首先，可以和老师交流一下教育心得，看一下老师的教育模式和理念您认不认可，针对您的孩子目标成绩和现阶段成绩还有特点制定一个私人计划，认可以后，可以让孩子试着跟一两个月，看下孩子能不能接受，成绩有没有成效，如果想了解更细致，欢迎私聊
为什么一定要报补习班？难道不报孩子就不能学习好吗？把心思花在培训机构，还不如真正了解一下自己的孩子，孩子哪一科没有学好？那一章节没有听懂？找时间去学校跟这科老师沟通，看看怎么把孩子缺失的章节补上？
家长是孩子人生最大的引领者和航标灯，家长的思维决定孩子未来的成功。随着国家飞速发展，复合型人才已经凸显。孩子的艺术修养决定了他将来的高规格人生轨迹，选择专业的老师是决定你孩子成长的决定因素，家长如果不注重孩子的艺术教育，不在孩子的早期艺术教育上投入精力和时间，只会让孩子庸庸无为，平平淡淡。面对市面上层出不穷、鱼龙混杂的艺术培训，家长、孩子要擦亮眼睛，建议从以下几个方面进行选择：
第一：师资要专业
现在艺术培训机构聘请的很多老师，都没有受过系统的、正规的艺术教育学习，仅凭着对该学科的大致了解就开始授课，更为可笑的是：有些人去跳了两年广场舞，摇身一变，成了培训机构的金牌舞蹈老师。有些人连钢琴“车尔尼599”、钢琴弹奏基本手势等等都不知道，仅凭着自己能坐在钢琴前、能弹奏一首简单的乐曲，就到培训机构担任专职钢琴老师。这种培训机构家长和学生能去吗？
第二：离家近、方便
这样的思维绝对限制家长对孩子的艺术发展，如果离家近有正规的、专业的培训机构，可以说是孩子和家长的幸运，教育本来就是一项伟大的投资，需要时间和毅力去陪伴孩子健康成长，如果家长一开始就有寻求方便、远了接送不方便等这些惰性思维，孩子也会慢慢地跟着有惰性了。
第三：办学理念
办学理念是一个培训机构实施素质教育教学的核心指导思想，给孩子和家长提供完整的素质教育才是完美教育，只有将机构、教师、家长、孩子四者理念完美合一，每个阶段都和家长及时沟通，以便家长随时掌握学生情况，只有这样联合教育，才能真正的践行素质教育理念，让孩子真正的赢在起跑线上。
第四：看细节和原则
好的培训机构是有原则、注重细节的，每一科都有适合孩子学习的最佳年龄，不符合年龄要求，就应该为家长讲清原因并坚决拒收，这是为孩子和家长负责；在教育教学过程中，根据孩子性格差异和行为习惯的不同，因材施教，悉心指导，逐渐培养学生良好的行为习惯和学习习惯，建立孩子们正确的人生观、价值观和社会观。
第五：大优惠、大赠送
要相信一句话：“天上不会掉馅饼”，凭空的掉馅饼，只会让你付出代价，就培训来说，这样做只会是忽悠家长缴纳更多的钱。真正的教育者，不是从金钱或物质上给予“大优惠”、“大赠送”，优惠越大、赠送越多，一定会是忽悠你莫商量。
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这个问题问的很好、很实际，平时跟朋友聊天时也会聊这些事，现在市面上的培训机构太多、课程种类也太多，实在搞不清到底该把孩子往哪个门里送。
满院挑瓜挑得眼花，到底怎么给孩子选择校外培训呢？给大家提几个建议。
第一个建议：一定要好好把握试听课环节。
现在很多培训机构为了招揽学生，都会推出免费试听环节，就是邀请家长或者家长带孩子一起，到正在教学的课堂上感受实际气氛，通过现实的客户体验让孩子有兴趣，让家长下决心。那么作为家长，建议一定要利用好这个环节，在试听课上好好地感受，多听多看多比较。俗话说“货比三家”，辅导班的水平参差不齐，有的注重考试成绩的快速拔高，有的注重学习兴趣的培养，我们比较青睐后一种。你是为孩子的学习和成长在负责，那就不要怕麻烦，不妨多比较几家再做决定。
第二个建议：看老师，而不是看品牌
当然，培训机构的品牌也很重要，能做到全国连锁肯定有人家的可取之处，但，对于自家孩子而言，能接触到的，其实就是个别的老师，而不是庞大而抽象的品牌。老师是否循循善诱，直接决定了孩子的听课效率，保证了你的钞票不打水漂。
第三个建议：跟老师平等交流，鼓励孩子跟老师交流
既然历经千难万险找到了合适的培训机构，找到了合适的老师，那么接下来就是巩固关系的阶段了。虽然培训机构从本质上看是商业机构，但老师也是普通人，喜欢听话乖巧的孩子，喜欢听到家长和孩子们的肯定，乐于看到自己的教学成就。所以，我们要在平时旁听课程的时候，找比较适宜的时间和老师聊几句，谈谈孩子的表现，也顺带关心一下老师本人。久而久之，老师也就很自然地对孩子多关注一些，这都是人之常情。
第四个建议：妥善处理好学校与辅导班的关系
前不久听朋友说起一件事。在外国语中学推荐生的考试中，某个六年级女生因半分之差没能入选，结果父女两人双双泪洒考场！他说，父女当场崩溃，是因为他们在六年级几乎完全放弃了学校教育，一心只想着冲击外语推荐生名额，所以一口气报了四个英语辅导班，拼命地冲击英语考试。结果落空了。我们听了这件事都是倒吸一口凉气！这就是传说中的孤注一掷吧？是啊，孤注一掷！多豪气！但那是自己的孩子啊，亲生的！可不能有赌徒的心理呀！
第五个建议：家长要调整好自己的心态
上辅导班，是为了孩子，不是为了家长的面子，更不是孩子到了该上的时间。不能说我送孩子去上辅导班，是因为周围的人都送孩子上辅导班。这个逻辑很可笑。等于是把孩子送上了军备竞赛的可怕道路！
教育界曾经呼吁过，不能把孩子推给学校！这是为了提高家庭教育的重要性。现在我看可以这么说，不能把孩子扔给辅导班！因为辅导班是以盈利为目的，只能看作是学校教育的一种市场补充。孩子到了年龄到了一定的年级，就没必要再去上辅导班了。辅导班是过客，孩子的教育是一辈子的。上多少，上什么，都有可能关系到孩子的一生，都要根据孩子的实际情况选择。
最后祝愿各位家长，能够心平气和的对待孩子上辅导班的事，把我们的孩子都培养成优秀的人才。
七八十年代的人们都不知道什么是培训机构，也没有类似的辅导班。那个年代的我们只有学习不好的学生有老师课后免费辅导。现在这些人正是国家建设的中坚力量，所以家长热衷现在的校外辅导对于好学生有点作用但要分年龄段，对差生上课外辅导机构有害无利。小学阶段上辅导机构没必要。我赞同让有兴趣的孩子上校外机构接受艺术方面的学习培训。
根据我自己的教学实践，如果文化课学习能跟上就报8人左右的小班，如果成绩差报一对二，一对三划算。
如果是艺术课，钢琴大家都知道是一对一的，很多乐器都是小班的，五个以上都有点多，老师毕竟要看孩子指法等。
美术的画少儿创意也就是6岁前的孩子，最好是一对四，这样老师能照顾过来，一年级到三年级的美术10人左右的。学到素描了，基本都是大班教学，15-20人的班级，最好一个班不同年纪的都有，这样有动力。
以上个人建议，这样家长的投入比较合理一些
目前家长提出来给孩子选择对的培训机构，这就说明要给孩子进行课外辅导了。
如何找对培训机构之前，搞清楚自己的孩子是那个学科跟不上了还是某个问题卡住导致新课程听不懂了。或者是全科都能跟上学校的教学计划，为了提高学习质量。
不同类型的学生要找不同的培训机构。有一对一；有小班授课；有大班授课；有辅导作业班；有新课程教学班；还有提高班。
找准自己的问题才能有的放矢，老师才能因材施教。学生的学习质量才能稳步提升。学生才能通过考试的课堂教学学到学习方法，这一点很重要。只要掌握了有效的学习方法学习成绩自然就提高了，学生会学习巩固练习，温故知新。
感谢的邀请！
为孩子选择校外培训机构，一直以来我主张家长要冷静地分析思考之后再做决定。不管是校外功课的辅导还是兴趣的辅导，基本上都是从以下四个方面去考虑：
1，孩子的需求。
也就是孩子的兴趣和需要，这是最主要的。如果忽视了这一点，而是家长相当然地给孩子报了辅导班，那么一般不会有什么明显的效果，也就是花钱买个心安而已，更甚至会起到反作用。
校外辅导永远是在辅助的位置，不能使之超越了孩子校内学习的主导地位。所以对于家长自以为是地给孩子报了很多个课外班，美其名曰补习，实际上是用所谓的补习填满孩子的时间，来平复家长自己焦虑的心理。曾有不扫家长表示：给他报个班上课去，省的他在家看手机、玩游戏、不学习。听着似乎很有理，可我隐隐地担心后患不小。
当然也有很多孩子主动要求家长给自己报课外班，也是真学习的。
2，考虑培训机构的水平。
现在的培训机构之多，不可胜数，但水平也参差不齐；老师更是无数，水平难以区分；况且也存在一个老师和学生的缘分。
如果需要为孩子选培训机构，不仅仅要看学校的宣传，同时还可以通过学生之间家长之间的口碑去了解，甚至可以参考校内老师的意见。
3，选培训机构，还要考虑到距离的远近，交通是否方便，一旦决定了上课，就会是一个长期的问题，至少是一个学期的时间，如果路途较远，路上占用时间过多，是否有什么影响，这需要提前考虑。
4，经济负担能力。
现在的校外培训是比较昂贵的，随着孩子年级的增加，培训的费用也在逐步增加，对于一般工薪家庭来说，也的确是一项不菲的支出。如果报个三两门课程，费用也需要做为一项考虑在内。
从以上四个方面来考虑为孩子选择校外培训机构，基本上会真正地起到校外辅助的作用，当然如果是孩子的兴趣发展来说，就要打破这个次序了。
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