首先父母可以以身作则，自己多在孩子面前阅读，他会看在眼里，并且耳濡目染，会多少提高自己的阅读兴趣，其次可以带孩子去图书馆多看看他们自己感兴趣的绘本或图书，让他自己根据兴趣选择，不要太过于的干涉，提高他们对图书的吸引力和兴趣，并给孩子创造一个良好的阅读环境，可以没事多带他到图书馆逛逛，熏陶熏陶，最后也可以带着孩子一起阅读，还能增加亲子互动和交流。
1、家庭氛围很重要
现在的人，手里都拿着手机，连电视机都烂的再去看，这样的家庭氛围怎样让孩子喜欢阅读，孩子看到你在玩手机，凭什么你们大人能玩，我小孩就不能玩呢？所以大人应该以身作则，给孩子竖立榜样，家里有了学习的氛围，孩子也就开始喜欢阅读。
2、给孩子朗读
孩子还小的时候，还不识字，那么家长就应该读出来，讲给他们听，而不是光让他们看漫画，坚持每天睡前1-2个故事，慢慢的孩子就会养成这样听故事的习惯，以后对听力课程也是有帮助的。
3、多陪孩子去图书馆
图书馆的书有很多，家长可以陪孩子一起去图书馆，让孩子自由选择喜欢的书籍，可以每周去趟图书馆，让他们沉浸在知识的海洋。
4、给他们买书
除了去图书馆，那肯定最好是买书，把孩子喜欢的书买下来，不要认为买书就是浪费钱，要知道看书总比他们整天拿手机玩游戏要好，家里最好要有个书架，专门存放书籍，也算是个阅读区吧。
5、何时何地都可以阅读
阅读不分时间和地方，有人觉得在家读书太乏味，那么可以去室外阅读，比如野餐时，带上一本书，出去旅游时带上几本，让孩子知道，阅读要每天进行。让他们养成一个阅读的好习惯。
孩子阅读是一件终生收益的事情，以我的经验，现在的孩子基本都爱阅读，最大的原因就是现在幼儿园读绘本比较多，也就是说绘本是孩子爱上阅读很重要的一个途径，当然了，如果家长从孩子很小就给孩子读绘本或者读故事的话，我相信大多数孩子都会爱上阅读的。另一方面，家长要以身做则，经常阅读，并且夫妻之间可以经常讨论一本好书，或者探讨一下阅读技巧等等！
从小养成孩子阅读的好习惯很有必要，但是帮孩子养成习惯需要父母多费一番功夫！
首先从最简单的图片开始，而且图片最好是生活中常见的，如动物，植物，生活用品，交通工具等。
其次，随着年龄增长，书的内容难度也应不断增加，可以从单纯的图片变成简单的绘本，如关于孩子生活喜欢的绘本，孩子熟悉，也易于理解。
最后，绘本难度也要不断升级，可以有故事性，有情节，能吸引孩子兴趣。
与此同时，还应固定孩子看书的时间，地点，丰富孩子的书单，家长最好能以身作则，陪着孩子阅读，给孩子做好榜样师范作用，最最重要的一条就是要坚持，如果不能坚持，那么习惯也难以养成。
现在的家长大多都很重视亲子阅读，我当时是看了汪培珽老师的两本书，喂故事书长大的孩子和培养孩子的英文耳朵，我和孩子的亲子阅读大概在孩子1岁左右，从大卫不可以，我妈妈，好饿的毛毛虫，打瞌睡的房子这些名家绘本开始的，2岁半开始英文绘本的启蒙阅读，到现在5岁半，每天晚上基本没有间断过。
孩子的小的时候给他看图画书基本不会遭遇拒绝的，尤其是妈妈讲的故事，孩子会非常感兴趣，习惯养成自然而然，刚开始的时候我没有限制，经常会被要求讲到我嗓子冒烟，后来我就规定了每天一本中文一本英文，不多讲，所以每天的故事时间是孩子非常期待的时光。
现在有很多音频，喜马拉雅上也有很多故事，妈妈们有的怕自己讲不好，就比较依赖这些资源，我现在也会给孩子听听喜马拉雅上的故事音频，但是孩子还是会要求我给她讲故事，慢慢的现在讲完故事，我会让他自己再看一遍，慢慢的向自主阅读过度。
这个关键在于大人是不是以身作则，还要看多大的孩子了，如果是小宝宝的话，一定要亲子阅读，就是父母陪着宝宝阅读经典绘本，如果是学龄儿童的话，家长要给孩子选些经典故事书，但前提是家长要一定要以身作则，在家不要老拿着手机看，也不要看电视，而应该多看书，大人看书，孩子自然也会看书，如果家长不看书，老是看手机玩电视，孩子怎么会看书呢？
大家常说：“兴趣是最好的老师”，在孩子阅读这件事情上深有体会，同时印证了这句话。
记得孩子在2~3岁的时候，孩子看了一个动画片“托马斯小火车”，特别习惯。于是我给他买了各种火车的玩具，还有一套书。孩子很喜欢，每天自己翻看，要求我给他讲，一周过去了，他将期中的都记得了，像托马斯、高斯等都是蓝色的，我分不清楚，而孩子确能分清。
还有后来他又喜欢上恐龙，我也同时给他买了火车玩具，孩子的爷爷买了一套恐龙大百科，第一次不全，后来又重新买了一套，有很多本都2本，但是很值得，看了3年，现在还在看，书中恐龙的身高，体重，食性等都记得。
有些读本是老师要求，但他不感兴趣怎么办？我们采取的办法是制定计划，定时，定量，奖励方式。例如：每天读一页，25天完成20天的量，给孩子一些弹性可以自我调整，完成一次盖个戳，集满20个戳给一个小奖励，孩子一般会要个小玩具之类的。
我们家孩子就是这样阅读的，希望可以帮助有需要的爸爸妈妈们。
我们家的两个孩子，对于阅读来说不是特别狂热，但是也不反感。
儿子的阅读启蒙的比较晚。现在他上三年级，他的启蒙阅读是在上小学之后开始的。上幼儿园的时候，没有刻意的让他识字，他自己不会阅读，而我当时工作比较忙，也没有时间给他读故事，所以他的启蒙月都是比较晚的。不过，现在还好，随着识字量的增加，现在他读了曹文轩写的《小皮卡故事系列》。还有《不一样的卡梅拉》，1-4季都已经读完了。其他的下零零散散的，米小圈上学记，戴小乔全传，嗯还有其他的一些书也读了也不少。现在正在阅读的是一部杨鹏的，《装在口袋里的爸爸》。一套二十八百，现在已经读了七八百本。准备，等他读完这些之后，我和他一起读《吴姐姐讲历史故事》，这一套书。
女儿现在三岁半，现在他也不识字，他的启蒙阅读基本上都是靠我来给他读故事。女儿的都很简洁，就像童话故事，小红帽，拇指姑娘了小猫钓鱼啦之类的。现在这些故事对他来说，她都感觉有点太简单，他有点不满足。我们现在读的是一套梦想与成长，小公主苏菲亚，成长记。
对于两个孩子的阅读，我的感觉是，嗯培养他们阅读的兴趣。
兴趣是最好的老师。儿子读小皮卡故事系列的时候。一百六七万字的书，儿子读了三个小时，就读完了，中间没有停顿。他坐车也读。吃饭也读。这就是说明他有阅读的兴趣。现在女儿虽然不识字，也能捧本书，看上半天，但他看的是图画。
首先，我们需要以身作则，正所谓“己所不欲勿施于人”，如果家长没有阅读的习惯，却一味地要求孩子阅读，那孩子爱阅读的可能性就大大降低啦。“书中自有颜如玉”，如果家长能够以身作则，树立榜样，孩子耳濡目染，就会爱上阅读。
其次，要根据孩子的年龄段来选择适合TA的书籍。很多家长不会选书，太难或太容易，都会导致孩子的阅读兴趣被破坏。
第三，尊重孩子的阅读兴趣和爱好。先从孩子感兴趣的书籍开始，家长不要盲目地要求孩子必须读家长规定的书目，慢慢引导。
希望我的回答对你有用，谢谢！
首先家里要有书。在孩子很小的时候就给他提供适龄的书籍。几个月的时候可以看布书、翻翻书，还有洗澡书，通过这些丰富的形式，让孩子觉得书很有意思。再大一点，可以根据孩子的喜好来有针对性地选择书籍，比如小男孩喜欢汽车飞机，小女孩喜欢洋娃娃小动物，那么就可以挑选这一类，形象鲜明的卡通角色作为书籍的主要内容，吸引孩子的注意力。
第二，亲子阅读。孩子在小的时候，他们对读书是没有概念的，这时候需要家长花时间去陪着孩子亲子阅读。把孩子抱在自己的怀里，一边读书，一边享受温馨的亲子时光，在这个过程当中，孩子一方面能够吸收书里的内容，一方面又能够感受到爸爸妈妈对他的爱，久而久之他会喜欢上亲子阅读，也喜欢上读书。
第三，多体验生活。书不仅仅是用来读的，我们在书里读到的东西，更重要的是要用于生活，在生活中体验。比如，我的孩子喜欢车，有段时间特别喜欢消防车，于是我给他看和消防车有关的书。因为有了书是基础，当我们在路上再碰见消防车时，就可以很清楚的认出来，这辆是消防水箱车，这辆是消防设备车，这辆是消防云梯车。那么孩子在这个过程当中就会非常兴奋，他会发现书里学到的东西可以在生活中运用，从而会更喜欢阅读。
让孩子喜欢读书，最最最重要的是引发孩子读书的兴趣。
初生的婴儿喜欢颜色艳丽的物品，因为刚出生孩子的眼睛还看不太清晰，艳丽的颜色是孩子们喜欢的。虽然是模糊的，漂亮的颜色却吸引了他们的注意力。
1，让孩子喜欢读书，先给他们喜欢的书
可给孩子挑选的书实在太多了，家长也会挑花眼，这个时候不如带着孩子一起选，选一本他们喜欢的书。读书是一件轻松而愉快的事情，我们首先要做的是让他们喜欢上这件事情
2，营造一个适合读书的环境
关掉电视机，跟孩子一起坐下来看一本书，作为家长如果希望孩子喜欢什么，自己首先要做个表率，拿起书和孩子一起读吧，这个故事是不是很有意思，我们可以大声的读出来，有趣儿的地方孩子也会哈哈大笑。
很多绘本故事内容都很有意思，我们可以针对孩子的喜好，找一个特定的时间跟他们一起读这本书。
3，不断地给孩子书
对于在培养好习惯时期的小朋友而言，给他们不断的提供他们喜欢的书也是一个好的方法，建议带着孩子去书店、图书馆等书很多的地方，让他们体验一下自己挑选的乐趣和阅读的环境。
对于阅读量的累积很重要，孩子在上了小学之后阅读量和词汇量的差异也会显现出来，所以从小培养孩子爱读书，读好书的好习惯，对他们以后的学习还是生活都有着很大的意义。
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