初中的课程与小学相比，知识点多，老师讲课的风格与小学的也不一样，讲的也比较快，基础的知识基本上一带而过.想提升成绩，平时的时候，多注意听讲，不懂的要立即下课问，多做些与课本相关的题，在做题中思考技巧.另外，自己是否是属于苦学却没有成效的，可以考虑你的学习方法与做题方法方面是否存在问题.给你提供几种学习方面出现问题，相应的解决方法:
1、苦学无效型：分析低效的本质原因，做到活学活用
2、缺少思路型：加强审题，判断类型，培养发散思维
3、一做就错型：多做相似题，举一反三，触类旁通
4、粗心大意型：心理疏导，加强训练，养成好习惯
5、知识生疏型：多背多练，反复记忆，熟能生巧
初一的数学知识并不是太难，我觉的应该从以下三个方面学习。
第一、课前预习
课前预习很重要，在预习中发现自己不会的知识点，做到上课有目的的听课，突破知识的重点和难点，不会的知识，尽量在课上解决，提高听课效率！
第二、及时整理课上所学知识对于课上所学新的知识，要与旧知识联系在一起，做到知识的连接，由听懂到会做！
第三、课后独立完成作业，发现问题及时解决
家庭作业是课内知识的拓展，进一步加强知识的理解和掌握情况，通过练习由会做到熟练，在做题过程中出现不会的题，及时问老师和同学，并且及时理解，并且准备个错题本，随时翻看，加深理解！祝学习进步！
先理解好知识点，再想清楚解题思路。
掌握学习方法最重要，初一数学概念多，计算法则多，要熟记，应用计算法则解题。由于刚上初中，课程比小学多，最好找经验丰富的老师点拨几次。
初一的数学不比小学的数学，读初中的学生如果没有思辨能力的话，碰到基础题之外的探究题，如果孩子不改变他们的思维模式，不会举一反三，融汇贯通的话，基本上十个同学面对问题十个同学会束手无策。
小学一般上课认真听讲，课前做好预习，课后做好复习几乎都可以保持良好的学习成绩。但步入初中之后，除部分的优秀生外，很多孩子的成绩直线下降。特别是数学，小学能轻松地拿个九十一百分，上了初中可能会出现六七十分的低分值。
低分地出现说明孩子的学习思维方式没有发生质变，如果不改变思维方式，学习成绩根本上不去。你如果不让孩子改掉被动学习的情况，他的学习成绩还会出现断崖式下降。
你想改善孩子的学习状况，一定要化被动为主动，多练习勤思考，今日事今日毕，绝不能有拖延症，否则他们在学习中永远处于被动局势，无法提高学习成绩。
初一上学期，是小初衔接期，
是人生的一个“紧要处”，
能否顺利度过，
关乎孩子的前途、发展。
几乎每位升入初一的同学都认识到了上好初一上学期的重要性，他们会暗下功夫，一定要在新环境里从零开始，好好努力：小学优秀的同学，决心在中学仍然走在队伍前列；成绩中等的同学也暗暗努力，争取做个优等生；成绩较差的同学，也深信自己的潜力，发誓要打个翻身仗。
然而，许多雄心壮志的同学，在上了初中一两个月，就开始陷入知识上难以掌握，
各位同学、家长也不必对此感到紧张，今天学长给大家分析一下初中与小学的不同，并且为大家带来初中数学的学习方法以及初一上学期数学各章节知识点总结电子版+课本+测试卷，让同学们顺利度过小初衔接期。
01.
初中与小学不同
1.学习方法：从传授性到理解性
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。
因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。而小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。
2.学习要求：从指令性到计划性
小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
3.学习行为：从随意性到目标性
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
4.学习时间：从短时性到长时性
现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。
5.学习内容不同：从单纯性到多样化
小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
02.
初中数学的学习方法
1．细心地发掘概念和公式
概念是数学的基石，对于每个定义、定理、公式法则，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的。将概念、公式与解题联系起来，以了解它们如何运用在题目中，从而将头脑中学来的概念具体化，加深对知识的理解，达到活学活用。
2．看例题，做习题，要学会总结题型和方法
对做过的习题进行归纳和总结，再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来。要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法。做了哪些习题？用到什么概念，定理或公式？用到什么解题方法？属于什么类型？哪些是自己能熟练解决的，哪些还有困难？会做的以后少做或不做，有困难的不会的要多做，重点做。
3．收集自己的典型错误和不会的题目
对于每次做错的题目，要分清楚是做错的还是不会做，对做错的，要分析原因，总结当时自己是怎么想的？错在哪里了？那么正确的思路又是什么？不会做的，要请教，然后把它记在本子上，并及时复习相关的内容。
4．就不懂的问题，积极提问、讨论
不提倡不懂就问，一发现现问题不经思考就问，不是好习惯。经过自己反复思考仍不能理解或解决的问题，应积极向他人请教。这是很平常的道理。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
5．注重实战（考试）经验的培养
考试是一种能力，也可以通过平时训练来获得。把“做作业”当成考试，平时做作业时，要不看书，不请教，在规定时间内独立完成；解题要规范，有条理，演算要清楚，整齐，避免出现计算错误。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
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03.
初一上册数学预习（复习）资料
对初中有了深刻的认识，那就赶快行动起来吧，提前学习初中知识，为你的决心付出行动，这将是你和其他人拉开差距的开始。
学长也为你准备了一份初一上册数学各章节知识点总结电子版+课本+测试。让你对照知识点去学习，利用好暑假的时间，成功打开进入初中的第一课，开启新的篇章!!
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人生第一次转变折开始啦，家长从现在开始辛苦三年，重要的是抓好对孩子的行为习惯的培养是关键，及时配合学校老师加强管理，多给孩子沟通交心，多表扬鼓励，每个孩子都是靠表扬出来的。让孩子保持一种阳光积极的心态投入到每天的紧张学习生活中，顺利平稳地完成由小学生到中学生的过度和转变。
课上认真听讲，课下不放过任何一道不会的题，定理定义以理解性记忆为主，多见题型。
个人认为兴趣最重要。不论是数学还是其它课目，兴趣是学习的第一步。当然，对于天赋高的孩子可能喜欢学，对于个别孩子，可能思维跟不上，久而久之便失去了信心。勤奋也是一个办法，勤能补拙，笨鸟先飞的故事也很多。
除加强训练之外没啥特别的办法，最通用的还是兴趣，有兴趣会主动学。初中数学主体还是算，会算，在一定时间内正确计算还是基本的，只是步骤多些，不细心容易错。几何证明会难些，但实际也多象计算的程序性思维。强化训练效果直接。当然理工本质多如此，真正理解中学解决不了。
首先基础知识要过关，不能有盲点。
其次题型疏理和方法技巧总结。
最后刷完一本练习册，题题过关！
初中的数学还是很简单的。关于提升数学有些方法可以供您参考。
1.首先要把课本上的知识都要肯会。特别是基础性知识，基本概念，基本公式等都要记忆在大脑中。
2.把课本的知识点归类，概括整个框架，印在大脑中，学完书本能知道整体都学习了哪方面的知识。
3.习题练习。练习部分也是关键。做每道题时要请吃应用的哪些基础知识点。
4.试题拓展，这是基于基础思路的拓展，知识点的拓展和解题方法的拓展。对于新的解题思路和新的知识点要归类做好笔记。
5.给自己准备一个笔记本专门记录错题，定期回顾笔记
6.多问教室，不懂就要问，要有好问精神。
7.多请教优秀同学。
8.善于应用互联网，从网络学习一些新的题型。
9.有一个好的心态，踏踏实实。不做网虫，不被农药迫害，不被吃鸡迫害。