写鼓励孩子的话，而且鼓励要对准到具体的方面。
对于孩子来说，家长的留言是很重要的，所以家长应该很慎重的来给孩子留言。
根据孩子的具体情况，给孩子明确的指向和激励的话，和老师在教育的过程中达成共识。同时对老师的工作予以肯定，那么这个留言一定是出彩的那个。
一般家长都会这样写“孩子已经完成老师布置的作业，感谢老师的悉心负责”然后签上自己的名字。但是这样的话一般老师也仅仅只是扫一眼就过去了。而且孩子也会觉得爸爸妈妈这样写很敷衍。
其实，家长们都应该知道，好孩子是夸出来的。对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
我曾看到家长这样写“你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！”也有家长这样写“在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。”
就我个人而言，如果可以把两者结合起来就更好了，先表扬孩子做得很棒，给孩子以鼓励，增加孩子的自信心，然后再指出孩子做的不好的需要改正的地方，这样孩子也更容易接受。
现在孩子作业那么多，家长还留什么作业，那不增加他们负担吗。而且作为家长你想留作业，其实可以留一些特殊的作业，比如，带着孩子出门爬山挑战自我，带着孩子做家务，学会管理自我，带着孩子四处去看看走走增长自我，带着孩子去亲戚朋友家走走，增长他们的社交技巧，学校很多教不了的，作为家长，可以教给孩子，这些都很实用，不要等他们真走上社会了再去适应，有些孩子孩子很灵活，懂得为人处事，有些孩子除了读书一无是处，为什么，这个就是家长不同，家庭教育的不同。
三个步骤教你学会写评语
其实大多数学生都会看重老师的期末评语或综合评价，这个感觉就像很多老师看学生的论文，都要看看致谢一样。
每个人都很难完全不在意别人对自己的评价。
老师或家长写评语或留言，一定要看到孩子的优点，并进行充分肯定，这是孩子不断进步的根本保证；孩子在发展成长中，不可给孩子贴任何不好的标签。不足之处，家长和老师只需指出具体事情和行为，不要上升到道德品质或性格特质。如：孩子有几次忘记带作业了，以后要注意；千万不能上升到：孩子爱忘事，记忆力不好等等。
家长写评语或留言，要和孩子一起，也是互相教育的一个机会，具体步骤如下：
1.和孩子一起分析试卷或作业得失
考试成绩只是手段，考试的终极目的是了解某段时间孩子的学习状况。拿到试卷或作业后，先和孩子一起讨论试卷的得失或作业的对错，哪些知识点已经掌握了，哪些知识点没有掌握而造成了失分，看到孩子的优点和不足之处。
2.评语的三部分基本框架
第一部分感谢老师和学校对孩子的培养，如“非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助”，“孩子这次成绩优异，离不开老师的精心栽培”等等，
第二部分强调一下孩子的优点和进步，表达家长的感受，给予充分的肯定，如“孩子回家能积极主动学习，认真完成作业，对事物有了自己的思考和分析”“孩子学习认真，生活中乐于助人”“孩子期末成绩优异，我们感觉非常欣慰和自豪”等等；
第三部分明确指出这次考试没有掌握的知识点，并提出改进的具体方法，如“孩子在***知识点欠缺，将重点学习一遍，家长将积极配合”“孩子有时候想法不成熟，恳请老师给予更多关注”。
3．和孩子一起撰写评语
根据评语的三部分基本内容，和孩子一起撰写评语。家长也可以先写草稿，将草稿反复朗读，征求孩子的意见。在征求意见的过程中，将孩子从被动挨训，转化为主动参与，达到使家长和孩子都受教育的目的。
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如果孩子表现好就写感谢老师的话。
我爸小时候给我们写的都是，好好学习天天向上
如果家有小学生，那么每天晚上检查作业成了家长的必修课。如果家长认真检查作业，总能发现孩子存在的大大小小的问题，有时候是字体不够工整，有时候是粗心忘记了单位名称，更有的学生由于大意会抄错数字或者运算符号……
家长面对孩子出现的“欠揍”的问题，总是难以让心情平静，尤其是面对屡次犯同样错误的问题时，得需要很强大的内力才能控制住将要爆发的“火山”。那么家长可以试着通过“留言”的方式跟孩子沟通，家长首先要发现孩子的优点给予表扬，再写出发现的需要改正的问题。如果能把要说的话，转变成书面的形式写出来，那么就有助于家长心情的平复，留言对孩子起到的正面作用，也许会比口头语言要大得多。家长也可配合使用印章，如：“优秀”、“你很棒”、“赞”之类的印章。孩子都是需要鼓励和表扬的，越表扬越努力！（有些需要老师批改的作业，家长最好在旁边用铅笔批改留言）
如果家长这样负责任用心的操作，也会得到老师的表扬，更有助于提高孩子学习的信心。一位朋友就采取这样的方式跟二年级的孩子在作业本上沟通，老师在班级群里表扬了这位朋友，希望其他家长像朋友学习。她的孩子自然因妈妈受到表扬而自豪，在学习上更加卖力了。
现在孩子上学，老师留作业，孩子写完后要家长签字后上交，这是一种常态，非常普遍。
家长该在作业上写什么？在我们家，我女儿作业全是我辅导和签字的，我来分享一下我的做法。分三类：
1.一般作业，老师无要求的，直接签字即可，无需留言。
比如，一二年级每日的算式练习，家庭听写等。这些只要签字就行。
2.老师有明确指令的，按指令留言后，再签字。
比如，我女儿的英语作业中有一项是课文必须要读三遍，达到读熟或会背诵的程度。家长需要注明：已背熟或已读三遍，再签字。
3.特殊作业，比如考试试卷等，家长可以跟孩子一起分析错题，把原因和改进方案写下来，再签字。
比如，我女儿最近一次数学测验，应用题错了两处，我跟她讨论后，发现她是审题没审清。留言之后，老师的批复是：分析得很准确！
这样就跟老师有了正向互动。对孩子也是一种激励。
家长再孩子作业上留言，大多集中再小学年级。对于初中生而言，家长敦促学业的很少，高中阶段的学生作业，一部分家长看不懂，学校老师就是留作业，一般就不会请家长来签字。以喔了解到的情况来看，大多就是存在于小学阶段。
老师要求家长签字，意思就是些三个方面。
第一，孩子小，希望家长陪陪孩子作业，不让孩子做作业寂寞。
第二，孩子作业，需要家长及时反馈。家庭作业只有在家长监督和管理下，才能包质保量的造成。
第三，只有家长签字了，孩子作业才有保证。
有点家长说，老师让签字就是懒惰，就是自己工作责任推给家长了。其实，不完全被这样做。家长根据具体作业情况，写下评语，有以下作用。
第一，完成了陪伴孩子作业的任务，听从老师安排，也是对老师的一种尊重，让孩子感觉你也很尊重老师。
第二，解决了孩子作业过程中出现的问题，帮助孩子纠正了学习的错误。弥补了孩子在学校有可能没有关照到的地方，顺利解决了孩子遇到的学习困难。
第三，通过书写评语，让孩子感受到家长对孩子学习很关心。
第四，恶语伤人三伏寒，善言一句三冬暖。家长的评价往往可以温暖孩子内心深处。
鉴于家长写评语这莫重要，所以应该针对不同的情况，做出不同的评价。
一，可以写孩子完成作业过程的艰辛，让孩子感受你对孩子困难的认同。
二，可以写孩子作业所用的时间，意外提高学习效率。没有作业拖拉的习惯。
三，可以写对老师的感恩之情，让孩子知道老师值得敬重。
四，可以写孩子对作业的态度和努力程度，让孩子感受到你对他认可的程度。关键在于对孩子自信培养。
五，可以写孩子骄傲自满的情绪，让孩子知识三人行必有我师！戒骄戒躁。
谢谢邀请
首先，我们要思考的一个问题是，这样的留言是写给谁看的？
有人肯定会说，这还用问吗？当然是写给老师看的呀！
我认为这没有错，但是，这是偏面的，我在此要说的是“这个留言是可以写给孩子看的！”
家长写的对象明白了，然后就是写的内容问题，写的字数问题，写的字迹问题……
字一定要工整，表面上是写给老师的，但实质是写给孩子看的，因此，一定要工工整整的。
其次是字数要在那个有限的空白范围内尽量多地表达，可以感受到家长对孩子教育的重视，孩子也能感受到自己被家长的重视，完全是一种被尊重的感觉。
第三就是内容问题了，表面是写给老师的，但是也是表达给孩子看的。
例如：老师你好，你的努力与关心，让我家的孩子在书写的工整，基础知识的得分上都是比较高的，我们家长见了很欣喜；从他的阅读得分上也可以看出在老师您的影响下，他的阅读理解是到位的，答题是规范的，我们也为他点赞；这次让我们更高兴的是他的习作，得分出乎我们的意料，这得益于老师您对孩子们的阅读要摘抄的要求，你看他已经能够用上摘抄的优句了。如果说以后还需要的努力的是基础知识中的选择题，都是因为一字之漏，让他痛失了4分，这项损失主要是因为他没有遵照你所强调的审题要求，希望我的孩子能够在你的严格要求下，动起笔来去圈画关键字眼。期待下一次的进步，我相信只要努力，一定不会老师你太失望的。
孩子，能看懂的，老师也能看懂，家长也很期待孩子的成长。
如有不妥之处，请批评指正！
谢谢大圣邀请！
我闺女已读高一，我好像没有在她作业上留言呢。考卷，成绩单我是经常有留评语。
作业留言，就是你对孩子作业的评价以及孩子的表现。我觉得尽量发现孩子每一次进步，及时表扬，例：今天做的时间比上次快，今天的字比上次写的好看，整洁！今天完成的很好，都没做错。再指出哪些需要改进的，鼓励孩子！
理解，认可，支持是对孩子最大鼓舞！
以上只是我个人观点！祝你孩子步步高升！
我是唐淑金，喜欢分享记录，孩子生活那些事，欢迎友友多多交流，共同成长，感恩有您！