先学品德做人，引导孩子多看有性趣的书，自然而然的都愿意看书学习，无论小说还是漫画，让孩子顺其自然，开发智力开动大脑的好时机，在没有压力，没有父母吵闹声，高高兴兴的学习，欢欢乐乐玩耍，度过幸福的童年。
孩子小，重在习惯培养。一张白纸，你在上面画什么，就会出现什么。一开始要养成好习惯。行为决定习惯，习惯决定命运。养成好习惯就从日常行为抓起。父母长辈榜样力量，潜移默化影响孩子习惯。再就是父母有意识培养良好的习惯。
如果孩子有喜欢做的事，可以带她去那个环境里试试，如果喜欢可以依据兴趣决定是否报班。不勉强不强求孩子去学家长想学的兴趣班。也就是说随孩子心意。
1.帮助孩子梳理正确的学习态度。说起来有点虚，但确实是每个家长必须做的。
2.成年人遇到困难也总是逃避、郁闷，甚至歇斯底里。学习，尤其学不会，这对孩子来说也是件很困难的事。将心比心，孩子不想学习，不能单纯的吼他。
3.和孩子一起学习。你试试每天从19:00学到22:00是什么感觉，期间还得遇到不会做题、背不过古文等等困难。不要逼孩子。
4.鼓励他发现自己的兴趣，并培养。这样，至少长大以后有了精神寄托，不会寂寞。
我认为是否让孩子拥有一个快乐的童年，决定权在父母。小学阶段的孩子最重要的就是学习习惯，首先要保证孩子课堂上的四十分钟，认真完成作业，每天做到认真复习，认真预习，保证每天坚持阅读半小时，孩子学习起来是很轻松。尤其是阅读的培养，对于孩子来讲是非常重要的，一旦养成了阅读的好习惯，孩子学习起来是比较轻松的。
其次，每天进行半小时运动，锻炼好身体，有了充沛的精力，孩子的学习绝对没有问题。
最后一点，要想孩子学习好，又有一个快乐的童年，家长千万不要把孩子的课外时间占用完了，兴趣班、课辅班学一两样即可。
每一位父母都希望自己的孩子能够学习好，同时还有一个快乐的童年。那么我们作为父母怎样才能实现这一美好的愿望呢？
1.给孩子自由发挥的空间
我们每位家长都渴望孩子成功，于是就把自己的各种自己认为好的思想教育强加给孩子，其实这样做却是孩子适得其反，以各种各样的活动把孩子的时间填的满满的，其实这样做是不对的，我们要给孩子仰望天空的时间，这种你看似无聊的活动，其实是给孩子充分发挥想象力的时间，因此我们要给孩子独立自主的空间和时间。
2.给孩子多锻炼身体的活动
陪孩子晨练，打雪球，滑雪等等的这些活动看似不起眼，但是这些活动不仅能增强孩子本身的体能，还能让孩子发自内心的开怀大笑，这对孩子的性格培养是非常有好处的，还可以让孩子减轻压力。
3.创造一切些表扬孩子的机会
当孩子这次学习成绩进步时或者获得了某种奖励时，我们要学会表扬孩子，给予给孩子的鼓励，表扬有时候也需要一些技巧，也需要详细一些，所以我们家长也要多学习和孩子共同进步。
慢慢地孩子就会在学习上有所进步，还有一个快乐的童年。
这个问题很难，我家丫头上幼儿园很快乐，自打上小学，有学习的压力，要写作业，既不快乐学习也不好，曾有一度孩子和我都差点崩溃，不写作业其乐融融，一写作业，就成仇人，相看两相厌，只差没打架。随后我开始大量读书，看尹健莉《好妈妈胜过好老师》，孙瑞雪的《爱与自由》，《如何说孩子才肯听，怎么听孩子才肯说》《儿童教育心理学》《犹太人的家教圣经》等等，加群，跟娃同学妈妈聊，看各种育儿公号。吸收了一大堆，最开始生搬硬套在孩子身上，比如说，书上说写作业不管，我就真的一下放手，结果一个星期后老师找我。比如说给孩子自由，信任孩子，孩子喜欢玩手机，我真的就把手机给她……结果，愈演愈糟。
我开始反思，结合自家孩子的特点，参照书中的理论，慢慢摸索，比如写作业，我偶尔会去陪她一起写，大部分时间我让她自己写，但写完必须拿给我检查。碰到她特别写的特别困难的，我就介入，跟她一起读题，一起解决。孩子不会了，就写得特别慢，写得越慢就越没信心，作业一多，就影响休息。而且她有一毛病，哪个要学不好，就容易发脾气，以前我不懂是她自己急，后面知道了，就由着她发泄情绪，发泄完了抱抱她，慢慢的慢慢的，她成绩一点一点好了，学习上没那么吃力了，能自由支配的时间就多了。
遵从孩子自己的意愿，课外，她想学什么才报什么，不想学，不报。别逼孩子，强扭的瓜从来都不甜。
而我自己开始看书，写文章，练瑜伽，去旅行。邀请孩子一起参与。她不参与，我也不强迫，但慢慢的，她开始对我所干所做的事情感兴趣。
虽然我家孩子偶尔还是不快乐学习成绩也还是不那么理想。但是已经在朝好的方面发展。
以上就是我的故事，您可以参考一下。
我家孩子六岁，明年上一年级，对于即将开始的小学生涯，既充满了期待又有一份担忧。其实如何在玩和学习之间找到一个平衡点是最为关键的，最近又刚好在拜读刘称莲的《陪孩子走过小学六年》，有几点感悟：
1.陪伴是给孩子童年最好的礼物。
现在因为各种原因，很多父母都把孩子丢给老人，似乎外出挣钱就是为了给孩子一个未来。其实孩子在成长的过程中，父母的陪伴是至关重要的，在父母身边，孩子更有安全感，心理发育更成熟。
2.学习好的前提是孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习。
兴趣是最好的老师，想办法让孩子爱上学习，成绩好也自然是很轻松的事情。
另外适当的降低家长对成绩的期望，每个家长都希望自己的孩子学习成绩好，但第一名永远只有一个，过分的追逐第一会让我们失去很多。
3.玩和学习并不冲突。
在玩的过程中，孩子能学习到很多课堂上不能学习到的知识，又或者把课堂知识延伸到实际生活中。如果有条件，家长可以跟孩子一起玩，比如打羽毛球、做个拼图、进行个小实验、郊区旅游等，这些都是很有意义的事情。
总之，学习好不是孩子一个人的事情，每一个优秀的孩子身边都有一个为之付出很多的家长。所以，让孩子成长的路上，让我们多一些鼓励和陪伴，与他（她）一起度过一个快乐的童年。图片来源于网络，如有侵权联系后删除1、舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度欢乐时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。2、尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康生长。3、注意培育孩子的人生智慧和独立精神，而不是给孩子准备好一个现成的未来。
不要太注重学习成绩这件事，而是在陪伴过程中逐渐教会孩子学习，养成了好习惯，习得如好性格，不愁孩子的学习和快乐！
学习应该是一个循序渐进的事情，现在很多家长生怕孩子输在起跑线上，往往拔苗助长:娘胎里学幼儿园的内容，幼儿园学小学的内容，小学学初中的，初中学大学的，好多人上了大学反倒连幼儿园的东西都不知道！
因此，根据孩子的心智和身体发展的规律，在孩子童年时最好是在父母、长辈、老师等的陪伴中慢慢健全心智，健康身体，不要把学习结果放在首位，要让孩子在学习过程慢慢发现知识的乐趣，体验成就感。大家都有这样的经验，有些知识其实过一段时间就由不懂自然而然地懂了，着什么急呢？
切记:养成爱学习的习惯最重要！孩子有了成就感就快乐！快乐感和成就感都不是靠孩子多多的钱买到的，而是通过爱的互动实现的！
（协和阿伟）
对于这个问题，我想大多数家长都会认同鱼和熊掌，不可兼得。其实小学的学习内容如果按照国家教委现行的教材，对于孩子来说应该是比较轻松的，也就是既可以学习好，也可以玩的开心。这种情况就如我们70、80后的童年，除了校内的学习，其他就是玩了，没有校外补习班，也没有各种特长班。那时作业完成了，就是想着各种办法玩，真是上天（放风筝、叠纸飞机）、下水（叠纸船、钓鱼），只要能想到的，都成了娱乐的工具。和现在的孩子比起来，虽然我们小时物质条件差些，但真的是开心，想想都幸福。
现在呢，校外教育绑架了孩子和家长，如果说哪个家长能做到不给孩子报课外班，那就可成了另类了，在别人眼里你就是一个不负责任的家长。那么，现在如果保证孩子学习好，首先需要时间和精力的投入。除了校内的学业外，就是赶场般的各种补习班和特长班，不仅是孩子疲于奔命，家长也搭上了业余时间。说实话，我都觉得现在的孩子好累，说是双休日，能完整休息一天已经不错了。然后是孩子面对各种考试和考级，为了一份看的过去的简历，离不开奥数、英语的考级证书衬托。虽然国家三令五申，限制课外补习班，但事实却有愈演愈烈之风。
现在的孩子想凑在一起去玩都很难，大家都在忙着各种补习班，怎么可能会有一个快乐的童年呢。
真爱孩子的人一定会努力让孩子有一个幸福的童年具体怎么做呢？1舍得花时间和孩子游戏交谈共度欢乐时光让孩子真真切切享受到亲情的乐趣2尽力抵制应试教育体制的危害保护孩子天性和智力的尽快成长3注意培育孩子的人生智慧和独立精神而不是帮孩子设定好未来的方向
而教育是一个循序渐进的过程不能操之过急也不能放任自流=====
其实这个命题并不矛盾，很多家长认为孩子学习好就没有时间玩了，童年就枯燥无味都是和书本打交道了，不过真的学习好的孩子是既会学习也会玩耍哦。
1、帮助孩子养成良好的学习习惯
学习关键是开头的好习惯要养成，只要养成了好的的习惯，学会了适合自己的学习方法，学习不是一件难事，有的时候可以事半功倍。在学校的低龄年纪要孩子养成上课听讲的好习惯，学会温习和复习，做作业有重点，听课有技巧，如果可以养成这些习惯，学习对于他们来讲就是soeasy，这样剩余的时间就是剩下好好玩了。
2、给孩子无限的爱，保证他们有足够的心理营养
在孩子还没有养成好习惯的时候，家长记得不要絮絮叨叨，一定要温和而坚定的爱孩子，不要让孩子对于学习产生厌烦情绪。不要出现一谈学习就鸡飞狗跳的事情，这样孩子玩玩不好，学也学不好。家长给孩子无限的温暖和爱，这样孩子才有学习的动力，才愿意坚持每天主动完成比较枯燥的作业任务。
3、父母的参与感很重要
父母是孩子的重要他人，父母的参与对于孩子的成长很重要，成长不是单单的成绩第一，也不单单的痛快的玩，而是需要家长全情的参与孩子的成长，家长重视的孩子，成绩普遍都不会差，在孩子完成作业的前提下，家长在适当的和孩子做一会儿阅读，玩一会游戏，哪一个孩子不喜欢呢。