基础差最简单的方法就是专攻选择题和填空题，其次是大题的第一问，这样的话能及格，前提是你真的是为自己努力一把，而不是为了别人而努力
会用圆规画个圆就圆就行，当然要思考为什么？
基础差就凉拌啦，
补习好好弄，好好学多少都会提上来的，或者你可以看看了一先生的网课，主要是讲解题技巧的，多基础不好的学生很友好，只有学会老师的方法，在短时间内可以快速提高成绩，不过建议高一的同学还是好好打基础好好学，高三党可以考虑一下，毕竟时间真的很宝贵，我是高三的时候看的，四个月提高了70多，分享给你希望对你有用
先不要慌，好好复习是来得及的。
坚持每天做题
实践出真知。光看题目光看书肯定不知道自己哪部分知识点出现了问题。所以还是要坚持大量习题的训练。如今正值寒假，对于高考生来说，是一个比较关键的时期。给自己制定一个比较详尽的做题计划。学习计划可以一天，一星期或者是一个月，做到今日事今日毕，因为一拖再拖，只会越积越多，到最后连学习的兴趣都没有，又何谈提高数学成绩呢？做题也不是把一把练习册全部做完。是有针对性的进行习题演练。有不会的题目就要反复的去训练。直到熟能生巧。解题的过程一定要清晰，一步一步慢慢来，不要走进套答案的误区。做完之后，要进行自我总结和反思，看到底每次做题错的地方在哪里，下次该如何避免。哪怕今天就做一个题型，也要确保做的题目有效。每天安排出一个小时到两个小时的时间用来做练习，不要特别长时间地去练，过长的时间学习效率会降低。贵在坚持，学数学最重要的还是坚持不懈的练习。
错题本常翻阅
其实每次都提到大家都要整理错题本，大家也都知道需要有这么一本专门整理错题的本子。但是好像很多同学反馈效果并不是很好。原因是当时错了，就记录下来，事后很难再想起再次翻阅。这等于没有效果。错题本的意义在于避免下次再犯同样的问题。建议如果有错题，就把整道题的解题思路和答案记录下来，标注哪个环节出了问题，避免再次犯错。平时空闲时间多翻译一下，考试之前更要重点翻阅，这样才能起到错题本应该有的效果。
下面从具体模块分析下怎么学习
立体几何：
立体几何解题过程中其实有很明显的规律性。例如：求角先定平面角、三角形去解决，正余弦定理、三角定义常用，若是余弦值为负值，异面、线面取锐角。对距离可归纳为：距离多是垂线段，放到三角形中去计算，经常用正余弦定理、勾股定理，若是垂线难做出，用等积等高来转换。不断总结，才能不断提高。对于即将参加高考的同学来说，考试的每一分都是重要的，在“按步给分”的原则下，从平时的每一道题开始培养这种规范性的好处是很明显的，而且很多情况下，本来很难答出来的题，一步步写下来，思维也逐渐打开了。从往年高考答题情况看，不少考生对二面角的概念不清楚。要从二面角概念入手，要进行相关的训练，适当训练二面角的求法。如果立体几何题建立空间坐标系比较方便的话，我们用坐标系的方法求解，可以将二面角的计算转化为有关向量的计算问题，这样可以减小思维上、推理上的难度。
三角函数：
学习三角函数其实就是几个公式，这是第一关把公式都几记号这是必须懂得。记好公式以后就是要灵活运用了，要自己多变换之间的联系，这样多做等式变换就记得熟了。
同角的三角函数关系
同角的三角函数关系可以分为平方关系：sin2α+cos2α=1、tan2α+1=sec2α、cotα2+1=csc2α，倒数关系：tanαcotα=1，商的关系：tanα=sinα/cosα等等，对于同角的三角函数，直接用三角函数的定义证明比较容易，记忆也比较方便，相关角的三角函数的关系可以分为终边相同的角、终边关于x轴对称的角、终边关于直线y=x对称的角、终边关于y轴对称的角、终边关于原点对称的角五种关系。
数列：
在复习时，要以等差、等比数列为载体，以通项公式、求和公式为主线，注重基础，联系实际.通过对试题的练习，提高其运算能力、思辨能力、解决实际问题的能力，才能以不变应万变，在高考中立于不败之地。
解析几何：
解析几何的特点是用代数方法研究几何问题，代数运算不可避免。而运算量大、过程复杂往往成为解答解析几何问题的最大困难。尤其是解答过程可能存在无效或重复的运算，因此需要优化解析几何的运算。
不管什么学科首先是兴趣很重要！只为应试那时间来不及那就多读一年呗，我觉得如何挑动自己乐趣更重要！你热爱了，痴迷了给你一个月也来得及！
1.都高三了时间有些紧张了
2.初中基础怎么样
3.把高一到高三所有数学书拿出来，就看最基础的东西，跟着老师的思路复习，涉及到难得题你就不用看了，就看基础的东西，把知识弄扎实
4.等到基础知识都掌握了，高考还有一个月左右，你就需要看题型了，和解题思路，不要求你会，只要知道这个题怎么解，怎么入手，这样考试的时候，能写出很多步骤，也是给分的，
我们那年高考遇到了一个奇葩事:高二开始分科不是文理科而是文史、理工、生化、地质四个科（92届），当时我学的文史，只考语文、英语、政治、历史四科。记得学校当时是秋季还是春季运动会上来了个消息，高考改革不改了，按原来的文理科考，数学和地理只学了个皮毛应付会考。摸底考试数学只搞对了三个选择题共9分。那时已经高三了，一下子有了回家种地的未来，对高考基本上丧失了信心。大家都知道数学是高考最抓分科，特别是文科。最后半年大部分精力扑向数学，方法就是啃书、做题，啃一单元，练一单元题，老师讲课听不懂也就不听，自学。结果高考数学120分的卷子考了88分，搭上了最后一批中专线（那时高考可以上中专的，而且比马云上的师专翘，有同学考上师专不读选的中专）。
基础差现将课本通解一番，但不要花费过多时间。第二将课本习题全部做会，也不要花费太多时间。第三找些不难的数学资料做做，不懂就要问老师问好学生。第四做高考真题。基础不好学生复杂问题难理解，时间本来不够用，就是要省时间，针对高考题而战，防止升学不利，因为数学不好照样可以上大学，甚至好大学，别连大本都考不上，误了前程。
高三的学生数学基础差，怎样学习比较好？
不请自来，干货分享；喜欢转载，不喜点赞。接下来咱们言归正传，通过我二十几年的经历以及对学生的了解，我主要将学生的学习思维划分三类：
第一类、不会学也不会运用
这类同学就是老师们常说的【学困生】【后进生】。其实也不是他们不想学习，不想考取理想的成绩；而是因为他们不知道如何去学习，如何通过学习到知识与试卷，与生活相结合；从而导致了他们越学越累，越学越烦，越学越迷茫。针对这类学生，首先你应该弄明白自己为什么要学习【原因】？其次要搞清楚自己学什么【内容】？最后再落实自己怎么去学【具体措施】？举个栗子：
我的数学成绩不好，基础差，考试的时候都不会，我应该怎么办？①你数学最低目标分数是多少？②目前距离目标分数的差距有多大？③每本数学书每章每节主要讲的是哪些知识点是否清楚？④高中数学主要分为那几大板块是否做过总结？⑤这几大板块的设计到的含义、意义、定义、定理、公式、以及公式间的转换等是否了如指掌，并能熟练运用。⑥是否反思过自身目前的学习状态，优势在哪，劣势在哪？当这些问题你都有了一个明确的答案之后，你就知道接下来自己应该干嘛了。
第二类、会学不会用
这类同学就是老师常说的【学常生】，主要表现于上课时候讲的都懂，一到做题的时候就不会。针对这个情况，我建议这类同学在测试做题的时候先从问题下手；看问题求解的是什么？属于哪个章节，那个板块的知识点；然后再根据该章节的定义、定理、公式等全部从脑海中拉出来；之后再审提干，用笔勾画出那些是已知信息，哪些是未知因素；接下来进行分析，已知信息和未知因素之间存在着什么联系，是定理、定义关系还是公式推到关系，刨根问题；最后整理自己的思路，从上至下，写出解答。第三类、会学也会学用
这类同学就是同学们常说的【学霸】，老师常言的【学进生】。关于这类同学我就不多做学习指导了。只想给你们一条建议：胜不骄，败不馁；余生还长，望你依旧！而你又属于哪一类？
风雨飘摇，我心依旧。我是龙枭，爱学习，爱看书，也爱吹牛；但我更希望在学习的路途中能与你相逢~
退学了。今年厨房当学徒，
想办也有办法。不过看你这急烧火燎的样子，大概是不想办了。算了，我也不说了。