我专门写过一篇这样的文章，情况和您类似，
希望能对您有所帮助！
有网友问：
孩子四岁了，
把大人的话当耳边风！
玩具丢得满屋都是！
她问：
是不是该给孩子立规矩了？
我的回答：
是的，而且这时候还有点迟了！
可能有朋友要说：
难道才四岁就迟了？
是的！
您听我说：
中国有句老话，叫做：
三岁看大，七岁看老！
这里的三岁和七岁，
自然不是精确数字，只是大概的范围！
其实关于管教，还有个说法：
子不教，父之过!
陪伴
所以一定要管教孩子！
尽早科学地介入教育！
我根据根网友的描绘，
她只有简简单单几句话，
信息量是不够的，
但我也可以推测，
她孩子的问题根源可能就出在四岁之前！
因为，
三岁以下是幼儿时期，
这个时期有两个很关键的点，
估计该网友忽视了！
第一点、
一岁以前的孩子，
眼睛很难看清楚东西，
但能根据声音和气味来识别不同的人，
这点尤其到认生之时，
体现得更为明显！
因为认生的时候，
就是孩子跟抚养人建立关系的时候，
是孩子开始看清楚人的时候，
也是孩子将气味，声音和图像合并起来的时候！
这时候建立的抚养关系，
可是会潜意识到骨子里去的！
因为根据已有的调查研究显示，
这个时期有没有建立良好的抚养关系，
与孩子以后听不听话有很大的联系，
尤其还与孩子青春期叛逆与否和成年后孝顺与否有关。
这可能就是古话说的：
三岁看大！
提问的网友说：
她家孩子现在把父母的话当耳边风，
玩具都乱丢！
所以我推测，
很可能那时她们把孩子交给父母或保姆带了，
而且他们自己照顾孩子的时间很少！
所以，
我建议网友一定要在这几年里加强陪伴！
尽量弥补！
举个小例子：
末代皇帝溥仪就在回忆录里说到，
他自小就是小霸王，
会随意惩罚太监宫女，
而且根本不听人劝，
只有当他奶娘来时，
他才听话！
这就说明了，
在孩子幼儿时期一定要多陪伴的重要性！
您别以为孩子婴幼儿时什么都不懂，
都不记得！
实际上，
我们人类是很聪明的，
虽然小时候，人类都看起来是很笨，
但也有不少匪夷所思天赋！
这就是我要说的第二点！
开怀
第二点，
两三岁的时候，
孩子们的记忆方式跟成人是不同的，
前面说到孩子认生的时候，
就开始把气味，声音和图像联系一起了，
而且随着长大，
由于孩子的智力还没发育起来，
所以此时，
孩子图像记忆会发展很快！
孩子认识世界，
这时候是图像记忆为主的，
这可是孩子一生中难得的，
关于记忆力的一个爆发期！
关于这点，
我一定要重点说下，
所以，
对于网友提问的孩子四岁了，
要不要开始管？
我的答案是肯定的！
千万别自己偷懒了，
还冠以理由，
说不压抑孩子的自由个性发展。
你看现在，
早教机构那么多，
甚至不少实例证明了
大部分的孩子，
只要使用科学的方法，
图像记忆期就能创造奇迹，
比如
两三岁的孩子能记住几千个单词，
成千上百首诗词等！
例子不说《伤仲永》里的仲永，
就说鸡娃故事里，都一抓一堆！
最后呼吁一下：
虽然现在孩子都是宝，
但是玉不琢不成器！
所以，
请家长朋友们
一定要尽早管教，
管教时一定要有耐心，
也要注意方式，
注意结果！
孩子确实比较头疼的，四岁应该上幼儿园了，也就说可以和TA讲道理，但是TA听不进就是有点头疼了，打也就知道哭，骂也不怕，而且如果家长经常用打骂，批评，威胁的方法去教育孩子的话就会导致孩子越来越皮，基本都是不听管教的了。那么我们应该怎么教孩子才会好点呢？
首先我们得弄清楚孩子心里需求是什么？有时是出于好奇要去做危险的事时，如果是在家长视线范围，比较还算安全的范围的话，就应该让孩子体验下那一点点危险的事，比如会摔，会烫，会疼之类，要让孩子体验到危险的感觉在好好和孩子说教，有的家长太过紧张什么都不让孩子去碰，去体验孩子反而更有欲望去犯皮。
很多时候对待小孩时家长都会下家长的身份去和孩子交流，孩子确不听教！不如换个方式，把自己也当成小孩子，奶声奶气的幼稚一回的和孩子一起投入的玩耍，慢慢的你会发现你把TA当朋友，TA也会把你当朋友时交流起来就容易多，交流多了TA会更愿意和你分享内心的想法时你会发现其实他也没那么难教的。我们家长最常犯的错就是觉得自己是家长，你得听我的，我就是为了你好！其实这么小的孩子压根不懂什么叫好，什么叫乖什么叫坏，TA需要的是陪伴，理解，宽容和怀抱有人又会说会不会把娃宠上天，其实家长做到孩子犯原则性问题时要坚持不迁就就好，就比如买玩具打滚撒泼时要坚持住不买，从第一次闹腾时就要明示拒绝，家长不用反应过激烈，就坚持说家里有咋不买，回家玩，也可以说去哪里一起玩（就是做平时和孩子一起玩的开心的事）只要第一次拒绝TA以哭闹形式威胁大人做的事我们都要说不。坚持下来一般都不会有下次了，要让TA明白用这种方式是没用的。
说了那么多不知道您有耐心看完没？其实孩子很简单的，把TA当成朋友相处你就会发现TA其实真的很可爱的
针对孩子的问题，不能头疼医头，脚痛医脚。你需要解决的不是孩子不听话的问题，而是孩子为什么“不听话”的问题。
我给不听话加了引号，是因为我对这个描述有点异义。听话或不听话，本身就表现的不对等的地位。孩子虽小，也是一个有思想有想法的人。
孩子4岁，已经很有自我意识，很有主意了。如果强迫孩子按照大人的话去执行，孩子会不自主的反抗，故意反着来。大人要注意说话的语气和口吻，尽量不用命令的方式，用商量，征求意见的方式，让孩子也有一定的自主权，满足他小小的自我满足。
孩子这种形式的“反抗”是比较单纯的，可以看成是为自己发声，为反抗而反抗，没有更多隐藏的情感诉求。
还有一种可能，是孩子用反抗来“争宠”，引起大人的注意，或者掩饰自己内心的害怕恐惧不安。这时候家长就要用心体谅孩子的想法。
孩子是否是自己带大的，安全感有没有缺失？家里是否有什么变动，比如生二胎多了“弟弟妹妹”争宠，或者换了抚养人，经历了什么不开心的事情等等。
孩子是很单纯的，他们的行为背后会有小小的自私的目的。家长用心找到背后的诉求，就能够解开孩子的心结，所谓的“不听话”也就迎刃而解了。
很多家长都觉得宝宝什么都不懂的时候是最可爱的，家长说什么宝宝都爱听。等孩子慢慢长大，对外界有了强烈的好奇心，也开始有了自己的主见时，就变得难管教了，特别是处于叛逆期的宝宝，非常令人头疼。那么，四岁宝宝不听话怎么办？
1、多交流
四岁宝宝不听话主要是因为宝宝正好进入了幼儿叛逆期，对周围的好奇心过于旺盛，什么都想尝试，因此不愿意听从大人的管教。此时，家长可多和宝宝交流。对于宝宝感兴趣的事情，可以一起去探究，满足宝宝的探究欲。平时多陪伴宝宝，多陪孩子玩耍，比如玩亲子游戏、一起搭积木等，培养感情。
2、耐心教导
在宝宝叛逆时，家长能否以正确的方法教育宝宝，对其以后的性格养成和认知发展有很大的影响。因此，宝宝不听话，家长既不能采取高压政策，一味地否定、责骂宝宝，也不可过于溺爱放纵。对宝宝的无理取闹可采取冷处理的方法，而对涉及到品德思想问题的事情，则要严肃处理。
3、制定规则
在教育宝宝的过程中，可和宝宝商量好后制定一定的规则。若宝宝触犯了规则，家长在告知宝宝其犯错的原因后，进行商定的惩罚，比如不让玩玩具或看电视等。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
有人觉得孩子越大越难管教，因为孩子越大，他们越有自己的想法，有些想法和家长不一样，所以家长才觉得难管教。那三四岁的小孩子不听话怎么办呢?
一、孩子的好奇心要支持
孩子对身边的一切都是各种好奇的，尤其是越小的孩子，他们看到一样不同事物都会想要摸索清楚，会不停的问家长关于这样事物的各种问题，但有些家长直接不回答孩子的问题。其实这种好奇心可以帮助孩子获得知识，家长应该尽量解答孩子的各种问题，给他们正确的指导和鼓励。
二、孩子的想法要尊重
孩子三四岁的时候已经有了自己的意识和想法，他们想按着自己心里想的去做，而家长又不答应，就会出现不听话的现象。这个时候家长应该试着去知道孩子究竟想要干什么，听听孩子的想法，看看他们的选择，只要不危害到孩子安全的，应该尽量理解和尊重孩子的想法，放手让他们去做。
三、行为习惯要培养
行为习惯要从小开始培养，孩子行为习惯的好或者坏，会间接影响到他的成长。对于三四岁的孩子，家长应该从一些小事开始，慢慢培养孩子的习惯。比如教会孩子自己整理玩具、自己穿鞋子、懂礼貌、学会分享、讲卫生等。
四、立好规矩很重要
给孩子立规矩可以让他们明白什么可以做，什么不能做。比如告诉他们，如果想要玩别人的东西，要先经过别人的同意。很多孩子看到别人的东西，第一时间就是要拿过来玩，不给就开始大哭大闹。如果事先立好规矩了，孩子就会明白，这个东西不是自己的，如果想要就要先经过别人同意。
等宝宝大了教他学习时，推荐你使用游戏+教学这样的方法。比如陪着宝宝做游戏互动，在生活的过程中教学，还有阅读绘图，不过这东西宝宝容易拿来吃。
我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个勒，基本上都是软件里面学来的，里面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟），开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现里面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯。百度搜索【猫小帅学汉字】现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。
现在很多家长没空管孩子陪伴孩子孩子有点哭闹任性也舍不得说总是顺着他的意思来长久下来孩子就比较自我还有的是老人带溺爱而且很多家长怕孩子管太听话就出去受欺负所以孩子都采取所谓放养这个放养应该是指孩子玩啊蹦跳什么的在不发生安全危险时尽量让孩子多玩不是指哭闹任性都不管不交流四岁孩子在幼儿园都不听老师的话那很大程度是家里人从来都是依着她顺着她的意思没有拒绝过她既然家人都没说过她她怎么可能拿老师的话当回事她不会拿任何人说的话当回事都是家长的责任多些时间陪伴适当拒绝让她知道不是所有事都要依着她的意思来她不是太阳不能因为陪伴时间少她说怎么样就怎么样订立一个界限家长打骂不解决问题四岁了自我意识相当强烈多时间陪伴慢慢改善不是一天两天能改善的这个情况也不是一天两天行成的不用着急个人感觉女孩子还是要听妈妈的话不然长此以往到青春期叛逆起来就不知道朝哪个方向发展有点个性是好的但是妈妈要努力做女儿的朋友
四岁孩子不听话，不应该完全落脚于“不听话”，两岁多三岁起孩子就开始了自我意识的发展，从物权意识到自我意识，所以有TerribleTwo的说法。“不听话”？是不听谁的话？不听大人的话？大人的话就该被孩子奉为圭臬？就因为你是大人，你就对孩子拥有绝对的“控制权”？我们应该让孩子表达自己的意愿，并不能因为孩子不按照我们的说法做就否定他，看见他行为背后的动机、情绪感受，理解他，在安全的大前提下，放手并允许他试错，放下大人的控制感，和孩子一起设定规矩，给孩子空间，让他成为自己！
宝宝不会四岁才不听话，应该是婴儿时候就有矛头的。我小侄女儿今年四岁，她三岁的时候就不是很听话，在语言和动手能力上也跟不上同龄人，我姐姐姐夫太忙了都是老人带大的，太溺爱了吧。好在她三岁左右开始念幼儿园发现了这个问题，我姐姐把上班以外的时间都用来陪她玩耍了，也不一定要学多少东西，就是玩耍然后耳濡目染的归正她的一些小毛病。三四岁的孩子已经有自己的想法了，没那么听指挥，经常气的她妈妈跳脚，但是我姐姐都忍住，绝对不跟她发脾气，一遍道理讲不通就等她冷静了心情好了继续讲第二遍，很辛苦。好在现在见成效了，我侄女和以前比脾气好多了，没那么爱生气了，大部分时候讲道理会听，虽然动手能力还弱了一点，我相信能赶上来。希望对你有借鉴意义！
题主很无奈很愤怒么？4岁的孩子竟然这么叛逆，不听大人说话，怎么可以？
可是您想过平时您是怎么对待孩子的么？孩子的话您听么？
在孩子4岁之前，您有没有和孩子讲过要遵守纪律或者是和孩子讲道理，引导孩子听父母讲话？
再简单一点，您有没有和孩子一起做游戏，这里指的是真正的和孩子玩儿在一起，而不是您玩儿手机孩子玩儿玩具？
生活中，我接触到很多的父母，来找我抱怨，孩子“不听话”，但是无一例外地，当被问及孩子为什么要听你说话，你是怎么教育你的孩子的时候，他们都无言以对。
许多家长都觉得，孩子还小，讲道理他们也不听，殊不知，他们往往在这么自以为是中错过了和孩子沟通讲道理的“黄金期”。
有数据指出，孩子在说出第一个音节的时候，他们大概已经听过这个字一万遍。他们不会说，不代表他们不懂。所以，建议题主，从现在开始，多和孩子沟通，了解孩子的想法。多和孩子做游戏，在游戏中教会孩子规则以及怎么和别人和平相处。
而不是一味地说孩子不听话~你首先要听孩子的话，用孩子能听明白的语言去引导孩子！
认真的教育他。这个小时候孩子的教育非常的重要，人们都说七岁看小，九岁看大。（记得不太清楚了）
如果小时候一个孩子的教育没有搞好，以后就肯定没有什么前途了。
他要是很倔强是吧，好。把他关门外去。关个一两个小时他就好了。听说打骂吗？这个时候就得需要采用打骂这种极端方式了。
这也是不得已的，毕竟小时候的教育真的很重要，他还太小，认知范围非常有限。
必须得要认真跟他沟通。到以亲切的语言去安抚他，实在不行你就严肃起来。总而言之，要是尽千方百计。来教育他。
我这么说你应该懂了吧，如果我说的还不错，欢迎多多关注我哦
四岁的孩子，你觉得不听话。其实原因不在于孩子，而是家长和老师的规定限制没有对孩子起到完全的作用，所以才会觉得孩子“不听话”。
孩子刚出生的第一声啼哭，为什么不觉得孩子不听话？
从一岁到三岁之前，孩子做的事情都让你觉得很听话吗？为什么四岁了才觉得孩子不听话？
我用了这么多问号，就是在提醒你，不是孩子不听话，只是孩子没有遵守大人的规定和限制，是大人给孩子贴上了“不听话”的标签，并不是孩子真的不听话。
孩子小的时候，大人比较宽容娇惯，等孩子慢慢长大，开始融入集体，孩子也得有个适应规则的过程。
有的孩子适应环境比较快，有的就相对慢一些。家长和老师一定要适度引导，多点耐心和爱心帮助孩子成长。而不是靠惩罚和训斥就能够解决的。
伴随着孩子的成长，家长们任何一个阶段都会有孩子“不听话”的烦恼，四岁还只是刚刚开始而已。
在家长和老师及一切条条框框的规则限制里，只要孩子没有遵守，就会成为“问题孩子”“熊孩子”“不听话的孩子”。
孩子是一张白纸，想让孩子成为什么样的人，就看孩子遇见的是什么样的老师和家长了，你若只喜欢在白纸上写上“不听话”三个字。
那也难怪孩子不听话。因为她的父母和老师水平太低，有待提升。
要知道，专业的父母，才能培养出卓越的孩子。
孩子不听话也不一定是什么坏事，我们要根据具体事情做具体分析。但是题主描述太少，所以无从判断孩子的不听话都是表现在什么地方，也无法给出详细的引导建议。
三岁左右的时候，孩子有一个叛逆期，这段时间孩子开始意识到自己的独立性，开始有意识地宣告自己的独立，不再像以前那样听从大人的指挥，所以家长会觉得孩子这段时间很不听话。
对于4岁的宝宝，家长还需要关注到这个时期的一些心理发展特点。比如这段时间的探索欲望比较强，你让他离开自己玩耍的地方回家吃饭，在没有满足自己的探索欲望之前，他肯定不会听从指挥。
有的孩子还处于秩序敏感期，你让他打乱自己的秩序按照大人的方式来，他肯定也不愿意。
所以家长要多了解孩子每个阶段的不同内在需求，才能对孩子做出正确的引导，而不至于让自己焦躁，也让孩子的心智不能顺利发展。
其次家长对于不听话的孩子要给予正向的引导，而不是一味地批评管教。比如你可要通过发现孩子的优点，有意地表扬发扬这一方面，来让孩子逐渐忘记一些不好的习惯。
再次家长和孩子交流，一定要用心交流，而不要仅仅沿用自己原生家庭的教育方式，粗鲁对待孩子，这样很有可能会毁掉孩子很多优秀的特点。
再一个孩子对于大人的话听不进去的情况，家长要认真分辨，是真的不听还是不会听，如果孩子不会倾听，需要家长给孩子做专门的训练，因为不会倾听的话，会严重影响孩子以后的学习和生活。