首先，既然是在家在室内，就应该从小培养孩子一些最基本的家庭教养。例如:不能大声喧华，吵闹，不能和在室外一样来回跑啊，跳啊。由着自己性子怎么玩的高兴就怎么来，特别是住楼的用户，因为楼层隔音效果不好，这样很容易打扰到左邻右舍的清净，特别是楼下的邻居。从小培养孩子这一点，让他(她)知道自己的一言一行对他人有没有影响。总之，不能把快乐建立在别人的痛苦之上!
其次，让孩子在家里尊重长辈，爱护弟妹。家里来了客人，亲戚，要主动向叔叔，阿姨，大伯，大娘，爷爷，奶奶问好。同在一个饭桌上吃饭，要先让客人长辈动筷子，不能挑三捡四，没有素养。上学或者放学回到家中，要主动和爸妈打招呼。
最后一点也很重要，就是在家里帮助父母做一些力所能及的家务，如洗洗碗，擦擦桌子，拖拖地等，从小培养孩子爱劳动的好习惯。如果网友觉得我回答的还满意，点赞十观注吧。
别人家的孩子吗？如果想通过“别人家“孩子的影像来映射自己家的孩子，这种教育会出问题的，真正能影响孩子的就是父母，父母的行为决定了孩子的行为。
有礼貌的孩子在家里面就应该和在外面的表现是一样的，不仅从言语上面从思想上面也应该一致。例如：在外尊师守纪在家也要尊亲爱老。
有礼貌的，应该平时要家长言传身教吧！比如父母本身对家里老人尊敬孝顺啊，对彼此互相关心啊，对孩子耐心尊重啊！体现在每件小事上，如让孩子每天跟爸爸妈妈爷爷奶奶说早上好啊，出门要跟长辈道别啊，长辈送东西要说谢谢啊，还要根据年龄让孩子主动承担一些家务啊！
不知道，有礼貌应该是大人教得好
观察自己爸妈
有礼貌和乖或者调皮是不冲突的，有的小朋友很调皮好动，但是见到长辈或者陌生人也会主动问好。有礼貌的孩子应该是父母平时很注重素质教育，在家里会对孩子进行相关的引导，比如见到长辈要笑着主动问好，要主动帮爸妈做一些力所能及的家务等等。有礼貌的孩子也是孩子，在家里就是做一般孩子做的事啊，看动画片，和爸妈玩，玩玩具，看书等等。
有礼貌的孩子在家做些什么?
首先，既然是在家在室内，就应该从小培养孩子一些最基本的家庭教养。例如:不能大声喧华，吵闹，不能和在室外一样来回跑啊，跳啊。由着自己性子怎么玩的高兴就怎么来，特别是住楼的用户，因为楼层隔音效果不好，这样很容易打扰到左邻右舍的清净，特别是楼下的邻居。从小培养孩子这一点，让他(她)知道自己的一言一行对他人有没有影响。总之，不能把快乐建立在别人的痛苦之上!
其次，让孩子在家里尊重长辈，爱护弟妹。家里来了客人，亲戚，要主动向叔叔，阿姨，大伯，大娘，爷爷，奶奶问好。同在一个饭桌上吃饭，要先让客人长辈动筷子，不能挑三捡四，没有素养。上学或者放学回到家中，要主动和爸妈打招呼。
最后一点也很重要，就是在家里帮助父母做一些力所能及的家务，如洗洗碗，擦擦桌子，拖拖地等，从小培养孩子爱劳动的好习惯。如果网友觉得我回答的还满意，点赞十观注吧。
这个问题单看字面前后的逻辑性有点广泛了。有礼貌的孩子在家做什么？应该问具体点有礼貌的孩子在家的表现也礼貌吗？
父母是孩子的第一任老师这个绝对没错，我经常觉得我家芮宝的言行举止就是一个小小的我。所以在外有礼貌的孩子一定在家也是一个有礼貌的。同时这个家庭的成员一定也是礼貌待人的。
我想你的问题应该是想问，一般有礼貌的孩子，家里的父母都是怎么培养的！
培养一个有礼貌的孩子，需给他营造一个有礼貌的氛围，在这个氛围里，孩子自然教养、礼貌不会差，有几点，爸爸妈妈们可以参考：
一、礼貌用语
孩子习惯了被爸妈照顾，被长辈疼爱，他在接受久了就会认为这是理所当然的，受之无愧的！孩子在向你表达想做、想要、想吃什么东西时，提出的该是一个请求，而不是一个陈述，例如：“妈妈，你可以帮我打开这个盒子吗？”和“妈妈我要打开这个盒子！”这是两种不同的表达方式，也代表着你帮孩子做某件事情的时候，孩子对你的态度。前者是询问和恭敬，后者是你应该、自然该为他做。
父母应该在接受了孩子的服务时，对孩子说谢谢，也要在孩子小的时候，引导孩子注意礼貌用语，多多表示自己的感谢，把态度培养的更谦和、礼貌。
当然，礼貌用语不仅于谢谢，还有对不起、没关系、请、麻烦您了、你好、再见....
二、餐桌礼仪
现在很多孩子外出时常会参加一些家庭、朋友聚餐，在餐桌上一个孩子的教养会表现的很彻底。他是好好坐在桌旁安静的吃饭，还是上蹿下跳的父母追着喂饭，这完全是两种不一样的教养礼貌。
在家时，多让孩子跟大人一起就餐，吃饭该有的规矩也就在这个时候教给孩子，不要边吃边说话、吃饭该有时间观念、吃饭的进度和大人不要相距太远、偶尔有喷嚏和咳嗽，应该手捂着口朝下，不要对着餐桌和旁人...
三、学会不打扰
中国孩子十个有九个无法做到独处，他们总是在寻找旁人的陪伴，爷爷奶奶、爸爸妈妈...这样的习惯会延伸到做客之道上。比如大人在谈话时，孩子总想在旁边插嘴，或者在大人面前刷存在感，总之想要以各种方式引起大人的注意。因为他不愿意独处，学不会安静。
爸爸妈妈在家时，可以培养孩子学会独处，比如看书、绘画、玩玩具，如果你要画画，我就不陪你说话，你画好了拿过来给我看。如果你要玩玩具，我就不给你放动画片，在安安静静的环境里，让孩子钻研那个玩具。
有家会做家务。
谢谢邀请。首先有礼貌的孩子是有家教的孩子是懂事的孩子，是爸爸妈妈口中别人家的孩子。其实我家宝宝不是很懂礼貌，她不会主动问好，见到陌生亲人，她不会问好，但是熟悉之后，她很乖，会表现的挺好。所以我觉得我家孩子也挺好。但是有时候她不叫人，真的让我很尴尬，没有办法。有一次她第一次碰到我的邻居，我让她叫奶奶好，她不叫，我很生气，当第二次见到邻居的时候，她叫奶奶好了。原来她真的不认识，所以她不愿意去叫。我家真的不懂礼貌。我家的家教也只是普通人家，不是知识分子或者高官显贵。只是平凡人家，孩子也很普通。说她礼貌她不礼貌，说她不礼貌，她却很懂事，她有自己的思维和想法，她觉得自己什么时候叫人，什么时候不叫人她有想法。礼貌的孩子在家他们可能很乖，也可能不乖，这都跟孩子的成长有关，跟孩子的家庭生活父母教育有关！所以不是礼貌孩子的行为就是标准。我们都希望孩子懂礼貌，只是希望她能尊重他人，那么家庭中我们就要做到尊重他人，礼貌对待别人，孩子才会学的会。