孩子做错事还狡辩，为什么做错了还狡辩?我看主要不外乎这错事的后果其承担不起，将会受到严厉的制裁，这制裁有经济上的，抑惑是身体上的体罚，都一样难以承受，由于恐惧，害怕所以狡辩，企图逃脱应得的惩罚，当然，对孩子的教育应严厉，我以为在孩子的错不触犯道德，伦理，法律的前提，应给予我的的孩子犯错的权利，你看我的孩子在成长过程中，在家以看书，做作业为己任，只我这样才是对的，所谓童年的嘻戏爱好一概不对，不能做，在学校各科以百分制订制了你的行为准则，只要成绩好就一好百好，课余时间要上各类复习班，这些其实都没错，但过分强调却有待商榷，因为这样真正有利于孩子的成长吗?再回到孩子犯错的问题上来，有时也要允许其犯错，我们这个民族几千年受儒家，道家文化的熏陶，循规蹈距，好是好，但也抹杀了人的个性，人是应有个性的，没有个性千遍一样不行，不利个人的发展，不适应社会的需要，所以应允许孩子在生活和学习上去试错，让她多些生长的自由空间，让她去判断对与错，其时对与错由于时间和空间的转换其结果也可能颠到，古人云：塞翁失马焉知非富，就是这个道理。
我觉得孩子所有的坏习惯都可以通过绘本或者故事作为引导？讲故事。故事里的主人翁是孩子熟悉的小动物或者人物。不能硬给孩子纠正。孩子处于你说一他硬说二的时候。成长敏感期。。具体的话我没有碰着，因为我儿子还比较“正常”。这都是绘本和故事书的功劳。
说实话我是个急性子，也是个直性子，容不得孩子的撒谎和狡辨可是我们光发脾气一点用都没有。
孩子做了错事，撒谎，不敢说实话是因为怕挨打，。一般小孩子没有几个是天生的坏，只是还不能明辨是非，也不知道什么是对错，我一般是先问事情的经过，是有意为之还是无心之错，了解事情的原委，通常最好是晓之以理动之以情，讲道理，告诉他事情的利害性，和后果的严重性。也有时候气急了也免不了打一顿，但不能太狠，打的凶了，以后就瞒的更紧了。孩子和你有了隔阂，以后沟通就更难了！
关于狡辨，我个人认为，可能年纪小，不理解，在孩子眼里，他的观点是正确的，你的想法与之相驳，人家当然要和你辨驳过，我们也尽量解释，剖释明白，因为现在犯的错，也关乎于将来，做错事就要受到惩罚，关于警察叔叔抓坏人的故事是我们常常用的手段。孩子慢慢的理解了，也就知道故意做坏事的结果的严重性。家长的正确教育和引导是关键。
道歉不是能力问题，而是态度和修养问题。当你的孩子无心伤害了别人时，如果拒不道歉，原因通常有这么两个：
第一是爱面子、图虚荣，认为只要道歉就理亏了，会落个难堪，面子上也过不去，别人会看不起自己。对此妈妈可以告诉孩子：“道歉的人是值得别人尊敬的，从来没有人因为真诚道歉遭到别人的嘲笑，道歉不会让别人看不起你。相反，会更让人尊重你，喜欢你，因为及时道歉能表现出你的礼貌和气度。”第二便是认为自己没有错，无须道歉。当孩子存在这种心理时，妈妈可以教导孩子：“其实无论谁对谁错，说句‘对不起’都不会给你造成不好的影响，如果事实是你没错，你说‘对不起’更能表现你的宽容；如果你错了，你说对不起，能博得别人的谅解，能缓解与别人之间的矛盾，因此，说‘对不起’并不会让你吃亏。”只知道道歉，却不知道怎样道歉，也是不行的。有的人道歉的时候没有真诚的态度，没有友善的语气，这样的道歉即便是发自真心，也无法获得别人的谅解，因此，妈妈还要让孩子学会道歉时的礼貌细节：(1)告诉孩子：最常见的道歉就是说“对不起”妈妈需要注意，如果你真有什么不得不辩解的苦衷，也要等到合适的时候再说，如果你在说了“对不起”之后马上跟个“但是”，你的道歉就显得没有诚意，因为“但是”会让人觉得你是在为自己辩解，是在推卸责任。(2)告诉孩子：说完对不起后，应简单陈述自己的过错因为如果没有把过错说出来，你的道歉显得诚意不够。对有些人来说，既然是道歉，就应该说出到底错在哪里，并为自己的行为承担责任。(3)告诉孩子：道歉之后还应积极弥补过失这意味着孩子在做错事之后要用实际行动表达歉意。妈妈可以让孩子想一想：“如果伙伴抢走了你心爱的玩具，无论他怎么说‘对不起’或者‘我错了’，都无法让你转悲为喜，只有当他把玩具还给你了，你才会破涕为笑，不是吗？”(4)让孩子言语真诚，并表达改错的决心在有些人眼里，语言是个很廉价的东西，即便他们说一百遍“对不起，我错了”，如果没有表现出诚意，仍然无法得到原谅——他们需要做出改变，下不为例。道歉之后，努力去纠正不良言行才是最重要的。孩子做错事不承认还狡辩可能有两种原因。
一是，孩子和你对事情的认知是有差距的，你认为错的事情，孩子根本不认为是错的。在这种情况下，不承认错的孩子反而是有主见的孩子。如果你说错了，孩子便马上承认，多半是屈服于家长的权威，并不是真心认错。
二是，以往的经验告诉孩子，做错了会被责备，甚至打骂，孩子由于害怕这样的后果而不敢认错。
行为背后都隐藏着感受和需求。孩子之所以会不承认，还狡辩，背后肯定隐藏着他的感受和需求，比如害怕的感受，害怕被其他人责备，和希望对事情有更正确的认知的需求。
孩子犯错不可怕，重要的是家长要教会孩子怎样改错，也就是解决问题。
所以，如果家长能够看到并了解孩子不认错的行为背后的感受和需求，就更容易对症下药。
如果是认知不够，那我们只需要告诉他正确的应该怎么做就好了。
如果是害怕惩罚，那就做到倾听孩子，尊重孩子，不指责、不批评、不惩罚，孩子自然就不会有人认错的行为出现。