自觉性实际上也是孩子习惯的养成，也就是所说的养成教育！一是需要家长从小在家一点一滴的告诉孩子应该怎么做，如何做，做好的时候给予适当的表扬，做不好时要批评，同时也要有鼓励，注意把握尺度！在学校，老师也要如此，孩子小的时候，有时不听家长的而听老师的，所以老师对做的好的，更应该表扬，树立榜样，榜样的力量是无穷的！做不好的千万不要当着所有孩子的面前批评，要鼓励！我觉得长期坚持，孩子的自觉性就会培养起来！
1、自觉性不是天生的，所以如果孩子犯了什么错误，有奖有罚还是有必要的。
2、没有自觉性的孩子都是思维还没有长大，缺乏定力，所以可以先培养孩子的兴趣感，有兴趣的孩子自觉性会提高。
3、要随时鼓励孩子，表扬鼓励胜过批评。
4、帮助孩子养成一个好习惯，任何事情都是习惯的结果，学习、工作、生活都是习惯的养成。
5、没有自觉性的孩子不懂得承担责任，所以要先告诉孩子要知道事情的后果，要自己承担责任。
6、不要怜爱孩子，从小要学会吃苦，自主学习和生活。
很多父母都会有这样一个忧虑：该怎么让孩子拥有自觉性呢？每天从早到晚盯着孩子，实在是太操心了，但不盯着孩子，孩子就撒野。常听到的一句抱怨是：“每天盯着还不好好学呢，不盯着更翻天了。”
这样会进入恶性循环。孩子会抱怨父母的管教，而父母也会觉得累，同时又感到越来越沉的责任，觉得孩子不能理解自己。孩子被盯得习惯了，稍微离开父母觉得可算有一个难得的玩的机会了，简直不要浪费一分钟，一定要玩个通宵达旦。于是父母更不敢有一分钟放松，要死死盯着，盯到成年。
1、制定时间计划表
21天好习惯养成法到现在依然火爆，自然是因为它确实有道理。制定一个合理的时间计划表，把每天需要做的事情分配好时间，让孩子严格按照这个时间表去走。这种方式会让孩子变得很有条理，而且减少出现拖拉磨蹭的现象。
2、家长要有原则
父母逼孩子的同时，也要逼自己！
有些家长周末的时候就自己推翻了时间计划表，带着孩子跟随自己的脚步到处逛。
家长要有自己的原则，周末的时候必须在作业完成之后才能出门，是雷打不动的。虽然这个决定会让自己很被动，可能要推掉许多朋友间的聚会，可能会失去很多促销的实惠，但是，作为父母自己都没有重视这个原则，以后再“逼”孩子还会有用吗？
《增广贤文》有云：养子不教如养虎，养女不教如养猪。
教养孩子是一项艰巨的任务，作为父母更应以身作则，对自己狠一些，才能教出好孩子。
3、要有奖惩机制
一些人说，孩子的学习不应有太多的金钱成分，学习本身就是他们自己的事，为什么要给奖励呢？
话是这样没错，但是学习是漫长的生涯，如果没有一些惊喜点缀和衬托，怎么会让孩子对学习保持兴趣呢？
因此，家长在“逼”孩子努力学习的同时，也要抛出一些有诱惑力的奖励。比如孩子每天坚持练琴，达到21次，可以奖励孩子去听一场演奏会，或者孩子自己喜欢的活动。
相反的，如果做得不好，就可以进行惩罚。孩子的学习计划坚持到20天，还差了1天，那么就取消掉之前的奖励。
想要让孩子人生路上看到更多更美丽的风景，父母就要懂得让孩子坚持学习的方式方法，也希望所有成人都知道，孩子不是天生优秀的，没有家长的“逼迫”，放弃是分分钟的事。坚持下去的毅力，不仅会让孩子以后尝到成功的滋味，更会让作为父母的我们一生轻松。一个优秀的孩子真的太省心了！
适当降低对孩子的要求。让孩子完成一些力所能及的事情，可以增强他们的自信心和自豪感，从而使他们更有兴趣和热情去做事情，久而久之，自觉性就会在不经意间养成了。
兴趣是最好的老师。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。要孩子自觉去做一件事情，首先得让他感兴趣。
不在孩子挫败时痛骂他。在孩子挫败的时候痛骂他，相当于在伤口上撒盐。无疑会产生很强的负面影响。所以，在孩子受到挫折和失败的时候，父母应该鼓励和帮助他们，并帮他们分析原因，总结经验。
要有适当的奖罚制度。在孩子做好一件事情的时候要适当的给予表扬和奖励，有助于提高他们做事的积极性和自觉性。
培养孩子爱阅读的习惯。当他对书籍产生了兴趣，说明培养已经成功了一半。因为爱看书的孩子不会变坏，容易走上正道。在书籍中可以丰富他的知识，同时也让他明白很多道理。这个时候，你不能在旁边看着，要多多地鼓励孩子。千万不要直接地夸奖孩子终于喜欢看书了，这样会使孩子产生一个逆反心理，也就前功尽弃了。要多用不经意的话语来震动孩子很敏感的心。这样的话，用不了多久，你便可以看见他对知识充满渴望，趴在书桌上认真学习的情景。当然还是要多鼓励。不能总是逼着孩子来，要让他自己来，自己为自己的学习生活做好计划。
保护孩子的自尊心。孩子正处于自我认识的关键阶段，假如在这一时期孩子的自尊心得到了很好的保护，那么孩子在未来的生活中就会习得自律，从而形成一个自觉的良性循环。倘若我们的家长总是对孩子唠叨批评，就会剥夺孩子自我内疚自我反省的机会，孩子可能会为了保护自尊心跟家长顶嘴或找借口。所以在这里建议家长批评孩子时要就事论事，不要总是翻旧账，批评孩子也要分场合，不要在很多人的面前，以免给孩子的心里留下阴影。只有这样，孩子的自尊心才会得以保护。
身体力行
父母是孩子最好的老师，孩子从小就开始模仿父母。你给他制定规则，教给他规矩，自己却不执行，孩子是不会再信任你的。所以带孩子特别累。
从很小就开始给他养成习惯，到孩子十几岁，这得是十几年，大人要在孩子面前表现出，你想他成为的样子。
我家孩子两岁了，我这么做了两年了，戒垃圾食品、酒、饮料三年多了，最近才忍不住开始吃起来，孩子看在眼里，也爱吃零食，后面还得继续戒下去，好累啊！
要学会放下自己对孩子的控制欲。
将对时间的控制权交还给孩子，他们才能感觉到自己是时间的主人。
试想一下，如果你的公司对你每天的工作安排都细致入微，八点坐在工位上，两个小时处理文档，两个小时开小组会议，中午吃饭半小时，然后立即投入下一轮工作，两个小时翻看文件，两个小时完成对接……你会不会觉得喘不过气？
但这些，正是你每天对孩子做的事情：早上起床，两个小时学钢琴，两个小时学英语，吃完饭午休一会儿，马不停蹄地投入新一轮的战斗，画画、跳舞……
在这样的环境中，孩子能主动做的事情太少，虽然仍然会按照家长的要求完成学习任务，但只会把学习当做负担。
其次，有的家长可能会反驳，孩子们的思想还不成熟，很多事情无法做出决策，这个时候把决定权全权交到他们手中，只会让他们贪图享乐。
北京新东方小学生成长中心老师建议放下对孩子的控制欲，并不是完全不管孩子，任由他们肆无忌惮的做自己想做的事情，而是在旁边加以引导，让孩子自己发觉什么时候应该做什么事情，哪些问题才是最为紧要的。
1、孩子的学习方法是否恰当学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味的去死记硬背，一味的去多做练习题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。2、基础知识是否牢固，影响孩子对学习的兴趣老师上课教了这个知识点，孩子没有领会过来，第二天老师又教了新的知识点，而孩子还停留在昨天的知识点上，这样不会的知识点越来越多，包袱过重，就压垮了孩子，老师再讲新课他就听不进去了，慢慢的就会对学习失去兴趣，所以孩子要跟上老师的进度，家长如果想要高中配套教学视频和配套练习材料可以加我威，让孩子巩固基础知识，因为高考题的难度分布为30%简单题，50%中等题，20%难题，这意味着基础题占了80%。
3、孩子的生活学习习惯是否出现问题孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰；需要爸妈一直提醒才肯开始学习，这样缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因；还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常性在学习的时候注意力不集中。
4、孩子用功学习的程度不够用心去学是学习的必要基础。学习要用心，才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法，有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因，家长要让孩子知道，用心是学习的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。
家长必须自我检讨下自己的教育方式是否存在问题，从而影响了孩子的学习。
①和孩子平等沟通，培养孩子自主意识。
②培养孩子目标意识。
③培养孩子自我管理，自我约束的能力。
感谢邀请。
首先分享一个故事。
邻居家的孩子，由于父母工作比较忙，一直跟着爷爷奶奶一起生活。奶奶特别勤快，对孙女照顾得无微不至，一直到上一年级才回到爸爸妈妈的身边。
可是，回来上学不久之后，父母就发现了女儿的一个严重缺点，缺乏自立能力，什么都依赖父母。比如，上学如果妈妈没有给她收拾书包的话，经常会丢三拉四，把课本或者作业忘记拿了；放学回家，如果家长不提醒的话，常常不知道早点写作业。如此种种表现，让爸爸妈妈非常发愁，尤其是妈妈，几乎到了要被女儿气哭的境界。
如此过了2个月，让父母感觉是度日如年，孩子每天也是愁眉苦脸。
一次，和我聊天时，孩子父亲向我请教。我告诉他，孩子的毛病在于缺乏自立，没有自觉性，原因是小时候奶奶的照顾无微不至，导致孩子根本不需要做什么，就能生存。而回来以后，虽然妈妈经常说孩子，应该怎么办，但是，自己又帮助孩子做了应该孩子自己做的事情，孩子依旧没有得到锻炼还是没有自觉性。
所以，大人要学会放手，真正让孩子去做自己的事，才能让孩子养成自觉性。因此，我建议先和孩子说清楚，每天她应该做什么，写到纸上，大人不再去管。让孩子对自己的行为负责。
接下来几天，由于家长不管了，孩子有几次忘记带作业和教材，被老师接连批评了几次。然后，自己就再也没有依靠妈妈去提醒整理书包了。其他的缺点也慢慢都纠正了。
因此，建议你也要先和孩子谈一谈，让他弄明白自己应该做什么，然后，就放手让孩子自己去管理自己，出了问题自己承担后果，几次就会让孩子记住该怎么做了。
让他在自己的脑子里有辨识什么事该做，什么事不该做，做这件事造成的后果怎么样，自觉就是要自己做的，作为家长也要为孩子树立这方面的意识，比如学习，这方便就是该做的，我们应该设一些奖励，让他自觉做完，然后给予奖励。
1.培养兴趣
2.制定规则
3.激发梦想
4.适当的肯定与鼓励
孩子不可能百分之百自觉，仍然需要家长有足够的耐心与方法
我的做法是约法三章，明文规定该做什么不该做什么，以及做了之后的惩罚或者奖励。比如五岁的孩子。可以安排她扫地，洗碗，整理书桌子。