说来惭愧，我自己也是幼教工作者，可我的孩子在2岁半到3岁这段时间入园的这段时间，总是咬人，而且尝尝让别人受伤。发生这种事我非常难过，对不起受伤的孩子和家长，也对不起老师们。可我每次遇到这样的问题都认真对待过，晓之以情，动之以理，也动用过武力，所有的方法都用尽了。我家孩子每次都知道自己错了，也会去赔礼道歉，也说下次不敢了，不要了，可是遇到争强玩具等等问题，急躁起来还是会这样，我也不知道要怎么办？真心求好的方法，我不希望我的孩子伤害别人
三岁的孩子咬人，需要看一下孩子行为背后的真正需求是什么。有可能孩子是因为生气，也有可能是因为兴奋，只是孩子不知道该怎么样去表达自己的感受，激动起来，就有可能会咬人。
当然，如果孩子表现出咬人的行为，能引起父母的关注时，也有可能孩子的这种做法只是为了博取更多父母的关注。不管哪种原因，我们都需要告诉孩子，咬人是不可以的，这是会伤害别人的行为。但是在给孩子设限之前，我们需要先跟孩子进行联结。
你可以这样跟孩子说，我知道你激动起来的时候很想咬人，但是咬人是不对的，你不可以咬人。如果你感到高兴或是兴奋，你可以拥抱小朋友。如果你觉得生气，可以直接说出来，我生气了，但是也不能咬人。
如果孩子没有办法控制自己的行为，你还可以给孩子买一些牙胶牙棒之类的东西，尽可能的帮孩子释放咬人的冲动，但也要制止他真的咬人。
三岁小孩出现这种现象很少有，属于个别现象，主要得找根源，看是什么原因引起的，在校需要老师多关注孩子，是否因玩具相争引起的怒火而无处发泄，以此咬人，三岁孩子正值牙齿生长期，是否因长牙疼痛而咬人?三岁小孩还容易饥饿，也是咬人诱因之一。三种情况分别对待，老师给孩子讲咬人不对的道理，监督孩子改掉坏毛病，买些含有钙的饼干，既补又治饿，有空去试试吧。
进入幼儿园老师最担心的就是这类问题，首先自己日常生活中要经常引导幼儿咬人是错误的，会让别人受伤，其他人会不和自己玩，二是下载相关视频让孩子知道严重性，三是跟教师沟通交流，给老师一定的权利去引导处理类事件，还是不行就打一顿得了，每次咬人就打一顿，狠的那种，当然你得掌握度和地方，每次打了要告诉他为什么会被打，打几次后就改了
首先要分辨他是什么心理，通常是为了保卫自己的东西或争抢玩具，需要注意的是家庭方面是否有问题，比如父母不在身边等，孩子异常内向等这就比较麻烦了，没有办法只能找心理医生。
纯粹是争抢的话可以考虑以下几点方法：一、语言表达能力需要提高！孩子已经习惯了用行为动作表达，除了动手他没有别的办法保卫自己，他或许知道打人不对但他不知道怎样做才对，所以必须逼着他让他学会用语言表达情绪和要求。比如别的孩子来抢玩具，家长要教育他明确告诉对方：这是我的玩具，如果你也想玩就等一会儿我会借你的。做到这个不容易，但学会了，孩子的情商整个就提高了！平时也要鼓励他说出自己的情绪，比如某某把你的玩具弄坏了，你很伤心很气愤是不是？
二、一旦发生了打人咬人事件先不要指责他，因为他或许有自己的委屈需要发泄，作为家人首先要和他站在一线。搞清楚原因再告诉他事情的严重性，严肃的跟他说我们必须去道歉！必须亲口对那个孩子说对不起，家长不要催促而是要鼓励他说出来，承认自己做错了是需要很大的勇气的！然后，家长也要非常诚恳的对对方家长道歉，这样孩子才会知道后果严重。
三、现在很多人都认同“别人打我我就打回去”这种教育，我还是认为孩子应该先学会用语言表达，打回去容易，但最后可能两败俱伤，以后也不能好好相处，很多家人认为那就不要和那个孩子玩了，可以啊，可是大家都这么教，大家都不玩了，孩子如何学会友好相处？这等于直接放弃了那些动手的孩子，他们并不是无可救药啊！大声拒绝很难，但会更有效，特别是低龄儿童，既能保护自己也可以提醒到对方，大声的告诉对方：你不可以再打我！我很生气！正常孩子会自己去思考知道自己做错了而主动道歉或觉得愧疚。
题外话，“打回去”这种方式只有一种情况下我是绝对支持的，那就是没有理由的欺凌、侮辱，校园暴力，绝对要爽快的打回去！
与情商高的人在一起，自己也变得明朗了，这话用在什么年龄的人身上都一样。
以上仅个人观点。