的会更主动更快，也更容易提高。以上所说这几个方法，不一定选其中一个，也可以同时都施行。多方面的学习也很有利于学习的成长和提高。
最后就是一定要树立自信，不要怕不能或者不好意思。要敢于发言和表达，当你大声的说出来，才能发现自己口语的不足，有不足就进步去修正，这样也能进步的更快。所以作为家长和老师，平时也要多鼓励孩子。
以上是我的回答，希望能帮到你[笑]
提高孩子的英语口语能力，最好的办法就是在全英语环境下着力锻炼。当然，在家里面估计不一定能实现全英语对话，但如果条件许可，可以把孩子送到国际学校。在那里有来自不同国家的学生，在都讲英语的环境氛围下，提高口语表达能力是非常出效果的。
当然，不是每个家庭都有那样的实力，对于大多数家庭来说，要提高孩子的口语表达能力，可以考虑让孩子多看英语电影，或者条件许可的话多参加一些英语角活动，或者去旅游景点给老外当导游。在此过程中出现的不足，孩子自然会在之后弥补。时间长了，自然就会提高口语表达能力。另外，也可多听一些英语口语方面的听力训练。
希望我的回答能够帮到你。
让他在英语语境环境中成长
1.模仿。怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。
2.朗读。怎样提高自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音...
3.复述。复述不是背诵，复述是通过自己的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱...
我觉得提高孩子英语口语能力，可以平时和同学之间把老师教过的知识一对一的练习对话，通过美剧学习英语，积累英语单词，多学习英语文章，从而提高小孩的口语能力…
为了赢在起跑线上，很多孩子从小学习英语。大部分的家长都希望孩子能够拥有一口流利、地道的英语，那么我们口语如何帮助孩子提高呢？下面从几个方面来回答一下：
1.了解孩子的特质。正所谓知己知彼，百战不殆，所以首先要了解孩子的年龄特征、英语程度、对孩子有较高效的学习方式、孩子的学习习惯等。透过对孩子有个初步的了解后采取合适他们的方式，尤其是了解到孩子的兴奋点、情绪点。
例如：有的孩子活泼好动，参加一些好玩有趣的英语活动或者结交外国朋友会比让TA独自在家阅读会更好；有的孩子对于图像视频特别敏感，那么看视频动画等有刺激视觉的材料会比纯粹听有效得多……
2.方法论：从大量输入到输出。
没有大量高质量的输入，是很难有高质量的输出。
根据年龄、英语能力、喜好选取合适的内容。最好的老师是兴趣，那么选取让孩子感到有兴趣、喜欢的材料则会让他们在英语上更能有所投入、学得更好了。
孩子从小开始学习，我们都会有磨耳朵、学习自然拼读法、大量阅读分级绘本、练习自拼掌握sightword(高频词）、慢慢过渡到桥梁书、读本。这个过程，可以根据孩子的喜好来决定。
例如：3岁孩子不仅可以配合mothergoose/supersimplesongs唱歌，还可以点读小猪佩奇书籍、阅读海尼曼简单绘本进行认词独立指读、看动画片等相结合。
模仿跟读。选取好内容后，一定不能漏掉的是大量的跟读模仿语音语调，此时一定要开始学习自然拼读或者国际音标，要读准，要听准。
保持高频的学习频率。我们往往在选取材料或者苦哈哈的高强度坚持一段时间后往往会容易放弃。与其不快乐地学习，不如把它融入为我们日常的习惯，像刷牙一样。坚持下去，孩子会给我们惊喜的。因为我见过一个喜好阅读、安静的5岁小男生通过大量读牛津树、小猪佩奇等后，讲述一个故事的时候开始冒出复合从句，大量没还没在课堂学到过的词。因为疫情期间他做到每天自主阅读2小时英文绘本，重点是愉悦地阅读。
引导孩子输出。很多孩子有了大量的输入后，却缺乏一些输出而导致口语不太好。其实当众的朗读、简单的复述故事就是很好的方式。记得此时多给予孩子鼓励表扬，让他们养成敢于表达自己，不怕犯错的习惯，因为很多孩子在最初讲英语的时候，最缺乏的其实是信心。
如果孩子程度高一点了，可以养成做读书报告并展示的习惯，先去表达，再努力达到正确表达自己。适当可以把金句背一下。
从小的表达练习到针对一些主题做演讲，都是非常不错的尝试，可以在最初的时候先写逐字稿，然后彩排练习，最后当众说，长期坚持下来，孩子的当众表达能力，尤其是英语的口语表达能力也有了一定的提升。
然后日常生活中，可以多和孩子对话，尤其应用最近新学习的词汇表达，例如今天学到了lotsof这个短语，马上去了超市可以说Iseelotsofthings....等就可以开展对话了。知行合一会让孩子走得更远噢。
3.目标是什么？
最后，还是要去思考一下，口语的范围那么大，那么我们希望孩子的口语表达具体的目标是什么？如何检测孩子的英语口语表达能力？需要更具体噢。
例如口语表达的内容是什么？发音口音？正确度？哪方面的正确（时态？一般疑问句等？）？……
除了要缩窄、更具象化我们的目标，还需要考虑的是我们愿意花多长时间去提高？
当不断地去问自己为什么，其实答案自然出来啦。
最后，最重要的其实是去快乐地行动噢。
多用英语进行日常沟通，提供以开口沟通为导向的语言环境，更有利于孩子们的英语学习
一、制定易达到的学习目标，每天让孩子学会念2个英语单词（可根据孩子学习情况进行调整单词个数）。
二、边听，边看，边读，边感受
三、注意形式，玩学练和应用结合在一起，孩子才能保持长期的学习兴趣。
多说多听