成绩好坏跟去不去私立学校其实没多大关系！
三年级成绩的好坏，在于孩子的学习习惯，现实中，成绩好的孩子，上课认真听讲，下课认真做完作业才会去玩，每晚还会复习当天学过的知识，以及预习明天要学的内容！拥有这样好的学习习惯，成绩不可能不好！
成绩不好的孩子，不是不聪明，而是把太多时间花在学习以外的地方，比如上课不认真，作业不按时完成，老师布置的作业很少完成的很好，学习习惯不好，态度不够端正，也就造成了大多数孩子学习成绩不够好的根本原因！
当然，私立学校，尤其是高价的私立学校，学校都是小班教学，老师对孩子的关注度会比公立的大班教学关注度高，老师对孩子的关心也是要多，因为你花了高价，肯定得对你孩子负责，学习一定必须过关的！对于学习上不够主动，总是需要别人督处的孩子来说，如私立学校进步会比较明显！
当然，都不能一概而论，哪里都有好的，哪里也有不好的，也不是去了私立的就一定是好的，我们作为家长还应该培养孩子好的学习习惯，对于这点，提供几点自己的经验:
第一，从孩子上小学一年级开始，就应该让孩子要有固定的学习时间，比如放学回来，要完成作业，写的作业，读的作业，听的作业！定时完成，不能想写就写！
第二，在孩子学习上，父母需要用心，在孩子学习时，抛开手机和电视，孩子学习，父母可以看书，写字，跟孩子一起学习，孩子学习完，父母要检查作业是否完成，检查作业需要做到，检查字体是否工整，有没有应付了事，检查作业的准确率，错的及时改正，辅导孩子掌握不会的知识。另外，家长还要每天给孩子听写，要求背诵，这些都需要检查！
第三，想要孩子养成良好的学习习惯，多鼓励孩子参加课外活动，跟孩子一起参加户外活动，让孩子有一个健康，积极向上的心态，开朗的性格，并且跟孩子一起阅读，定个家庭阅读日，或者定期带孩子去图书馆。喜欢看书的孩子，成绩肯定不会差到哪里去！
第四，去不去私立还得根据家庭经济条件，如果孩子各方面都好，公立一样会优秀，正所谓，是金子总会发光的！
(以上是自己平时教学，自己教育自己孩子的一些经验，希望有帮助[心][心][心][比心][比心][比心])
小学三年级对小孩是关键的，这时期儿童的心理发展特点是自主意识增强，开始独立思维，想要摆脱家长的控制，不再无条件的信任爸爸妈妈，开始对世界提出自己的疑问，这时家长觉得小孩不听话，这也是你要送孩子去私立学校的原因吧。三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，有了一些自己的想法，想要独立去探索世界的奥秘，但是，他们辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，体现在生活中就是会时常焦虑不安，家长想要安抚却无从下手或者是治标不治本。家长应该给予他们更大的活动空间，多关心他们的身体。
我儿子是上的公立学校在我们这县城只有公立的学校一年级时因为我出去一段两个孩子我妈管着，学习成绩差语文能考60就不错了数学70左右，生二年级时我自己管着抓的严点，也没让跟着老师补习在书店买几套资料，每天检查他的作业让按老师留的作业按时完成，一单元学完让他做单元测试然后检查不会的给他讲讲，语文数学两门都上升到90左右在班里算中等成绩一年时间也培养了好习惯，升三年级从第一单元开始平时考试语文数学英语三门都在95以上竞赛考试班级前三，孩子不管上公立学校还是私立学校主要还是靠家长辅导，班里几十个孩子全靠管老师管怎么管得过来，老师留的作业只要按时完成成绩不会差那去，老师留的作业有一部分孩子根本没写或者没全部完成，没家长的监诸老师留作业学生不写老师也不强管所以时间长了学习成绩该跟不上了，管孩子也就这几样等升到初中一天基本上都在学校到时候只要靠他自己，小学学习习惯养成了初中管起来也不费劲
住宿的会更糟糕
你想让孩子读私立学校的主要目的是什么？学习成绩不是判断是否该上私立小学的标准。家长应该更多地是考虑孩子未来的教育规划，全面考虑孩子是否应该、是否适合读私立小学。
谢谢诚邀。
个人建议还是要上公立学校。孩子这么小送到私立学校，利要大于弊。
下面我说下自己的理由。
一、不利于孩子良好习惯的培养。
私立学校要住校，要脱离父母，一周或者两周才能见面。
而小学阶段，是学习习惯、生活习惯养成的最佳阶段。
这个时候离开父母的引导和监督，不利于良好习惯的养成。
二、不利于孩子形成自己的学习方法和学习节奏。
在私立学校，属于整齐划一的管理，什么时间干什么事情，是学校规划好的，学生只需要被动执行。
在这里长期学习的学生，一旦脱离监管，孩子容易没有方向感。
三、私立学校在对孩子实施个性化教育方面不占优势。
可以说，学校老师对学生能做的只是粗放培养。
在同等条件下，真正拉开差距的，是家庭教育。孩子的高度，最终由家长的智慧与财富决定。
家长过高地赋予学校对孩子教育的功能，而自己懒于参与孩子的学习成长，吃亏的是自家孩子。
总之，送孩子在公立学校上学，家长参与家庭教育，家校联合，才能培养出优秀的孩子。
我更注重的是孩子的学习能力和情商，我的女儿明年小学，我和爸爸教育孩子的问题很统一，不管选择公立和私立，要看孩子本身，如果觉得成绩好那就更好，如果学习成绩不好，参加补习班或自己课后辅导是一定要有的，引导孩子学是必须上的，把该读的书完成就好，这是硬道理，当然兴趣班也是要有的，好多家长为了孩子学习停掉所有的兴趣班，那么请问，孩子还有什么心情学下去呢？如果是你自己，喜欢的东西全部暂停⏸️，只工作，上班工作，回家还工作，你自己出去聚会玩还知道饭后起码K个TV呢
以后孩子能否出息跟学习好坏不是绝对的，智商高，情商低步入社会一样是麻烦事，情商高于智商在社会上也没有被完全淘汰吧？
以上纯个人观点
我是吴妈，分享最真实的育儿故事
该不该读私立小学，我们不能断言，需要从很多方面去考虑。
孩子成绩一般的话，家长想让孩子读私立小学，如果没有其他不得以的理由，那么家长肯定是希望孩子在私立小学中成绩得到提高。那么家长需要考虑以下这些因素：
第一、家长要认真考察学校
家长要评估一下学校的教学能力，以及孩子即将要转入班级的教师水平，如果要住宿的话，更要评估一下生活设施。最重要的是学校的教学风格是否适合这个孩子。
第二、家长要考虑家庭经济能力
公立学校九年制义务教育是不需要学费的，而私立学校的学费少则几千，多则几万。对于普通家庭也是一笔不小的开支，而且，私立学校的同学，多数都是家庭条件相当不错的孩子，孩子转入私立学校会不会因为家庭状况反而导致孩子自卑。
第三、家长要考虑到转学对孩子造成的影响
孩子三年级了，去读私立小学的话，势必面临转学的问题，孩子在原先的学校已经上了三年学，已经建立了自己的社交圈，转学的话孩子又将面临一切都要重新熟悉的过程，熟悉新的老师同学，结交新的朋友，如果不顺利的话，反而会对孩子的学习造成负面影响。
第四、父母自身能力方面考虑
一个朋友自己夫妻的文化水平不高，知道自己没办法在学习方面给予孩子帮助，就干脆将两个孩子都送入了私立小学，将孩子的学习全面托付给老师。
但是，孩子最学要需要的是父母的陪伴，如果家长有能力，并且重视亲子教育这方面，那么就要慎重考虑。
父母如果没有其他不得已的原因，只是想提高孩子的成绩，那么家长需要从以上方面综合评估一下，孩子转入私立学校的可行性，并不是说，把孩子转入私立小学成绩就能得到百分百得到提高的。
原创文字，图片来自网络。
成绩不是选择私立和公立的条件。你想解决的并不是去公立还是私立，而是如何提升孩子的成绩。私立学校因为老师有考核，所以会更加负责，但相应的费用比较高。但是送公立和私立都不是能解决孩子成绩问题的方法。如果跟不上，你应该做的是请个家教，把他的成绩先提升上去，这样无论他去哪里，成绩都会跟上，变好。
我儿子也是成绩一般，也是马上三年级了，我也想给他转入私立，也去咨询过，问过学校老师，学生家长，了解过私立学校的课程和进度。发现最大的难点是好的私立小学英语成绩都相当好，很多学校的数学美术体育课等直接英文授课，去了一样跟不上，所以公立继续待着，希望慢慢进步吧。
读私立学校与年级高低，成绩优劣没关系的，但与金钱多少却有密切的关系。有钱就去读，没钱别去撑！
谢邀。
这个问题要看你的初衷和目的是什么，是为了孩子想提高孩子的成绩？还是为了孩子有一个更好的学习环境？还是你的焦虑不安让你觉得孩子要去读私立学校？对于这个问题，其实我很早就关注，并且自己深有体会，我可以分享一下我的一些想法和经历。
NO1.公立学校VS私立学校
九年义务教育阶段的公立学校现在优势不大，尤其是农村地区，虽然一些学校的基础设施齐全，但由于现阶段教育政策的束缚，农村公立学校的教学质量大多数不好，相反私立学校由于管理严格，奖励机制到位，学校的学生大部分都是尖子生，学校的教育质量整体上要比公立强的。
NO2.父母的教育跟风症和焦虑症
现代社会飞速发展，形成了人们快节奏的生活方式，并形成了快节奏的思维逻辑。在教育上，父母表现最突出的特点就是焦虑，自己孩子的成绩出来了，一看不好就焦虑，是不是学校环境不好？是不是学校的老师没有认真教书？是不是……太多的问题就出来。我就是遇到过这样的情况，孩子成绩不好，自己焦虑，焦虑引起盲动，看到许多家长把自己孩子都送到私立学校读书，觉得自己不这么做就是落伍了，没面子，于是把孩子送到了私立学校，一年之后我发现孩子的学习倒也提高了一些，但学习习惯很差，就是被动的学习。于是我决定把孩子接回来，通过自己上网查、咨询老师等方法制定了一套计划（包括学习和习惯培养），自己通过家庭教育的影响来提高孩子。现在孩子已经有了欣喜的变化。所以说，在孩子的教育问题上，自己要想好，不必要想那么多，什么换个环境他就努力了，更俗一点的就是所谓的教育投资，让自己的孩子到私立或者大学校去，认识更多的人，将来这就是资源。（你自己认识了那么多人，肯帮助你的有几个）有的时候我们真的是以成人的眼光去教育孩子，这样反而会适得其反。所以我认为教育孩子和买房子有些相似，你是刚需，你就把孩子送走，你是炒房客或无资本者，投资有风险需谨慎。
NO3.教育还是要从培养习惯做起
三年级是小学阶段的一个分水岭，学生开始由低年级进入中年级（三四年级），这个时候学生的自我意识开始增强，学习上开始增加难度，这个时候如果不注意培养孩子的习惯，孩子很容易脱节。习惯方面我们要注意培养孩子的阅读习惯，自我预习习惯，书写习惯，交往能力习惯等方面素养。但要注意不要一下子全部进行，可以分批进行，或者同时进行要分清楚重点与非重点（重点培养一个习惯的同时，其他习惯降低标准），习惯培养起来了，学习上就会顺手很多。这时候，你再把孩子送出去，效果会大不一样的。（内功在那里放着）
我是美眼哥，如果你觉得我的回答不错，欢迎大家评论。