3~4岁，用文字编织的世界
在这个阶段，孩子们利用他们日益增长的语言能力成为一个“大话王”，并能够感受书面文字的力量。他们的读写能力可以通过接触各种字符和它们的发音、故事书中的角色扮演和大量阅读获得长足发展。
每天的经历让孩子们了解到文字在生活中的各种形式，同时他们可以用日益增长的词汇量和语言能力来同他人分享所见到的物品，观点和想象的世界。经过学前的这段经历，孩子们开始建立一种意识，那就是，这个世界充满了各种字符，他们需要开始熟悉一些词汇。
通过简单的对话和亲子阅读，能够帮助孩子建立良好的读写习惯。可以定期与孩子一起阅读，经常同孩子讨论他们感兴趣的见闻和每天大人经历的事情。通过讨论孩子的想法，观点和感受，帮助他为“读写”做好准备。
如何帮助你的孩子做阅读准备
大声阅读的时候，要指示出所读的词汇。通过阅读时指示出书的作者，标题，让孩子了解到书是由不同的部分组成的。另外，通过阅读时的指示，让发音和图像或是发音和词汇本身产生对应和关联。
用正确的方式重复孩子的语言
大多数孩子在开始说话的时候，可能会有语法上的错误。这个时候，不必急于去纠正他们的错误，而是要用正确的语言来重复孩子的话。在不知不觉中教授孩子正确的语法和正确的说法。比如：你纠正他的话说，“你是想说，把这个玩具拿给你，是吧？”来纠正他说的“把这个玩具拿去”。
同孩子一起做角色扮演的游戏
角色扮演的游戏是可以开发孩子的语言能力的。因为，他们在扮演不同的角色的时候，会使用不同的词汇和语言来表达不同的方式。他们也会自己编故事，这样，可以让他们更好的理解平时我们亲子阅读时分享的故事。
在日常生活中要多让孩子练习韵律
如果孩子开始学习英文了，那么韵律的接触和其他类似的英文词汇游戏可以帮助孩子区别各种发音，提高辨音能力。辨音能力是英文思维和英文阅读能力的基础。这点，是希望家长们不要忽视的。
和孩子一起写写画画.
一个鼓励孩子去写的方法就是要写给他看，而且是一边写一边把写的内容讲给他听。这样，可以教导孩子如何把书写的东西用于生活中的各个方面，从购物清单到电话留言都可以利用起来。
学前儿童“听”的特点
这个阶段的孩子的词汇量增长得很快，孩子能够理解更复杂的语言了。同时，词汇的积累已经够他去谈论更宽泛的话题了。比如，从“恐龙”到“玩偶之家”，从“绿巨人”到天空中的“乌云”。孩子也能够理解更长更复杂的句子，比如，说明书一类的文字。另外，孩子也能够理解父母或照料人的指示:“把玩具拿开，找衣服穿上，在门口等我”等指示性的句子。
有时候，孩子在听大人讲话时会表现的心不在焉。这是因为，玩耍对于这个年龄段的孩子来说就是他们的工作。他们对待自己的工作非常认真。不难看出，当孩子全神贯注于他的工作的时候，他对你讲的东西几乎没有反应。
他们开始乐衷于听更长更复杂的故事。情节有趣人物引人注目的故事能够激发孩子的想象力。象“贝贝熊系列”和“不一样的卡梅拉系列”都是这个年龄段的孩子喜爱的书籍。孩子们会在自己喜爱的书籍中体会到快乐。
孩子们会很乐于听他喜爱的歌曲，并在歌曲中打着拍子玩游戏。感受童谣和儿歌的韵律可以锻炼孩子的节奏感，对于学英文的孩子来说，英文童谣和儿歌的韵律可以培养孩子“音素意识”。这是形成英语辨音能力重要的第一步。
我们可以做些什么？
谈论每天生活中发生的精彩片断。
为了支持孩子们的兴趣，要提供那些能够让他了解世界、认识世界的书籍和活动。例如，告诉孩子如果他把蓝色和黄色混合在一起会变出绿色！那么如果把红色和黄色混在一起呢？出现了橙色！之后，可以读一些关于颜色的书。并把亲身体验，交谈和阅读结合在一起，能更加有力的开发孩子对生活中各种概念的理解，比如，颜色，形状和重量。
很真诚的关注孩子每天的经历和体验。
真诚的询问那些你未知的答案可以鼓励孩子给我们真诚的回馈。家庭的进餐时间是聊天的最佳时段。在这个时段家庭的大小成员都可以像“讲故事”一样把每天发生的有趣的，莫名其妙的，甚至是倒霉的事情分享出来。也提醒家长，在案这个难得的时光要把电视关掉.
带着家庭成员外出郊游并谈论所见所闻。
如果要问，一个能帮助孩子感知世界的好办法是什么?那就是带领家庭成员去郊游。一起去那些远离城市或自己住处的地方。想象一下，漫步在自然的大操场里，一起观察和讨论人类，动物与自然，是多么有现实感的体验呀。
学前儿童“说”的特点
孩子开始能够参与到更长时间和更专注的交流中了。很多学前儿童变的像“大话王”。他们的词汇量在不断增长，因为他们学习到和理解的单词越来越多。不管是谈论他们读的书，他们在工地看到的大吊车，还是他们想要明天在公园做点什么，他们谈论话题时的表现的比幼儿时期更“切题”。一些孩子似乎更愿意说大的段落而不仅仅是句子。还有一些孩子更喜欢观察世界而不是谈论他们。
孩子开始用语言叙述他们的行为了。父母或者孩子的照料人可能经常会听见孩子“想的很大声”。孩子可能在解决问题，控制自己的行为，扮家家游戏的时候，会大声地说出来。这对于孩子思考和语言的开发，对于从有行动的意向到去为行动做计划，并能反映出他们在执行，这是非常重要的一个阶段。
孩子在学习成为语言运用的创造者。他们可能会创造自己的单词或者给什么东西命名，特别是他喜欢的动物或人。比如，他喂饱了毛茸茸的大象，那就变成了“毛茸象”或者一只粉恐龙就变成了“粉龙”。有时候这些创造的词汇很有趣，有些时候让人费解，而还有些时候让人不可思议。
孩子会感受到语言的力量。就像孩子开始意识到他们能够有力量决定做一些事情一样，他也能发现语言的力量。通过谩骂或者其他攻击性语言让孩子偶尔感受到词语的力量是很常见的。这些偶尔的词汇，虽然不被家长或者照料人所欣赏，但是成人要及时阻止他们，并来告诉他们这些词汇对他人的影响。
我们可以做些什么？
和孩子一起玩角色扮演的游戏。
很多孩子可以非常自然地在大量的虚幻与现实之间进行角色扮演和转换。他们能很容易的与其他孩子合作扮演医生或是买卖游戏。当大人参与进来的时候，要听从孩子的安排并试着不去控制局面。如果孩子在计划一个有惊喜的生日派对，大人可以扮演一个客人并问他，“在其他的客人到来之前，你需要我能帮你做些什么吗？”或者“你觉得我们把桌子摆在哪里比较合适？”。
要把每天的活动和工作都当作机会拿来扮演。
表演可以刺激孩子使用语言的能力和提高创造词汇的能力，这对于开发孩子的阅读技能来说非常重要。通过表演，他也能够理解人物的性格，故事的架构。比如，可以建议他扮演“侦探”，然后在购物的时候，让他寻找那些把特定商品放在购物车里的人，或者在进口商品区，找那些包含孩子英文名字首字母的标签。
在一起阅读并就故事向孩子提问。
帮助孩子把故事和他的生活联系到一起或者激发他对故事的理解。您可以通过提问的方式，帮助孩子做这种重要的链接，比如，问他：“故事里的老婆婆会不会让你联想到奶奶”或者“你怎么看待他看上去想要飞的样子”。
一些小孩子需要得到成人的帮助才能做角色扮演。
如果孩子需要帮助来玩角色扮演游戏，那么你可以利用一些玩具或者公仔来展示给他看，并告诉他怎么表演。你也可以参与到角色扮演中来或者对孩子的角色进行建议。比如，“我需要人帮我给外卖店打个电话。你愿意做么？”。因为孩子会变成越来越有经验的“表演者”，父母可以慢慢的减少自己的扮演的机会。
学前儿童“读”的特点
孩子们开始认识一些熟悉的字，同时开始学习他们经常见到的词组。比如在系统的学习认字前，路边的“停”字就能一眼认出来。关于英文学习，如果他们已经学过26个字母的话，当他们经过熟悉的一些英文标识时，可能会指出认识的字母，比如“M”。
孩子们开始了解故事的结构和组成部分。通过听故事，了解到所有完整的故事都包含开头，中间和结尾。同时他们也学会了猜测，根据书的封面来猜测书中的内容，猜测会发生什么样的事情，或者故事会是怎么结束的。孩子们还会了解到故事中会有各种人物，以及读者想知道的故事发生的环境（何时何地发生了什么）。孩子们很喜欢拿故事中的人物和自己做比较或其他们认识的真实生活中的人做比较。
孩子们可能会做“角色扮演”式的阅读。那些读过很多遍故事的孩子，会假装读书给自己或者给他们的玩偶和动物听，他们还会在故事里的语言中加入自己的语言。父母们也会在日常生活中发现到孩子们的“阅读”，比如，当他们做蛋糕的时候，他们会“读”菜单，在购物的时候，他们会“读”采购清单。
我们可以做些什么？
每天阅读并反复阅读孩子喜欢的书籍。
有韵律地阅读儿童读物能够提高孩子对于语言的发声的认知，这种能力往往会与早期阅读的成功联系在一起。孩子们会热衷于那些让他们有深刻记忆的带有韵律的语句或书籍。家长不妨，固定每天的阅读时间，培养孩子建立这个习惯。
阅读有多样人物角色的书籍。
所有的孩子都应该找机会去读这样一些书籍，这些书籍的人物和孩子们有着差不多的年龄段，有着类似的经历和成长环境。另外，孩子们也很喜欢去读那些童话故事，比如，会说话的动物，会变幻的精灵，都能激发他们的想象力，并能让他们进行他们钟爱的角色扮演游戏。
和他们一起享受那些有韵律的书籍。
孩子喜欢那些有韵律的书籍。小孩子们，发现乱用那些韵律好玩且有趣。当你看书的时候，可以和孩子一起玩填充韵律词的游戏。
当带孩子阅读的时候要把书的重要特征指出来。
开始看书之前，家长要把封皮上书的题目、作者指给孩子看。你可以说：“这本书的题目`是‘奇妙的格丽丝’，是玛丽霍夫曼撰写的，图片是凯若林拍摄的”。一遍念，一遍用手指出来。每本书，都这样的重复开始部分。久而久之，慢慢的可以让孩子做这样的“开始”。
读书的时候要用你的手指逐字点读。
这种演示会让孩子了解“说”和印的“字”之间的一一对应。它也让孩子能全神贯注在“说”的字和页面上的“字”之间的对应上。边读边指也是加强阅读的一种模式，同时别忘了强调，当我们阅读的时候要按照从上到下，从左到右次序阅读，以及用左手点读，因为左手的锻炼，刺激的是右脑的发育。
用故事来导入新的单词给孩子。
关注新的词汇可以提高孩子阅读理解能力。你可以通过让孩子专注故事里新的或常用的词来提高孩子的词汇量。要在生活里使用新词汇并体会它的有趣是很重要的。比如，孩子在故事里学到“颠覆”这个词，家长可以把载有动物的小船在脸盆里打翻，告诉孩子们现在船“颠覆“了，动物都掉水里了。
学前儿童“写”的特点
孩子开始书写了。这些最初的“字”经常出现在孩子们偶然的涂鸦中或者孩子自以为是的时候。一些4岁的孩子开始能写自己的名字。如果能把孩子最初写的字样贴到冰箱门上或者孩子的房间里，让他感觉到您为他们的这些作品感到骄傲，能起到鼓励的作用。
孩子可能在写字的时候会向你求助。因为当孩子开始发现到书写对于成人来说是很重要的举动的时候，那么，他们就会开始模仿大人去写。小孩子们都会热衷于学习用怎样的笔画去写他自己的名字或者其他“重要”的使用频率高的字，比如“妈”、“田”和“日”等。
孩子对大人写字开始表现出更多的兴趣。当孩子看到大人在列清单、写字、画表格的时候，他们也想干同样的事情。家长可以帮助他做类似这样的事情，比如，使用(真的或假装的)各种各样现成的材料(笔，铅笔，蜡笔，记事本，白纸，彩纸，等等)。另外，这里需要说明的是，只有在真实的“写“的活动中，小孩子才能树立对“写”的自信心。例如，很多学前儿童在成人提议下，让他帮忙写购物清单或感谢便条的时候，他们都会非常兴奋。
孩子开始对敲字和使用电脑感兴趣了。因为电脑已经完全融入到了我们的日常生活中。适当地让他们在电脑上敲敲字可以锻炼他们手部的肌肉和专注力还是被允许的，当然这需要成人的协助。
我们可以做些什么？
·给孩子演示每天需要写字的多种情况。
要让孩子感觉到成人很在意每天写的提示、清单、表格，以及其他生活里需要书写的东西。在生活里，当孩子有机会看到成人每天不停地书写，他就能感觉到书写是件多么重要的事情。
·让孩子的周围充满字的信息。
在房间里，能经常看到的字能帮助孩子把说的语言和写的语言联系在一起。可以在孩子房间里给各种物体贴上标签，比如“书”、“桌子”或者“门”。在孩子的卧室门上做上记号或者做个“邮件箱”，用来收集特别的信息，也是为了能够让孩子对字引起关注。
·花点时间和孩子一起“写”。
要提供给孩子更宽泛的书写资源。首先，要给他准备和提供各种各样的纸，记事本，信封，铅笔，蜡笔和马克笔。其次，要让孩子随时都可以使用这些资源来进行书写和绘画。作为父母，要和孩子们一起书写，帮助他们学习笔画。虽然小一点的孩子还不能书写字，但是他们也会享受“涂鸦书写”，并能在模仿成人书写的过程中获取乐趣。
·记录下孩子对绘画的描述。
当孩子在绘画或者涂色时，可以记录下他们的描述。可以鼓励孩子把自己的绘画创作，布贴作品，他身边看到的和写下的东西，用“讲故事”的方式讲出来。大一点的孩子，他们会喜欢制作自己的书，那种把图片和文字结合在一起的书。（这些书，要么是他们自己写的，要么就是成人根据他们的口述写成的。）。父母也可以帮助孩子制作这些书，把他们说的话输入到电脑，然后打印出来做成书，并鼓励孩子把书中的内容大声读出来分享给他人。
推荐两本培养这个阶段孩子数学思维的绘本，一本书是《十只小猴加油》，另一本是《TRIANGLE》
适合年龄：3-4岁
推荐理由：
这本书简单有趣，通过小猴子摘香蕉，让孩子们能自然而然地掌握正确数数的方法，还能学会简单的加法。家长可以用问答的方式帮助孩子观察画面，感受递增，了解故事的有趣。
适合年龄：3-4岁
推荐理由：
一个三角形住在一间有着三角形门的三角形房子里，后来发生了什么？快来看看乔恩·克拉森以简单的几何形状与线条打造出的丰富的形状世界吧！灵活生动的表情搭上水墨风格会让孩子们感受到图形的活泼与生动。
我女儿四岁多了，从出生就开始看绘本，我把她这一年内最喜欢的绘本推荐给你:
一场激动人心的冒险，一段车随心动的旅程，独一无二的环球巴士，现在就出发。
这是一个如诗般美丽的故事，配以万花筒般缤纷的绘画，书后附有烘焙食谱，教你烤制自己的太阳面包。
性教育绘本《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》《呀!屁股》
《倒霉的鸭子》，语言生动有趣，故事跌宕起伏。画面也很唯美。
小志想养一只恐龙当宠物，一定觉得这是不可能的，可是小智在爷爷的帮助下实现了这个愿望，他们是怎么做到的呢？
《世界上最大的房子》《田鼠阿佛》《小黑鱼》
《乌鸦面包店》系列，《你看起来很好吃》系列，《100万只猫》《一无所有》《有趣的东西》
《不一样的卡梅拉》系列
《七彩下雨天》《皮特猫系列》《法国经典游戏里绘本》
3-4岁的小孩子最好还是读绘本，我推荐的绘本有：不一样的卡梅拉系列，恐龙大陆系列。第一次上街买东西，小威向前冲。奇妙的数学世界。老鼠娶新娘，这样的尾巴可以做什么。一粒种子的旅行。后面这两本是科普绘本，但是又不会太过枯燥，非常好。
诚邀。我自己的孩子快4岁了，从3-4岁之间，我给他看一些字数相对比较多一些的绘本。因为孩子的专注力的时间越来越长，而且相对于绘本图片来说，更喜欢故事情节。以下是我跟孩子读了50遍以上，且我认为还比较不错的一些绘本，推荐给你：
1.《童立方·小行星便便恐龙系列之圣诞礼物》
这其实是一套书本，我们买了其中的一本，语言很幽默，是一本富有想象力的作品，讲述的是喜欢吃东西的恐龙的故事，比较适合圣诞节看，当然平时看也很有效果，孩子看得时候会哈哈大笑。
2.《小熊不刷牙》
这本书很便宜，但是内容很值得看，特别是对于不喜欢刷牙的孩子来说，这本书看了之后会主动提出刷牙。相比第一本《便便恐龙》，这本书的绘图并没有那么精致，而且字数也比较多，建议家长在给孩子看这类书的时候循序渐进。
3.《小老鼠的漫长一夜》
这本书可以作为睡前绘本来看，绘本中的小老鼠就跟我们的孩子一样，一到睡觉的时候就事情特别多，给孩子看，孩子会觉得特别有感触，看完之后，也会渐渐有睡意。这本书的字数虽然比较多，但是有些话语一直在重复，主要是给孩子加深对绘本的理解。
4.《大自然中的美食》
本系列图画书共5册：《大豆！变身！》《大米哪里来》《蜂蜜做好啦》《牛奶大变身》和《最爱巧克力》，每一册都围绕一种孩子熟悉的生活美食而展开。我觉得这个时候的孩子是需要学一些科普知识的，让他们知道生活中的一些常识。书中的《牛奶大变身》以及《我最爱巧克力》有如何制作生奶油、巧克力的方法，家长也可以跟孩子一起动动手，享受亲子时光。
5.《我爱幼儿园》
3-4岁的孩子也是要读幼儿园的时候，如何克服上学时与父母的分离，更好地适应幼儿园里的生活，这本书中，原本地展现了孩子的过度，家长可以引导孩子看看此类的书籍，让孩子更喜欢上幼儿园。
其实，3-4岁的孩子能够看得书特别多，市面上好的绘本特别多，家长可以带孩子去图书馆、书店，看看自己的孩子特别喜欢哪方面的图书，有效的引导他们去阅读，相信能够有不少的收获。
感谢邀请回答。
这个问题没有具体的答案，毕竟，每个孩子都是不一样的，眼界、阅读经验、知识储备、父母教育背景等，这些因素直接影响孩子对阅读的选择。
如果一个孩子有阅读经验，而且接触过绘本，这种情况下，3-4岁的孩子，几乎所有的绘本都可以选择，选绘本，一定要选经典的，更有利于培养孩子的审美。
经典绘本已经足够Ta看的了，例如凯迪克奖、安徒生奖、还有，日本的绘本都可以选。这些绘本足够TA看两到三年的。
例如：
美国凯迪克奖——1937年成立——绘本界的“奥斯卡”奖
国际安徒生奖画家奖——有“小诺贝尔奖”之称
“凯特·格林纳威奖
“德国绘本大奖”
法国女巫奖
布拉迪斯国际插画双年展大奖
“丰子恺儿童绘本奖”
“信谊儿童绘本”
日本绘本奖
当当、京东上这类书很多，可以随便选。偶尔接触一下畅销书，例如：克利斯提昂·约里波瓦、苏斯博士、理查德·斯凯瑞斯等...
书，没能合适与不合适之分，因为3到4岁小孩子的知识储备并不多，而且，他们的记忆力非常好，因此，只要TA喜欢阅读，所有的书都可以看。这个阶段的孩子不识字，基本以读图为主。绘本是最好的选择，其次是百科类的。
绘本适合亲子共读，故事性比较强，主题也很丰富，可以大量买来阅读。书不怕多。
百科类的主要扩展孩子的视野。选择百科类的书籍要注意：一定要选择图片清晰、逼真的。这类书的主题也比较丰富，如历史人文、宇宙探索、微观世界、昆虫动物、汽车类、海洋生物等。这类书不求精读，以浏览、培养兴趣为主。
如果一个孩子没有阅读经验，3-4岁是不喜欢书的，这时候，父母的引导很重要。如果父母想让孩子爱上阅读，可以经常带孩子逛逛书店、绘本馆等，首先让Ta爱上读书。
如何爱上读书？这个也是有技巧的，逛书店是其一，其二、父母要热爱阅读，即使不热爱，也要在孩子面前表现得爱读书。其三，家里的书一定要多，主题在丰富。其四，书的形式也很重要，可以试着选一些玩具书、拉拉书、立体书等，先让孩子对书产生兴趣。其五、一定要给孩子讲故事，陪孩子亲子共读。
阅读是一件耗费精力的事，但为了孩子，耗费一点精力，不值得吗？
一旦阅读习惯养成，受益将是终生的。当然，过程艰辛，坚持很重要。
还有一点，关于小孩子的分级阅读，个人认为，看中文绘本没有必要进行分级阅读，毕竟，母语有语言氛围，而且，三四岁的小孩子基本什么话都能说了，正常沟通没有问题。只要拿本绘本讲给TA听，TA大部分都能听得懂。
英语则不一样了，在国内没有语言基础，而且，3-4岁的小孩子要从单词认知开始，TA连单词都不认识，你给Ta讲一个英文故事，TA能听得懂才怪呢！
因此，英语要严格按照分级阅读进行，中文则不用。
中文也有分组阅读的理论和建议，下面仅供参考：
推荐几本我觉的很好很经典的书：
石头汤
此书是公认的世界经典图画书，曾于1948年获凯迪克奖银奖。美国纽约图书馆推荐“每个人都应该知道的100本图画书”之一。
不仅对孩子有良好的启发，而且值得每位大人阅读与深思。互相关爱让人觉得幸福，生命因真诚付出而丰盛美好！
让孩子在读的过程中充满幸福与感动。
公主怎么挖鼻屎
从很简单的画面和对话里教会孩子怎么挖鼻屎，怎么对待鼻屎。帮助孩子养成正确的生活习惯。
来喝水吧
是澳大利亚大师贝斯先生的作品，整个作品非常锻炼孩子的看图能力，会有很多丰富完美的小细节，让孩子在发现这些事物的时候不仅能感受到大自然的美好，更能锻炼自己的观察能力。
牙齿大街新鲜事
帮助孩子了解到牙齿的构造，牙齿各方位的卫生习惯，帮助孩子养成健康的生活习惯。肚子里有个火车站也是这样的一本绘本，也很值得推荐哦~
是谁嗯嗯在我头上，通过简单幽默的语言，让孩子了解大自然中的各种动物的便便形状，对孩子来说，了解的过程本身就是了解大自然的过程。
都是很经典的绘本哦，快买回家和孩子一起读吧！
给你一朵小红花。家长能够意识到阅读对孩子成长大有裨益，从小培养孩子良好阅读习惯，这是值得肯定和支持的。
三四岁的孩子基本没有识字量，注意力集中时间短，对世界充满探究的兴趣，一个故事喜欢反复听，三四岁的孩子简直太可爱了。面对一个充满无限可能、活力四射的宝宝，家长想让他们安静下来的最好办法就是读书——大人陪着孩子一起读书。
三四岁孩子阅读的图书以绘本为主，一般从图画多、文字少、故事简单的内容入手。家长一次给孩子提供的绘本不宜过多，在三五本中可选择一本孩子喜欢的反复阅读。三四岁阅读一般采取指读方式，可以家长握着孩子的手一字一读，也可以家长指着文字阅读，读的速度不要快，读完以后要让孩子观察画面。有些孩子在把一本书的内容完全背诵下来之后，还是希望家长来读，也许家长读出来的故事，在他们的耳朵里比音乐还要好听。
非常建议家长通过绘本馆帮助孩子选择图书。一是绘本馆图书品种全，家长和孩子可以自由选择；二是绘本馆的专业老师会给家长一些好的书目推荐，定期组织阅读活动，帮助家长科学指导孩子阅读；三是绘本价格较高，自己购买不太划算，遇到特别喜欢的买十几本作为纪念，其他完全可以靠借阅来解决。
以上建议仅供参考。
3-4岁的孩子，语言能力，理解能力，创想力，逻辑思维等等能力，都突飞猛进，对任何新鲜东西都有无限好奇，因而适合他们看的书，可选择面较之前扩大了很多。
这时不必再局限于孩子能不能读懂这个问题上。能滋养孩子心灵的、幼儿百科类的、习惯养成与品格塑造等方面的书都可以看看。
当然前提都是：结合自家孩子的兴趣和生活特点来选择。
陪孩子阅读的过程中，要注重引导孩子从观察画面入手，关注画面所传达的信息，引导孩子进行揣测和联想，即通过观察画面的每个细节，联想可能会发生的故事情节，并对故事的前因后果进行推测和判断。这是一种综合能力的培养，也是激发幼儿阅读兴趣和欲望的有效手段，利于培养孩子良好的阅读习惯。
下面这份书单是从我给孩子读过的上千本书中挑出来的，是豆丁每次都缠着我读、我也非常乐意读、翻烂了的图书。
其中有几本书我和小豆丁演绎做成了音频，题主可以配合音频。这里插一个广告。在“小豆丁讲故事”公众号，后台回复“音频”就可以听到了。
好了，进入正题！
1
爱与自由
这类书不单纯是儿童读的书，适读年龄可以无限扩大。
它们的叙述是儿童化的，故事是极清浅的，但是内涵却无限丰富、极为深刻。总能打动到你的心里，让人反思、顿悟、释怀……
1、花婆婆
☆被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”
这本书是美国著名女作家芭芭拉·库尼以自己的生活经验为题材，自己写故事、自己画插图创作出的一本自传式图画书。她曾经说过《花婆婆》是最贴近她心的作品，也是她喜欢的代表作之一。因而从书的封面到内页的文图设计，都可谓匠心独运，美不胜收。
读完绘本，爱与美好像鲁冰花的种子一样随风飘洒，落在孩子的心上，生根发芽，除了这些，还有独立、勇敢、自由、敢于追求梦想。
记得最后，也像文中的爷爷对孩子说，“你要记得，去做一件让世界更美丽的事情。”
2、妈妈的红沙发
☆荣获凯迪克大奖
突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。经过一段时间的省吃俭用，她们终于攒够了钱，买了一个漂亮的、舒服的红沙发！
其中外婆的话，“你们是世界上最好心的人，真的很感谢你们。幸好我们还年轻，可以从头开始。”成功戳中了我的泪点，感受到她的尊严和乐观。
这是一本献给辛劳的妈妈和懂事的孩子的书，一个很温馨、包含爱与希望的故事，教会孩子乐观、积极、友善、感恩。
3、爷爷一定有办法
☆荣获加拿大克力斯堤先生书奖
一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。
它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
当爷爷说道：“这块材料还够做……”我们可以和孩子一起猜想：这块布料还能够做什么呢？能够发挥孩子想象力，拓展孩子思维的灵活性。
4、活了一百万次的猫
☆被国内众多学校列入课外阅读书单
活了一百万次的猫，爱过一次，就死了。这是有关生与死，情与爱的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书”，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作”。
著名作家、评论家刘绪源给它作序，其中有一句话是，它的魅力就在于它的内涵的无限丰富和极为深刻；而同时，它的叙述又完全是儿童化的，故事是极清浅的。这种极清浅而极深刻，不正是顶级图画书所要追求的吗？
要问我读了这么多书后最喜欢哪本书，我一定会说这本。
5、不可思议的朋友
☆第20届日本绘本奖大奖作品，2017豆瓣年度高分图书
一本主题深刻的自闭症题材绘本，但讲述的是一个平实、动人的故事。故事取材于日本淡路岛上发生的真实故事，原型是治井一马、小田阳介两位少年，在书中他们作为“小安”和“太田佑介”登场。绘本作家田岛征彦在淡路岛实地取材，历经三年才完成这部作品。在日本出版后赢得广泛关注，是一部难得的话题作品。
刚看完的时候觉得可能不太适合孩子，但转念一想，这本书最应该被孩子看到，因为他们才是和自闭症儿童走的最近的人，他们会是他们的同学，以后很可能会是他们一生的朋友。希望每个孩子都能看到这本书，让他们认识到这样的人虽然有点特别，但其实和他们自己并没有什么不同。
看完思绪翻涌，最后小安的那句：“太田佑介，没事了。太田佑介，没事了。”瞬间暖心。
6、团圆
☆荣获首届“丰子恺儿童图画书奖——最佳儿童图书首奖”
这是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。
它描述了一种中国家庭的典型处境：爸爸在外打工，亲子不能相伴。全本没有说一个“爱”字，但父亲和妻女之间的至深感情，已经融进了每一幅图的每一滴墨里，非常美。小孩和大人看，都有不同的感受。
非常优秀的中国原创绘本，一定要支持。
7、你看起来很好吃系列（全7册）
☆宫西达也力作，人人都爱的霸王龙系列
作者创作这套书时说过一句话，我觉得绘本不是小孩子的书，是人读的书。我希望我的书所有年龄段的人都觉得好，我想写这样的故事。确实，我们读他的书，有感动、有悲伤，还有大人独有的感悟。孤独、群体，离别和死亡带有意味声长的惆怅，是人类无法逾越、永恒的主题。
它的知名度已经不需要再为它着更多的笔墨了。只一句话，这本书会是给孩子最好的礼物。
2
习惯养成与品格塑造
8、鸭子骑车记
☆入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”
这本是大卫香农继《大卫不可以系列》又一力作，画风仍是天马行空。
富有感染力，很轻易的，你就可以看出画面中每个动物的心情，懒洋洋的猫用它的懒惰占了好大篇幅，母鸡仓皇跑掉，在鸭子的视野里，逼近的车轮无限大，马的轻蔑，鼠的羡慕等等，再小的孩子也能轻易在画面中感受到冒险和快乐。
这本书特别适合大人朗读给孩子听，它里面有很多孩子熟悉的象声词，像母牛的“哞”声，羊的“咩”声，狗的“汪”声，都可以让孩子随声附和，还可以邀请孩子进行表演。
9、鳄鱼怕怕，牙医怕怕
☆入选《妈妈选择的128本图画书》
非常简单的故事，鳄鱼牙痛不得不去看牙医，它怕极了，但又有什么办法呢。牙医不得不给鳄鱼看牙病，也是心里怕怕。两人心里都在打鼓，又不得不做。
这本绘本让人感到有趣的地方，除了情节设置和画面外，还在于孩子拥有上帝视角，可以同时知晓两边的“心思”，鳄鱼牙医两边都心里怕怕，又不得不勉力向前。给孩子带来了无穷的趣味和快乐。
很适合做教育孩子保护牙齿的健康素材，强烈推荐给要去看牙、不爱刷牙的小朋友看。
10、鲸鱼
☆日本儿童图书研究会选定图书
当你听到不可思议的事情，会相信吗？看到这本绘本后，就开始反思这个问题了。
有一只鸟惊呼有一条大鲸鱼，渔民们听说鲸鱼可以吃，都纷纷去抓，可是怎么找都找不到，他们觉得鸟骗人。鸟带着孩子居高临下看这个偌大的河湾，原来整个河湾是一条鲸鱼的造型。所以会有很多人，在合上这本书以后发出这样的感慨，“原来是这个样子!”
读了这本书，大人小孩都能受到启发：做事情不能盲目，换一种角度就能得到答案，高度不同，看到的真相就不同。
11、彩虹色的花
☆荣获凯迪克大奖
这本书要向孩子表达的教育意义便是如彩虹色的花一般，无私奉献，舍己为人，不求回报。让孩子的心绪随着故事情节的发展从快乐—悲伤—惊喜。孩子能体会到帮助别人的快乐，当彩虹色的花枯萎时的悲伤，再到彩虹色的花重获新生时的惊喜。
每次和豆丁看这本书，都要跟他一起表演这个故事，我做彩虹色的花，他做许多小动物。每天他都要来“请”我给予他花瓣，我很开心他很满足。有时候会反过来，他做彩虹色的花，我是他给予帮助的那个朋友。
也许孩子就是在这样的角色扮演和转化中，逐渐理解了这本书想给予我们的东西。
12、青蛙弗洛格的成长故事
（全12册）
☆荣获国际安徒生插图奖
这套书每个故事都很长，但每次豆丁让我朗读，我都非常乐意。我喜欢他叙述的方式，流畅、舒服，真是朗朗上口一气呵成的感觉。
故事婉婉道来，语气时而轻松诙谐，时而透着一股淡淡的忧伤，没有太过跌宕起伏的情节，一只平凡而幸运的青蛙，有着和所有孩子成长过程中一样的快乐或烦恼，却因为身边几个好朋友的陪伴，一起度过了虽然困难多多却又无比美好的童年。
其中有对生死的理解、对爱的体悟、对坚持与放弃的看法、对自己的坚信、誓言、种族、负面情绪的等待与接纳，对怯懦的自我幽默等。文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是少有的“简笔画”风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。
这本书是为处在性格形成关键期的孩子准备的一份心理自助礼物，鼓励幼儿正确表达情绪与困惑，构建安稳平和的内心世界观和价值观。
13、皮特猫系列
☆荣获苏斯博士奖银奖
皮特猫自信开朗、随性乐观、乐于分享、直面失败、全力以赴的性格完全就是妈妈眼里天使宝宝的典范，这样的三观给了孩子很正面的熏陶。跟着皮特猫，孩子也天天“我爱我的脏鞋子”，“我要吃三明治好嘛”。感染力非常棒。
这套绘本特别适合培养孩子的好性格，读了皮特猫，天使宝宝快快来。
14、蚯蚓的日记
☆美国《学校图书馆》杂志图书
这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的视角看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，以及多元思考的习惯。
之前从来没有把蚯蚓与可爱联想在一起，就是土壤里蠕动的小虫子，但是绘本的力量在于，温柔地转变了你的视角，读这本《蚯蚓的日记》，心中不断发出“好可爱”的惊叹，对小小的虫子也有了关切友爱的心意，报之以善良的微笑，这真是绘本的神奇。
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幼儿百科
15、肚子里有个火车站
☆全世界18种版本，热销20年
故事非常棒，真佩服这个鲁斯曼·安娜，能把这么一个关于吃与消化的故事讲的这么生动有趣，让孩子这么轻松容易地接受。给豆丁读了这本书，晚上吃饭的时候豆丁对我说，他的肚子里有小火车，肚子精灵来分解食物，让小肠中的小管来吸收，经过大肠隧道，最后到达一个白色的容器－－马桶。
此外还传输了健康饮食的理念，吃饭的时候要细嚼慢咽，不能吃大量冷饮，否则就会和书里的女孩一样，肚子里的小精灵们集体罢工，肚子痛！最后还给出了肚子痛的解决方案：用热水袋放在肚子上，喝点热水，卧床休息。
这套属于《德国精选科学图画书》两册中的一本，还有一本是《牙齿大街的新鲜事》，也是用生动有趣的形式演绎，帮助孩子养成爱刷牙的好习惯。不过我给豆丁读牙齿大街时，他的兴趣明显没有肚子里的火车大。
16、是谁嗯嗯在我头上
☆荣获凯迪克金奖
故事很简单，心情好好的小鼹鼠正从地里伸出头来迎接美好的阳光，突然一条香肠似的“嗯嗯”掉在了它头上！多糟糕啊，谁都会气愤吧！于是小鼹鼠开始了它的“寻找真相之旅”。
任何一个孩子看到这本书就会咯咯大笑，是一本让孩子可以翻烂的书，大概从孩子两岁开始，屎尿屁就成了一剂兴奋剂。只要看到、听到任何跟它们相关的事情，孩子就会突然high起来。
之前豆丁爸爸给幼儿园的孩子们读的时候，孩子们缠着豆丁爸爸多读几遍，孩子们的热情高涨，互动也超级棒。如果孩子还没看这本书，家长一定要给他们看，会收获无穷乐趣。
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抚平孩子的小情绪
17、野兽国
☆荣获凯迪克大奖
著名儿童文学作家彭懿说过，假设只允许我推荐一本图画书给你看，那么就非它莫属了。它是一本大书，是图画书的金字塔。
2016年美国前任总统奥巴马，曾在白宫复活节活动上，念给孩子们听过。每个孩子都是“天使”与“恶魔”的混合体，这本绘本的魅力就在于正视了每个人心中的不良情绪，不安，恐惧，暴躁，这正是孩子心中会出现的“小野兽”。强烈推荐！
18、吃掉黑暗的怪兽
☆台湾著名绘本作家几米联合英国儿童文学作家乔伊斯.邓巴共同打造，美国亚马逊月销售排行榜第八名
讲述了一个专吃黑暗的怪兽和一个男孩球球之间的故事。球球不喜欢黑漆漆的床底，总是觉得那里藏着什么怪兽。这一回，那里真的有个小小的怪兽！
很多孩子在3-4岁这个年龄都害怕黑暗，不敢到比较黑暗的地方去，不敢在黑暗中入睡。黑暗是儿童恐惧内容的一部分。3-4岁的儿童，想象力丰富，但想象的东西与现实又分不清楚，因而在黑暗中易把恐惧扩大化。
所以就让这只吃掉黑暗的暖心小怪兽，让孩子不再怕黑。
19、我讨厌妈妈
☆日本绘本大奖得主、备受欢迎的绘本作家酒井驹子经典之作
小兔子对妈妈满腹牢骚：没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……最令小兔子不满的是，妈妈不愿和他结婚！小兔子气得想离家出走，但终究还是离不开妈妈的爱。
这个看似“小题大做”实则温馨无比的故事，用可爱的童言童语表达出母子间真挚的情感。
每张图都击中内心，我做得那么差劲，你还那么的爱着我，依赖我，谢谢你，我的孩子。“妈妈也讨厌你。”
20、狐狸的神仙
☆日本绘本奖作品，被选为每日新闻社读书感想文比赛课题图书
故事开始于一个普通的生活场景，一根偶然被遗忘的跳绳，引导着小姐弟俩，发现了一条过去没有注意过的小路，结识了十只会玩、爱笑的小狐狸，一同玩起了快乐的跳绳游戏……在孩子心中，现实与幻想间的过渡和交替就是这么自然！
这个故事格调温馨、节奏舒缓，歌谣和游戏自然融入其中，与情态生动、意境优美的画面相呼应，和谐地营造出一种优雅而隽永的儿童趣味，并传达出温暖的爱意。这爱意，是儿童对小动物的，亦是人类对儿童的，令人情不自禁沉浸其中，回味不已。
这本书让孩子自己去感受，不需要家长多说什么，让他们读出自己的感悟。
5
生命教育
21、爷爷的天使
☆荣获国际安徒生儿童文学奖
这是德国儿童插画大师尤塔.鲍尔生命教育杰作，让孩子珍视生命，感恩生命的每一天，感恩生命中每一个帮助自己的人。病重的爷爷躺在床上，向小孙子讲述了自己的一生：爷爷小的时候遇到了一位天使，从此，天使就一直跟在他身边，帮助他顺利地渡过了一个又一个难关……
当爷爷睡着，孙子离开医院时，爷爷的天使飞了出来，来到了小孙子身边，成为了他的天使……
这是我最爱的绘本没有之一，前三次看一次哭一次，后来每次翻阅依旧无法抑制内心的感动。一定要看。
22、獾的礼物
☆荣获英国鹅妈妈奖
苏珊·华赖的绘本文字简单、表达准确，绘画线条简洁明了，色彩清新自然，字里行间流露着淡淡的忧伤。图画与文字配合得十分完美。一页页看去，仿佛能看得见原野上四季变换的气息。
特别是最后一页，鼹鼠独自站在它最后一次看到獾的山坡上，对獾表的感谢之情的那幅画面，天上云卷云舒，鼹鼠站在早春的原野上，草木萌生、绿意盎然，春的生机勃勃昭示着獾的生命会和它的离别礼物一样永远留存在人们的记忆深处。
它被誉为生命教育最好的读本，就在于它用委婉柔美的方式直面“死亡”的话题，让孩子在阅读中了解分离、死亡，以及如何应对处理分离死亡带来的心理情绪。
好了，先介绍这22本，我个人觉得非常值得题主陪孩子阅读的绘本。
我还写过一些其他类型的绘本推荐也可供题主参考。
在我的公众号“小豆丁讲故事”（ID：xiaodoudingstory）后台回复“书单”即可
如果有更多的育儿问题和经验交流，可以在我的公众号下面留言一起探讨。
您说的太对了，从小给孩子培养一个阅读习惯，就是我们作为父母送给孩子成长中最好的礼物。我家孩子现在六岁，从三岁开始每天坚持亲子阅读，每天读故事给他听，过去的三年里买过的书有一千多本。
这个年龄段的亲子阅读以绘本图画书为主，而且情节不要太复杂，文字不要太多。同时，这个年龄段的孩子每天总是问不完的为什么，简直就是十万个为什么，刚好我们可以开始读一些科普知识书，这类书与绘本的区别就是知识性，让孩子了解科学，了解自然，了解更奇妙的世界。不仅可以满足这个年龄段孩子的好奇心和求知欲，也可以通过综合阅读汲取不同的营养。
给您推荐一些这个年龄段我和孩子读过都特别喜欢的书：
绘本
《青蛙弗洛格的成长故事》
《外婆变成了老娃娃》
《巴夭人的孩子》
《驯鹿人的孩子》
《小猪小象系列》
《可爱的鼠小弟》
《假如你给老鼠吃饼干》
《睡得香图画书系列》
《爱书的孩子》
《明天要远足》
《团圆》
《长颈鹿不会跳舞》
《猜猜我有多爱你》
《晚安，月亮》
《我爸爸》
《我妈妈》
《约瑟夫有件旧外套》
《奥莉薇》
《圣诞星》
知识书
《亲亲自然》
《世界城市地图》
《地图》人文版（手绘世界地图）
《肚子里有个火车站》
《牙齿大街的新鲜事》
打动了无数妈妈的话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你却永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
这句话深深打动了我，不能给予孩子一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，那我就成为一位大声给孩子读书的父母吧。
1、《斯凯瑞金色童书》第一辑、第三辑（共8本）
这是最开始给孩子买的童书，开始非常不习惯90%的图画，根本没有故事情节，孩子却越看越喜欢。这几天孩子又找出来在看，真是佩服书的作者。
它把大人认为很复杂的如钱怎么来的？树木怎么利用？面包是怎么来的？它说得如此生动与恰当。光是数里面成百上千种形状各异，超级爆笑的车型就让这套书超值了。
这套书特别适合爱好汽车模型的男孩，他一定会超级喜欢。
孩子看后，最喜欢上纸上涂涂画画，设计各种造型的汽车。
2、《聪明豆绘本》（共8本）
这里面有几本书我都非常喜欢了。
《你是我最好的朋友》中对各种色彩的描绘如此细腻与感性，太美了。孩子一连看了两次，我也是看了三次，孩子背下来与我一起分享。
《我们是一家》故事里描绘的那浓浓的友情与亲情让人如痴如醉。
《我永远爱你》、《忘了说我爱你》表达着那浓浓的母爱，让我们母子沉醉在之中，真是幸福！
3、《幼儿画报》（共2本）
4、《我的野生动物朋友》1本
也许故事的主角是女生，孩子不是很喜欢，我反而很喜欢那野蛮地成长的女孩，希望城里的孩子也能野性一些。
5、《青蛙弗洛格成长故事》（共10本）
一套孩子都快翻烂的书，一套讲了再讲的书。
6、《小熊比尔和最好的朋友》（共7本）
7、《发明家奇奇免》1本
这是孩子接触到的第一本绘本，孩子很喜欢里面的故事，尤其对里面的机械图纸发生了兴趣。
8、《失落的一角》1本
一本很有人生哲理的绘本，孩子看这本书时非常安静，似懂非懂的感觉。
9、《月亮的味道》1本
每次讲到最后，孩子总是笑得特别灿烂的书。
10、《一个黑黑的黑黑的故事》1本
11、《动物绝对不应该穿衣服》1本
让人超级爆笑的书，我与孩子每次看时，他都笑得前仰后翻。能让孩子如此快乐的书，真是好书。
12、《吃掉黑暗的怪兽》1本
3岁多的孩子正是怕黑的时候，这本书很有疗愈的功效，让孩子对黑有了认识。
13、《影响孩子一生的故事》1本
14、《双语视听故事》1本
二、科普读物共39本
作者：杨柳轩轩链接：p/6cfb4dad17d1來源：简书著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。