孩子在学校里不听话，原因是多方面的：性格好动、敏感、成绩不好、老师没重视、少听到表扬、老师威望不够等等。针对这种情况，作为家长，要在孩子面前多称赞下老师，帮孩子树起老师的形象。作为教师，要多亲近学生，多关心多表扬，拉近师生距离，学生肯崇拜老师，就听话了。
首先得搞清楚，为什么孩子在学校里不听话？调皮捣蛋？上课不认真听讲？还是欺负他人？
从老师那了解了基本情况后，家长要做如下几步:
与孩子沟通
当然，沟通是需要有一定的技巧的，不能一上来就劈头盖脸的一顿责骂。要把沟通放在一种轻松的气氛中，不要让孩子觉得很有压力。只有这种环境下，孩子才会乐意打开心扉，与你分享他心中的不悦与烦恼。
发现孩子的问题
通过沟通发现问题后，再帮孩子分析产生这个问题的原因在哪里。比如，孩子上课老是讲小话，那么我们就要想想，为什么孩子老是讲小话？是不是因为课程太难，听不懂？还是因为其他因素，导致注意力不够集中呢？正所谓只有明白的问题的根源，才能对症下药。
及时与老师沟通，商榷解决方案
听听老师的建议。有些孩子可能在家听话，到了学校可能就不听话了，那这就需要家长及时跟老师取得联系，共同讨论看有什么好的办法能解决。
家长凡事要以身作则
家长永远是孩子的榜样。所以，在家庭教育中，家长要带好头，不要让孩子把不好的习惯带到学校里去。同时，孩子若是做错了，一定要给他一些惩罚。让孩子明白什么是对的，什么是错的，而不至于不分轻重与对错。
孩子出现不听话现象，家长不要着急。要透过现象看到本质，只有读懂孩子，取得孩子的心，你才会在接下来的教育中游刃有余。不打不骂，照样可以较好孩子，不过是经验的积累和教育心得而已。
家长期望孩子说了就听，其实是希望孩子服从自己。
听话应该有两个含义：你听我的，我听你的。
往往彼此倾听得出的结果执行力更好。
“我以前凶吧，态度不好，他不听我理解，可是现在我好好说了，他还是不听。”这是家长困惑的地方。
常常家长会走进一个误区，是什么呢？
如果我放下身段，跟你好好说，那么一定能到达我的目的：“让你好好听我的话。”
家长的目的就是要：你听我的。
这个想法有个根本性的问题：没有把孩子放在平等的地位上。
想想看配偶间如果这么要求对方：你要听我的，显然会有矛盾，那么放在孩子身上也一定迟早会出现矛盾，且随着孩子年龄增长，矛盾会增大或激化。
孩子不听话的原因有哪些？我们一起来看看
（1）孩子的想法和大人的期望不一致
比如在睡觉和吃饭这件事上，大人的期望是，我一叫，你就得赶紧行动，说吃饭了，你就要赶紧把玩具放下，去洗手；说睡觉了，你就得收拾好玩具，赶紧上床躺下；
那么孩子的想法呢？我还没玩够呢，等我玩够了再说啊
所以家长的期望和现实就存在差距了，所以矛盾就出来了。
大人的感受就是，我的孩子不听话
（2）孩子的好奇心让他一而再而三地尝试
比如说，商场里面亮晶晶的商品，可能昂贵，也可能是易碎的；但是孩子对商品的价格和材质没有概念，他对自己的能力认知不足，他也没有办法以预判形式是什么样。他没有我们大人的社会概念，比如说碰坏了要赔，赔还要不少钱，而且这个钱赔出去没有回报，是冤枉钱，这些孩子统统没有概念；即使家长跟他说：“不要碰哦，坏了妈妈要陪的”这样的话，他也只是听，对他来说，不能理解是什么意思。但是商品呈现出来的漂亮的样子或者功能在实际地吸引他，让他去一探究竟，所以他没法听大人的“离得远远的”
给大人的感受就是，这孩子越说越做，不听话
（3）这是孩子一个个性化过程，对说“不”的产生的力量很享受
有的时候孩子说“不”或者反抗家长的时候，家长的激烈反应，让孩子体会到“不”这个词真的很有力量，那么大的孩子很享受这样的力量感。
比如说今天是规定的穿校服上学的日子，孩子说“我不想穿校服”。家长就着急了，“今天是规定要穿校服的，你不穿校服，你穿什么？其他小朋友都穿，你不穿？”家长就哒哒哒，一顿讲道理，目的是要说服孩子，给孩子的感觉就是被大人控制了，也感觉到我只要说“不”，就能把大人搞得鸡飞狗跳，这个很有意思，所以他会常常来刺探一下大人
给大人的感受是，这孩子怎么就说不听呢，真不听话
（4）孩子对“不要”的理解和大人不一样
比如说，过马路，大人认为过马路就是快步走，谨慎前行，注意前后左右的行人啊，拐弯的车辆啊，总而言之要小心地尽快走到安全的地方
孩子听到大人说过马路不要跑，他拉着你的手，一蹦一跳，因为红灯变绿了，大家伙一快往前走的人流很让人兴奋啊，我是其中一个很让人开心啊，刚才停着等，现在齐步走，这个很让人激动啊，所以他的动作完全表现出他的感受和心情，他没法理解那些个危险和紧张。
那么大人的感受是：这孩子真是越是危险，他就越做危险动作，真是不会听话的熊孩子
（5）大人不倾听孩子
有没有过这样的情形，孩子说：“妈妈，快快，快看我”，他可能把你的大衣服披在身上了觉得很好玩，他可能把枕头、玩具或者水桶顶上头上了，他想要跟你分享他的创意，通常家长们没有感受到危险，或者正在忙着的时候，都是很敷衍地看一眼，“哦，看到了”或者很不耐烦“唉呀，正忙着呢，没看到吗”于是这样的反应也给孩子做了个榜样，他也学到了，下一次，他也会这样对待大人叫他比如吃饭啦，睡觉啦
这个时候家长忘记了自己曾经做过的示范，他只感受到当下孩子的行为：怎么叫都不听，真是不听话哦。
那么解决方案是什么呢？
（1）审视自己的行为
每次孩子来找我们的时候，你觉察一下自己的行为，你有没有在认真地听孩子说话，你有没有敷衍孩子，有没有给孩子做“不听话”的榜样？
这个可以观察一下自己或者你的配偶或者家人，当孩子叫你们或者跟你们说什么事的时候，你的回应方式是什么，记录下来
然后从现在开始，可以很认真地回应孩子的每一次呼叫，即使你手里正忙，正在炒菜，也可以把火先关掉，然后蹲下来，看看孩子是什么事情，如果是需要花很长时间的，可以跟孩子说：“我听到你叫我啦，我现在正在炒菜，吃完饭我们一起玩，好吗？”或者你们可以约个时间，每天一个固定的时间一起交流的，让孩子把要跟你做的事放到那个时间去，这个固定时间称之为特殊时光。
（2）给孩子权力和选择
比如孩子今天要穿一条纱裙子上学，可是天很冷；可以让孩子先穿上衫裙子在门口试一试，让她自己决定要不要穿；可以这么说：“今天天气比较冷，妈妈打算要穿绒的衣服。你如果要穿纱裙子的话，可能会冷，也可能不会冷；或者你可以先穿了在楼下走一走，再来决定穿不穿，好吗？”
当然也可以根据裙子的厚薄和大小，给孩子有限的选择：“你打算在裙子里穿保暖衣还是穿外套呢，这个由你决定”——当然我们说这个有限选择给出的选项是大人能接受的，就比方刚才那个例子，不管是穿保暖衣还是穿外套，大人都可以接受，就可以给出来做为选项，大人不能接受的，就不做为选项来提供。
（3）倾听，进入孩子的内心
比如孩子一定要去看看那个电饭煲，可以抱着他在安全的范围内，去看一看你是怎样把米和水放进去的，是怎样按键的，或者也可以抓住他的手指，让他按正确的键。让他体会参与的快乐
等饭好的时候，可以邀请孩子一起去开一下锅盖，在安全的距离体会一下那个热度，孩子体验过了之后不会轻易去碰热气腾腾的东西。
或者是孩子睡觉前怎么也舍不得玩具，还想玩，可以跟他说：“嗯，这些玩具都很有意思，你一定想要玩到不想再玩为止，现在是睡觉时间，是你自己收玩具还是妈妈和你一起收？”用共情的方法去理解孩子，让他觉得被关注到。
（4）运用幽默
比如说洗了澡，不及时穿衣服，可以先用被子把孩子先围起来，孩子通常很喜欢不一样的处理方式，他会很享受光鲁鲁在被子里的感觉。这个时候你还可以跟孩子玩游戏，拿着他的衣服说：“啧，这件衣服是谁的呢？他找不到他的主人了，是椅子的吧？........”
（5）尊重孩子，留出时间
通常我们说培养孩子的专注力，不让孩子受打扰，就是在他看书，玩玩具的时候不让他在那个场景中被打断。如果刚好到吃饭时间了，怎么办呢？提前一点知会孩子，让孩子有一个心理预期，不要让他立刻放下手里的工作。
可以这样说：“我们马上就要吃饭了，你需要多长时间可以过来？”
也可以说：“还有五分钟就要吃饭啦，你可以准备一下吗？需不需要小闹钟提醒你？”如果孩子同意，那么按个小闹钟，孩子可以听到闹铃响之后按计划行事。
找到还在不听话的关键原因！对症下药！
牛大自耕田，除了耐心还是耐心。
孩子在学校不听话，是怎么个不听话法呢？有点笼统了。
随着社会大环境的改变，孩子在成长过程中也呈现出了不同的问题。孩子叛逆有许多原因，需要具体分析孩子叛逆的成因，根据具体情况也需要家长的改变。
建议家长变训斥为引导，变说教为启发，变对峙为交流，让孩子由“不听话”慢慢变为“听话”。慢慢沟通了解，然后咨询一下老师孩子上课，在学校的一些情况，最好也通过孩子要好的同学了解一下，因为有时候老师也不知道这么多或者情况有出入。再根据这些情况，慢慢给孩子做引导。
在学校不听话，跟老师沟通，配合老师争取纠正这个毛病。
谢你邀请。孩子在学校不听话也是正常现象，这就看班主任老师的专业技能了。做为一个班主任首先要做妈妈，用你的爱去解决不听话的孩子。一个教育者没有教育心理学的知识，也就是说不是合格的老师。那里说到孩子的天赋：淘气、调皮，咋办？那里又说到多表扬少批评，按孩子性格勾通。告诉你没有不听话的孩子，就是有不会教育的老师。班门弄斧见笑了。
尝试沟通，任何孩子都是一张白纸来到人间，没有无缘无故地叛逆，多鼓励，引导，与家长共同管理。
不要低估“小精灵”的智商。。。问她（他.）:如果你是老师，希望同学怎么去做？
然后，因势利导。同时，也授予了他（她）们换位思考的处世方式。
对孩子早一天告诉:换位思考，将心比心，换角度看世物，有同情心，善良，相互友好，尊重师长…………，这些致关重要！
孩子.离开家中，对外人到会彬彬有礼，这样的孩子回到家中一定也会更加尊重感恩自己的父母。（:告诉孩子:做人从孝敬父母开始。从小孝敬父母，一改过去“到父母老了，才孝敬父母。从小没着习惯，大了也不会做。“根”歪了，苗不会正。“树大自然直”，这句话要全面的去理解这句话:树小做一次性筷子。“人废了，可真废了，只能成废人”。。
1、和老师取得联系，有些时候孩子在家里听话，但是在学校可能就不听话了，这就需要家长及时跟老师取得联系，共同商讨解决办法。
2、不要过分宠溺，将就孩子，过分宠溺，将就孩子的后果就是导致孩子非常的任性，形成一些不好的习惯，甚至在学校去顶撞老师之类的。
3、给孩子灌输一些正确的观念，在和孩子进行相处的时候，家长要做好榜样，不要灌输给孩子一些错误的观念或者说让孩子接触到不好的一面，这样可能是孩子养成坏习惯的原因。
4、给孩子适当的惩罚，在教育孩子的过程中，或者接收到学校老师的反馈意见，最好是能给孩子一些适当的惩罚，让孩子知道什么是对的，什么是错的。
孩子不听话，如果老师再经常投诉，家长真的是头痛！所以我应该能想象出家长的心情。
我的建议是：
1，请你先深呼吸，淡定！放松心情。不要焦虑！说真的，过个十年你再回想此刻，就会觉得这也不是啥大事。
2，但此刻确实是大事，还得解决。
3，请先安排一个亲子时光，比如一起散步，在大人心情孩子都放松的时候和孩子聊聊天。问他在学校里发生的事情，不做任何评论和说教，只是单纯的对孩子的在校生活感到好奇。
4，在孩子心房打开后，告诉孩子爸爸/妈妈听到了一件事，请孩子说说当时的情况。注意：仍然不做评论和说教。
5，您家小宝贝和您关系不错的话，应该会告诉你情况。你就可以趁机引导。
6，如果孩子不讲，一定有他的原因，也许他没想好怎么讲，也许他不好意思讲。不要逼他！但要表明你的观点：爸爸理解你此刻的心情，你不讲一定有你的原因。等你想好了再来和爸爸聊聊。我等你。
7，孩子如果一直不找你，等隔个两三天就问一次：你准备好了吗？可以聊聊了吗？可以表明你的担忧，和孩子一起探讨怎么解决。孩子也不是铁石心肠，看到父母担忧着急他总会开口说的。
加油，祝你一切顺利。